她的泪水洗涤了我的心灵

开学了,我照例忙着给学生报名。忙乎完之后,一数花名册上的人数还少一个,却想不起来是谁。我正翻着花名册努力地回忆着,这时,门外有人喊报告。我打开门一看,门外站着的正是花名册上少的那个同学,我们班的李会凤—一个很腼腆的小姑娘,还有——她的妈妈。顿时,我全明白了。事情是     

我跟于老师学徒

常听到有人这样向别人介：“这位是于永正老师的高———王晓虹老师。”也常听到有这样对我说：“晓虹，我好羡慕，有于老师这样的师傅多幸福！”听到前者，我惶恐不安，只能怯地说“高足谈不上，谈不上”；听到后者我则充满着自豪与幸。是的，当于老师的徒弟的确很福。不过细细品品师从于老师以的感受，真是别有一番滋味在头。因为开始我是被逼进于老门下的；因为我是他众多弟子流泪最多、挨训最狠的；也因为离他最近，了解得最多，得到的益也最多。１９９５年，刚刚被任命为教导主任的我，在学区执教了《黄继》一课，引起了当时任教研室副…     

我的老师

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊。孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，…     

我与顽童

我决定对万同进行—次家访。一天下午放学后,我揣上学生花名册骑车出了校门。万同在花名册上填的家庭住址是“华西街52号16幢三单元六楼号”,可是,我在华西街来回骑了几转仍然晕头转向,因为有“华西上街”、“华西中街”、“华西下街”,而这三条街的每一个52号都没有什么“16幢”。     

我的老师

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不理不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊。孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东…     

我晓得，但我不想说

下午第一节是数学课，当我点名郑冰同学回答圆柱的侧面积公式时，没想到他愣头愣脑地来了一句：“我晓得，但我不想说。”这是什么话，我不由得血往上涌。全班同学一阵哄笑，有的站起来表明了自己的观点：“郑冰对老师不礼貌。”“他的行为对老师非常不敬，你应该惩罚他。”我脸上有些挂不住了，全班同学都在看着我怎么处理。     

我的老师

我的老师，曾佳，十岁，四（5）班学习委员。我是四（5）班班主任。他黑黝黝的脸，黑灵灵的眼，少言。那天我为七岁的儿子买了个日本陀螺，拼凑了半天，仍没理个顺儿。儿子说：“请你们班同学帮忙嘛！”第二天，我在班上问：“你们谁能帮老师拼陀螺呀？”同学们异口同声地说曾佳。他咚咚咚一阵脚步来到我家，时而左卡、时而右拧，一堆凌乱零件瞬间魔幻般凑起，其声、其势、其速真如庖丁解牛。他，曾佳，没错，是我的老师。去年9月1日开学报名，学校来了批插班生，他是其中一个。报名时我问他：“你为什么喜欢到我班？”他不答；“你去年语数…     

我的暑期老师

“丁零零，丁零零……”清脆的电话铃声响起来，我迫不及待地抓起话筒，电话里传出爸爸熟悉的声音，他代我找的暑期老师已经到了，正在楼下等我。我的心狂跳不已，开始想象老师是何等的英俊，怎样的满腹才华。下楼一看，啊！这还算是我的老师？个子比我高不了多少，胖墩墩的身材，苹果脸，五官倒还整齐，双手紧握，一动不动地注视着我。我看他不像文人，倒像是一位武将。他冲我微微一笑，说：“我叫李祖发，请多多指教。”并向我鞠了一躬。他这一招使我的心情顿时轻松下来，我以同样的微笑回答道：“嗨！”嘿！这老师倒还算有点幽默感。他邀…     

我的老师(节选)

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍娇情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西…     

我爱张老师

我爱我的老师——张老帅，他是千万教师中普通的一位，是一位辛勤的耕耘者。 张老师是教我们低频电路 的，也是我们的班主任。他４０来 岁，中等个子，鼻梁上架着一副 近视眼镜，有时还在上面加一副 墨镜片，看起来严肃中带点潇 洒。 张老师讲课很棒，每一个概 念、电路原理、每一种题型都讲得 很透彻，但他还是恐怕我们有不 懂的地方，不时地问：“都会了 吗？还有谁不明白？”、记得有一 次，我在操场碰见张老师．随便说 了一声：“老师，今天有一道题我 还有点不明白。”老帅听了，马上 问哪个地方不明白，随即找了块 小石头在跑道上画起…     

老师，让我回答一个问题很难吗

今天听的是一节数学课，我照例坐在教室后面。邻近的一个男孩友好地把课本递给我，说：“老师，您看吧!我和同桌合看一本就行!”听着这热情而体贴的话，我不禁对这个懂事的孩子产生了好感，自然对他多了一份关注，也知道了他的名字—小宁。     

