中职语文教学培养学生口语交际能力探索

培养学生口语交际能力是中职语文教学的一个基本要求,关系到中职学生的教育质量与未来发展.文章分析中职语文教学中培养学生口语交际能力的现状,探讨中职语文教学培养学生口语交际能力的策略.要深入分析中职语文教材,加快学生口语交际能力的培养;借助信息技术搭建互动平台,使学生巩固语文基础知识;要为学生口语交际能力培养提供更多的机会...     

培养学生口语交际能力的训练方法

口语交际能力是学生在社会中生存、发展的基本能力,我们在教学中应当培养学生的口语交际能力。教师应引导学生训练于课堂,实践于课外,从而培养口语交际的能力。培养学生口语交际能力,有两方面的教学内容：一是端正学生口语交际的态度;二是训练学生口语交际的能力。口语交际能力,包括倾听能力、表达与交流能力。     

论高职语文课程教学中口语交际能力的培养

培养高职学生的口语交际能力是提升学生职业通用能力的重要措施之一,如何遵循高职语文课程的特点并灵活运用现代教学方法培养学生的口语交际能力是高职语文教师面临的重大课题。本文以培养高职学生口语交际能力为切入点,从搭建培养平台、创设教学情境、拓宽训练空间等几方面提出培养学生口语交际能力的具体对策,以求真正提高口语交际能力,为学生的可持续发展奠定良好的基础。     

口语交际教学方法谈

口语交际是中学语文教学的一个重要方面,而且新课程十分重视口语交际的训练,那么如何在日常语文教学中培养学生口语交际能力呢？ 一、培养兴趣,激发学生主动性。口语交际的教学,首要的是培养学生的兴趣,调动学生的主动性,这是有效提高学生口语交际水平的前提。首先,我们要教育学生认识口语交际的重要作用,要让学生明白,     

语文教学中学生口语交际能力培养刍议

在语文教学中，教师必须强化学生口语交际能力的培养，帮助学生养成良好的口语交际习惯，提升学生的语言应用能力。这有利于引导学生树立正确的语文学习观念，促进学生全面发展，培养学生的社会适应能力。在培养学生口语交际能力的过程中，要实现所有学生的全面融入，注重培养学生良好的交际习惯和文明的交际态度。教师一要提升对口语交际能力培养的重视程度，二要以教材为基础拓展口语交际能力培养空间，三要创新培养环境，激发学生参与口语训练的积极性，四要开发实践活动，实现口语交际听说结合，五要进行多维度评价，促进学生口语交际能力提升。     

浅谈英语口语交际能力的培养

针对职业学校学生英语口语交际能力的现状,阐明了口语交际能力培养的原则,结合实际探讨了如何培养学生的口语交际能力.强调英语教学应以培养学生口语交际能力为主要目标,教师应从语言环境的创设,教学内容的选择,教学途径和学习兴趣等方面去培养学生的口语交际能力.     

语文教学中对中职生口语表达能力的培养

语文教学的目的是培养学生的口语表达能力。口语表达能力一直是我们日常生活中必备的生存技能,因此,在教学中,培养学生的口语表达能力至关重要,它将关系到学生未来的工作和生活。那么,如何在中职语文教学中有效培养学生的口语表达能力呢?笔者将结合当今社会的实际情况,探讨在中职语文教学中有效培养学生口语表达能力的途径。     

论中职语文教学对学生口语交际能力的培养

口语交际在生活和工作中无处不在,无处不需.加强对学生口语能力的培养是我们中职语文教学义不容辞、迫在眉睫的责任.增强学生口语交际能力,首先要培养他们敢于交际的胆量,乐于交际的品质;增强学生口语交际能力,还要培养他们口语交际的基本方法和技巧,培养他们随机应变的能力.     

