原道：叩问情节背后——2012年重庆高考作文试题评析

2012年重庆高考作文试题,是一次迥异于往年的尝试。     

对语文的深沉叩问——2010年高考作文重庆卷评析

请以“难题”为题目,写一篇文章。 要求：①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。     

2012年辽宁高考作文评析

辽宁今年的高考作文材料,提供了一个舞台上的场景,有灯光、幕布钢琴、黑白琴键……这样场面的形象化描写,可以激发考生的想象力.女钢琴家的一句话:人,要隐于音乐背后.显然不仅仅是着装,而是表达了一个抽象的观念、一种价值观,内涵十分丰富,能够引发考生的理性思考和思辨能力.     

2012年辽宁高考作文评析

辽宁今年的高考作文材料．提供了一个舞台上的场景,有灯光、幕布钢琴、黑白琴键……这样场面的形象化描写,可以激发考生的想象力。女钢琴家的一句话：“人,要隐于音乐背后。”显然不仅仅是着装,而是表达了一个抽象的观念、一种价值观,内涵十分丰富,能够引发考生的理性思考和思辨能力。     

2008年全国高考作文试题评析

作文题是高考试题中分值最高的题,因此命题的信度、效度都对考生有着重要的影响。2008年高考作文试题体现出以下特点:以命题作文、材料作文为主的形式,注重考查学生的情感态度价值现,立足学生的生活经验进行考查。这些特点也正是新课程语文教学所倡导的。但是作为选拔性考试,试题评价的客观性就成为第一要素。当前作文命题应该注重对学生进行理性考核,立足考生材料真实,限制文体、降低作文分值等方面来保证当前的作文考试效度,从而促进高考公平合理。     

2006年浙江省高考作文试题评析

据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”古今中外,还有诸多相关的论述,例如:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。…     

2012年安徽省高考作文题评析

2012年安徽省的高考作文题,很是与众不同。6月7日中午刚听说“梯子不用时请横着放”的说法时,吓了一跳,实在猜不出命题人葫芦里到底卖的什么药。下午看到材料,发现这是一个不可多得的好题目,耐琢磨有韵味。     

2012年全国高考作文题评析

（1）全国大纲卷：指引青年学子健康成长阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。     

2010年全国高考作文试题特色评析

2010年全国高等学校招生考试已经胜利结束,语文的作文试题经媒体广泛报道世人已经知晓。对照2009年的作文试题,笔者欣喜地发现,今年的作文试题仍保留了去年试题的基本特色,整体制题思路没有变化：难易程度与去年大体相同：题目内涵深刻且丰富,这些都有利于为国家选拔人才。认真研究今年的作文试题,笔者认为还有以下方面的特色需要特别强调地予以评析。     

夫天地之间,其犹橐蘥乎——2013年重庆高考作文试题评析

2013年6月,当重庆高温被全国热议的时候,重庆高考作文试题也正成为坊间热点. 一、材辩——清淡平实,内中深藏宇宙 这则有关大豆、豆腐、佳肴的材料,看似平实,实则内蕴博阔,具备万物. 两段文字,以结尾"所有这些,让普通的大豆得到了升华"来总束,这个文眼洗练平淡,但若据此回顾全文,却颇费咀嚼,犹如大河前横,乘之愈往,才能识之愈真. "所有这些",到底包括哪一些呢?据此去探究,就会发现两段文字中的"这些"既有方法论的关涉,又有价值观的勾连;既有人格范畴的阐述,也有社会生存的烛显;既触及了现象学,也论及了历史观…………《道德经》说:"夫天地之间,其犹橐蘥乎?虚而不屈,动而愈出."(天地之间,不正像风箱一样吗?虚而不空,越是排除,风量越多.)重庆作文卷这个文眼,无疑是名副其实的风箱,考生拉动把手,就可以把此次作文材料里深藏的"大宇宙"逐一转动出来.     

