浅论把握政治与经济的关系

从2003年起,“政治的科学含义、政治与经济的关系、政治与阶级的关系、政治与国家政权的关系”将被从高考的考试范围中删去。这是否意味着这部分知识不重要呢?我认为,这丝毫不会改变其在高三《思想政治》中的重要地位。特别是其中的“政治与经济的关系”更是贯穿全书的主线,也是理解全书基本内容乃至正确认识分析各种政治现象、深刻理     

公平选才和科学选才——高考改革两难价值取向的矛盾和统一北大核心CSSCI

林林总总的高考改革,它的社会动因和价值取向是什么?其演进遵循着怎样的内在逻辑?政治(经济)动因、教育动因和文化动因是高考改革的三大动因,社会也经历了相应的三个因素驱动阶段;公平选才和科学选是贯穿高考制度完善和改革演进的两条主线,其实质是公平和效益的关系。三个动因和两条主线构成了高考改革的内在逻辑,值取向的分歧点和统一点。     

海南省2009年高考政治试卷评析

2009年全国高考政治科（海南卷）试题的命制,按照有利于高校选拨人才,有利于推进素质教育和中学政治课教学要求,以《2009年海南省全国高考政治科考试大纲》和《2009年海南省全国高考政治科考试说明》为依据,全卷贯穿的一条主线是以人为本,科学发展。试题重视基础知识,强调对学科主干知识的考查;突出社会热点,注重价值导向;强化对能力的考查。试卷保持了实施新课程后高考命题的连续性和稳定性,“稳中有新,稳中求活”,体现了基础性、时代性、创新性和开放性,符合新课改理念。     

恰当使用政治术语八“戒”

恰当使用政治术语,是政治科高考能力要求的基本要素之一.政治科高考能力要求第七条明确规定:考生应能“恰当使用政治术语,条理清楚,逻辑严密地表述.”而要恰当使用政治术语,需戒除以下八个毛病:一、戒语言过于口语化,难以升华到理论高度.政治术语毕竟不同于日常说话.有些同学由于基本概念把握不牢,对基本原理理解不透,所以他们对问题的分析说明往往局限于感性认识阶段,不能从感性认识上升到理性认识,从理论高度去分析解决实际问题.这     

谈谈高考时事考核问题

年度间重大的时事政治是政治科高考内容之一,占全部考试内容的10%,占有分值约为15分。在具有选拔性质的高考中,这部分得分对整个试卷成绩影响颇大,因此,要有正确认识。时事政治考核具有必要性。首先这是由政治学科特殊性决定的。中学政治学科包括经济、政治、世界观、人生观基本观点常识,它与现实生活中的经济、政治、哲学现象密切相关,与现实生活中的重大的国际、国内事件相联。其次,它是由政治科考核要求所决定的。理论联系实际是高考命题的一条重要原则,用学     

'97高考政治热点探析

’９７高考政治热点探析○张达云理论联系实际是政治科高考的基本要求，理论与实际相结合构成高考政治命题的重点。因此，全面、准确地分析和把握本年度的社会热点问题，对于提高素质教育的实效，打好综合训练的攻坚战，提高政治科的高考成绩，具有十分重要的意义。一、热...     

时政知识复习的原则和方法

时事政治是高考政治科命题的内容之一,这不仅反映了高考政治科命题的时代特征,而且是高考政治科考查改革的客观要求。由于一年中重要的时政知识范围广、内容多、难记忆,在复习中很难把握好重点和基本方向,这就给时政知识复习带来了困难。根据《考试说明》的要求以及近年高考实践分析,要确定好时政知识复习的重点和基本方向,首先必须坚持四条基本原则。 第一条 时间原则,即近期时政多,远期时政少。 第二条 内容原则,即反映政治经济的时政多,反映其它方面的时政少。 第三条 地域原则,即国内时政多,国际时政少。 第四条 应用原则,即间接应用的时政多,直接应用的时政少。 其依据列表分析如下:     

指导学生把握"主线"之我见

初三《思想政治》课“前言”指出：生产力和生产关系的相互关系与作用，是贯穿于全书的一条“主线”。在学习过程中，“如果我们能够把握这条主线，就意味着抓住了全部课程的关键，掌握了全部内容的钥匙”。如何指导学生把握这条“主线”呢？一、涵义教学着眼于实现学生“识记”之目的生产力和生产关系的相互关系以及相互作用的内容，属于前人在长期的生产斗争、阶级斗争和科学研究中认识、概括出来的，对学生而言，属于“间接经验”。而学习“间接经验”，“必须通过一条由简单观念逐渐到复杂观念的道路”（斯宾塞语），“因为最复杂的感觉…     

临考前复习要体现辩证观点

新颁布的《政治科考试说明》明确规定,政治科高考要考核的能力主要通过七个方面体现出来,其中第4条要求考生“运用历史的、辩证的、阶级的观点和方法分析和解释有关的政治现象、经济现象、历史现象等,认识事物的本质”。高三思想政治课前言也把“坚持历史的、辩证的观点和比较的分析方法”,作为必须掌握的科学方法。     