口语交际教学方法谈

口语交际是中学语文教学的一个重要方面,而且新课程十分重视口语交际的训练,那么如何在日常语文教学中培养学生口语交际能力呢?一、培养兴趣,激发学生主动性。口语交际的教学,首要的是培养学生的兴趣,调动学生的主动性,这是有效提高学生口语交际水平的前提。首先,我们要     

初中英语教学中学生口语交际能力的培养

<正>在初中阶段英语课程教学体系中,口语教学工作具有十分重要的意义,是帮助学生强化英语运用能力的重要环节。本文将通过培养学生英语思维提升口语教学效果、创设英语情境培养学生口语练习习惯、设计英语活动丰富口语教学方式三个角度,对初中英语教学中学生口语交际能力的培养策略进行分析。培养学生口语交际能力是初中阶段英语教学工作中的重点发展目标。部分学生在英语学习过程中口语水平较弱,不仅因为口语交际的机会较少,还因为缺乏英语思维及良好的语境。     

如何在兴趣中进行口语交际

语文新课改指出,小学口语教学的主要任务是激发学生学习口语交际的兴趣,培养他们口语交际学习的积极性,使他们建立初步的学习口语交际的自信心。而培养和发展学生的口语交际能力,关键是激发学生学习口语交际的兴趣。     

高职高专学生普通话口语交际能力培养探析

高职高专院校教学旨在培养学生的工作技能,为学生就业奠定基础.而普通话口语交际能力是人际交往与工作的重要要求,是学生就业的重要推动力,对学生的就业与发展具有重要的促进作用.因此,高职高专院校在安排教学时,要强化对学生普通话口语交际能力的培养,要积极改进教学模式和教学方法,提高学生普通话口语交际能力.分析高职高专学生口语交际能力培养的重要性与教学现状,并提出强化学生普通话口语交际能力培养的有效措施,以有效增强高职院校口语交际教学效果.     

立足阅读教学 历练口语交际

口语交际能力是现代公民的必备能力。随着知识经济的建立和素质教育的实施,注重培养学生的口语交际能力已成为广大教育工作者的共识。阅读教学是培养学生口语交际能力的一个重要渠道。如何在阅读教学中培养学生的口语交际能力?本文试从培养学生口语交际能力的前提、途径、关键和目的四个方面进行浅述。     

小学语文培养学生口语能力的策略

口语能力对学生来说是一项基本的语文学习层面的能力,但由于传统教学对口语能力没有较深入的培养,导致很多学生只能完成应试的作业,但在交流表达层面存在一定的障碍。因此,在新课程理念的标准下,教师要严格执行培养学生口语能力的要求,通过口语能力的培养与提高,丰富学生的逻辑思维,也增强了语文课堂效果。本文通过从小学语文培养学生口语能力的策略入手,重在说明口语能力对学生的促进作用。     

新课标下小学生口语表达能力培养策略浅析

语文教学承担着培养学生听、说、读、写能力的教学任务,教师要在口语交际、识字等教学活动中培养学生的口语表达能力。本文分析了培养学生口语表达能力的重要性,并从三个方面探讨了培养小学生口语表达能力的教学策略。     

浅谈初中语文口语教学

正口语表达对学生思维能力的培养有着非常积极的作用,也是初中语文教学的一项重要内容。口语训练应当贯穿于整个教学过程,教师应当运用多种形式加强对学生口语表达能力的培养,从而使学生的口语能力得到提高。语文教师应当选择贴近学生生活的、学生感兴趣的话题,鼓励学生在日常生活或者教学活动中进行口语交际能力的训练。一、教师要培养初中生进行口语训练的兴趣1.要正确认识口语教学的重要性由于长期受应试教育的影响,很多学生对口语训练不重视,     

浅谈小学生口语表达能力的培养

培养学生的口语表达能力是语文教学的重要任务。在小学语文教学中可以从抓积累,丰富学生知识面和重视训练,给学生口语表达的机会入手培养学生的口语表达能力,从而有效地提高学生的口语交际能力。     

浅谈职业院校学生口语交际能力的培养

培养学生的口语交际能力是职业院校语文教学大纲的一个基本要求,也是衡量职业院校学生综合素质的一个重要指标,更是适应社会发展的需要。但现阶段语文口语交际教学状况不容乐观。作为语文教师应把培养学生口语交际能力作为义不容辞的责任。在教学中,我们要重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能,养成良好的口语交际习惯,从而达到从业的目标要求。     

低年级学生口语交际能力的培养

口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。新课标要求教师要充分重视口语交际教学,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有和谐地进行人际交往的素养。因此,怎样培养学生的口语交际能力已成为一个重要课题。那么如何培养低年级学生口语交际能力呢？     

谈小学生口语交际能力的培养

小学语文教学要重视学生口语交际能力的培养。教师要训练学生语感,提高他们的口语交际能力。要引导学生观察,为他们口语交际提供素材。要创设语言环境,善用多媒体教学,努力培养学生口语交际能力。