关注社会 贴近现实——2012年高考作文命题评析

今年高考作文命题模式较往年发生了重大的变化：除了江苏一家依然坚守命题作文,其余16份高考试卷竟然清一色皆为“材料作文”。而且这些材料也一改往年多取自经典的做法,大多数材料都是源自于现实生活,甚至取材于草根阶层。一些发生在我们身边的为人们所司空见惯甚至熟视无睹的事进入到了命题专家的“法眼”,进而成为每一个考生必须正确面对、深入思考、作出褒贬的话题。以这样一种形式硬性地让年轻一代从思想上走出书斋,直面现实,不管这是否是命题者的初衷,我觉得它都具有一种让青年学子关注社会、让学校褪尽“知识工场”属性、让语文教学走上正途的引领性意义。     

旧时相识雁归来——2012年高考作文题评析

一、作文形式不约而同,材料作文受青睐1998年以前,我国高考交互采用命题作文与材料作文,1999年至2005年,一般采用话题作文,2006年至2010年大多是命题作文。2011年,已有不少高考试卷采用了材料作文的命题方式。2012年17套高考试卷,不约而同地选择了材料作文的命题方式。这其中只有江苏省的作文是规定了题目的,其他试卷的作文都要求"自拟标题"或"题目自拟"。请看江苏省作文题的文字表述:     

生命的价值追寻与真谛叩问——2013年湖南高考作文题评析

2013年湖南高考作文题由两则材料和写作要求组成.第一则材料中,它不顾风雨饥寒之阻,疲累伤痕之痛,奋力飞腾,执著追寻自己的彩云和梦想.本则材料以激昂向上的情调,启示考生唤醒和追逐心中的梦想,为之执著奋斗,矢志不渝,无怨无悔.我愿意,是一种自我主动的选择.青春的本质,就在于追求梦想.执著于梦想,是一种存在方式的选择;追梦的过程,构成了个体的生命过程;在梦想的选择与追寻过程之中,生命的意义也由此彰显.生命,尤其是青春的生命,因执著追梦而高贵、富有.     

转换角色天地宽——2010年浙江高考作文试题评析

阅读下面的文字,根据要求作文。（60分） 传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。     

继承·突破——评析今年高考作文试题

一九九二年全国高考作文试题。既突出了《全日制中学语文教学大纲》的权威性,又显示了《普通高等学校招生全国统一考试语文科说明》的指导性,而且有对历届高考作文试题的新突破。这份考题的历史的继承性主要表现在: 1、它同历届高考作文试题一样,表面看来,好似与当前的重大宣传热点缺乏直接联系,但却具有鲜明的思想性和时代感。远的如1981年的《种树容易毁树难》,近的如1991年的《近墨者黑》/《近墨者未必黑》等,都以广阔的社会生活为题材,以品德修养和思想方法为重心,考查应试者的思想政治水平和写作水平。     

高考作文,需要怎样的素养?——2012年安徽高考作文题评析

2013年的安徽高考作文延续材料作文的命题形式,保持了风格的相似性;但又从事例性材料转向了事理性材料,体现了传承中有变化的特点.同时,为避免事理材料审题难度较低,命题者选用的事理材料在表达方式上,没有选择一般直接地说理抒情的名言警句,而是选用了西方名家萧伯纳的一段名言,由两个问句且有一定情境性的话语方式构成,加之又是翻译文字,因此,在理解上并非一眼就能看明白,需要对材料作较为细密地剖析.实际的结果也应验了,考生在审题上不够严谨而造成失分的现象颇为严重.     

2008年江苏省高考作文试题及满分作文评析

[作文题目]有些人只是在童年时有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以"好奇心"为题写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。     

2011年高考作文试题点评大课堂 重庆卷

阅读下面的材料,根据要求作文。材料一:香港大学校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是院士,也没做什么惊天动地的大事,只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地,深深地感动了学生。学生说她就像我们的妈妈一样。2009年9月,香港     

高考作文试题面面观——2006年全国各高考作文试题综述

一年一度的高考作试题，总能引起社会各界的广泛关注。在众说纷纭的讨论之余，专业、深入的分析显得尤为重要。本期“视点”，我们约请多位语特级教师或高考作阅卷专家对2006年全国各地高考作的命题、立意、体以及考场作的得失和复习备考等方面进行了分析。     

2012年皖赣中考思想品德试题评析

一、引言 2012年安徽省、江西省初中毕业生思想品德学科学业考试,是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标上所达到的水平。今年的思想品德学科学业考试实行开卷,这是促进素质教育,深化课堂教学改革的重要措施。思想品德教师根据开卷考试的导向,积极探索课堂教学新模式、新方法,改变了过去...