我是男生

我是男生，很帅的男生，天才的男生。没想到老师竟对这一千真万确的事实感到怀疑。上学期临近期末的时候，他突然莫名其妙地问我：“伟杰，你的生活环境里是不是以女性居多芽”我告诉他不是。他自言自语地说：“这就怪了选一个小男孩怎么会阴柔气十足呢芽”事后，我通过问别人才知道：原来，阴柔气就是女人味的意思。这时，我才恍穴huǎng雪然大悟：怪不得老师以前听我发言、看我走路会不自觉地暗笑一下呢选天啦选也许是咱蔡伟杰柔美的细腰、经常情不自禁地扭动的屁股、漂亮的兰花指，还有轻柔的“乐音”给他留下了把柄穴bǐng雪的吧。没想…     

“老师，我也病了！”

课堂上同学们正安静地做着作业，忽然一只小手举了起来，我赶忙走了过去，原来是班上的调皮鬼——赵文，他皱着眉头说：“老师我头有点痛。”想想平时活蹦乱跳的他，现在蔫头耷脑的样子，看来是真病了。我摸了摸他的手，不烫，我又用嘴唇试试他的额头，是有一点点热，我关切地问：“你能坚持吗。”他点点头。我抚摸着他的头说：“好吧，你在桌子上趴一会吧，如果真受不了，那就告诉老师，老师让爸爸妈妈来接你，好吗?”     

我只记得你的好

ONE和莫杰重逢是我无论如何都没有想到过的事。高一的第一天,我在贴在教室外面的花名册上看到这个名字的时候以为是同名同姓。可是当他走进教室的时候,我第一眼就认出了他。他变得很高,可是样子一点也没变,和我记忆中的那张脸一模一样。我情不自禁叫出他的名字:"莫     

网络教研是我成长的助推器

2006年3月的某一天．我接到了一个陌生的电话：“你好。你是陈金缺老师吗？我是福建师大课程中心的魏为皴。我们余主任有事找你，请你给他挂一个电话。”我那时并不认识魏老师，不过。余主任倒是认识，他是鼎鼎有名的余文森教授，到我们南安市讲座和我们学校听课评课好几次。我按魏老师给的电话号码给余教授打通了电话，那边便传来余教授的声音：“金缺老师。你好!我是余文森。     

我的老师

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。     

老师，我要退学

案例描述： 高考前两个月的一天下午．我正在办公室批改作业。我班的赵刚同学突然冲了进来。对我说：“老师，我要退学!”赵刚是我班成绩非常优秀的学生，在前两次高考模拟考试中，均排名年级第一，他怎么会想退学？我感到十分惊讶。“复习迎考的关键时刻，你怎么要提出退学呢？”我问道。赵刚沉默了许久。我看他不想说出原因，便对他说：“你先别急着退学，老师给你两天时间，再考虑考虑好不好？”赵刚走了，我陷入了沉思，我担任高三（3）班班主任以来，赵刚一直是品学兼优的好学生，他今天的举动实在让我不可思议。是什么让他产生退学的念头呢？带着这个疑问，我开始了调查。     

求求你表扬我

晚饭后，班长交给我一封信。信是陆四亚写的，写信与我交流，这可是他破天荒的第一次。信的大概内容是这样的： 龚老师： 给你写这封信，我的心情非常复杂。昨天晚上我又挨骂了。其实对于我，挨骂根本算不了什么，你可能不知道，我大概是从小学（记不清楚是几年级）开始挨骂，一直到现在，我的身体里对于老师的斥骂早已产生了“抗体”……     

我跟幼儿学跳绳

跳绳，是我最喜欢的活动了，记得在学校读书时，我还参加过学校的花样跳绳比赛呢 !　　可是我班上的幼儿对跳绳却没有兴趣，每次都是经过老师千方百计的诱导，幼儿才肯练习跳。怎样才能使孩子们喜欢跳绳呢 ?一次户外活动时，杨宏小朋友拿着绳玩，可是没跳几下就想把绳收起来。我马上走过去说：“杨宏，你刚才是怎样跳的 ?能教教老师吗 ?”他很吃惊地看着我说：“我是用一只脚跳的。”我请他演示，他很高兴地跳了起来。我说：“真棒 !还能变个新跳法吗 ?”他说：“当然能，不过要过一会儿才能告诉你。”他跑到一边思索。几分钟后他兴奋地跑到…     

一个大写的人——我眼中的贾志敏老师

早就听人说，贾老师是一本书：在学生面前，他是一本教科书；在老师面前，他是一本关于语文教育学和语文教学艺术的书。时隔多年，我来到上海，在贾老师身边工作，有机会聆听他的教诲，感受他的神奇，我渐渐读懂了——