谈“功能关系”的复习

功能关系是贯穿整个高中物理的一条主线,是我们解决实际问题的一条重要路径,也是高考的重点和热点问题,故在高考备考时有必要帮助学生作系统化的整理。一、正确理解功能关系的内涵功是能量转化的量度。有两层含义:第一,做功过程就是能量转化的过程;第二,做功的多少决定能量转化的数量,即功是能量转化的量度。做功是一个     

盘点高考函数问题及解法探究（上）

函数是中学数学中最重要的内容,它贯穿中学数学的始终．近十年来,高考试题始终贯穿着函数性质及应用这条主线．试题考查主要涉及到常见函数的基本概念与性质：①函数的定义域、值域和解析式;②函数的单调性、奇偶性和周期性;③会运用函数图像理解和研究函数的性质,并能求出较为复杂函数的最值．     

把握好哲学常识的“四论”在能力和觉悟的提高上狠下功夫

在政治科高考命题上,马克思主义哲学常识所占的比重增大了,深得人心。思想政治课教学中最受学生欢迎,学生学习后收获最大的就是哲学常识,因此在高中思想政治课中哲学常识是最有生命力的。今后政治科高考命题时很可能哲学常识占主导地位。学习马克思主义哲学常识,在高考复习中要把握整体。这对于政治老师与考生都是至关重要的,必须站在高山山巅鸟瞰马克思主义哲学常识的全局。政治科     

函数复习教学中的“5个突出”

函数是贯穿高中数学的一条主线,它可以和许多知识内容本能地交汇综合,因而历来是高考必考的核心内容之一.高考函数复习,重在＂5个突出＂.     

今年高考试题“度”的把握

我认为,今年的高考政治试题较好地把握了以下三个方面的“度”: 一、在考查内容上,覆盖面广又突出重点 试题的知识覆盖面较广。国家教委考试中心编的《1995年普通高等学校招生全国统一考试政治科说明》中,对考查的知识范围共列出20个大点、95个小点,这次考试涉及到了其中的19个大点、56个小点,分别占95％和59％。即使为数不多的纯时政题,也覆盖了国内国际的政治、经济、军事、科技诸方面。     

盘点高考函数问题及解法探究（下）

函数是中学数学中最重要的内容,它贯穿在中学数学的始终．近十年来,高考试题始终贯穿着函数性质及应用这条主线．试题考查除了涉及常见基本概念与性质外,还涉及较为抽象和新型函数的图像、性质及应用,备考复习重要的知识点如下：①分段函数、分式函数及复合函数的图像号睦质;②有关抽象函数的试题,     

抓住三条线索 把握政治常识

政治常识前言指出,要理解和把握政治的科学含义,必须着重弄清政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权的关系,明确:政治是经济的集中表现,政治是阶级之间的相互关系和相互斗争,政治的核心问题是国家政权问题。那么,全书是如何论述这三对基本关系、如何阐明这三个基本观点的呢? 一、根源并服务于“经济”这一基础 政治常识全书所涉及的政治现象,政治制度和政治活动,都是根源于一定的经济基础并为这一经济基础服务,都是为了维护一定阶级的根本的经济利益。 首先,一定社会的阶级关系和阶级斗争的基本情况是由这个社会的生产资料所有制状况决定的。也就是说,各阶级由于对生产     

从高考题看选择题的答题技巧

在高考文科综合中政治的选择题有11或12道题，从分值上看，占整个政治科分值的将近一半。而且选择题对学生来讲，比较容易把握，在选择题上多注意一下答题技巧，能够提高答题的命中率，从而提高整个政治科的分数。下面我就高考中出现过的政治常识的选择题来谈一下答题技巧。     

重点把握主干知识——2005年高考政治基础知识复习方法谈

综观2002年至2004年高考全国卷的文综政治试题,我们感觉有两个明显特点:一是考查的全是主干知识:二是突出了对主干知识的综合考查。针对上述特点,在2005年高考政治科的基础知识复习中,我们既要有意识的避免对教材知识面面俱到的“打井”,又要对主干知识即基本概念、基本原理及其关系深入理解、整体把握和有机整合。下面就结合自己指导备考的体会,谈谈主干知识的复习方法。     

高考中函数题的几个热点

<正>函数是贯穿中学数学的一条主线,每年的高考对函数问题的考查所占比例相当大.一方面,函数描述了自然界中数量之间的关系,函数思想通过提出问题的数学特征,建立函数关系的数学模型,从而进行研究,它体现     

巧用函数思想解题

函数是中学数学的重要内容,也是高考的必考内容,是贯穿中学数学内容的一条主线。函数思想是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题得到解决。一些表面上看与函数无关的问题,若我们用函数思想去思考,往往可收到意想不到的效果。