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吴丁娟 《洛阳师范学院学报》2011,30(8):25-27
该文通过分析运筹学教学所存在的问题,分别从教学内容安排、结合数学建模思想教学、实践教学环节与改革考核方式四个方面,提出了运筹学实践教学改革的措施.这些方法对提高学生的创新能力和实践能力,都有很好的效果. 相似文献
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“运筹学”课程实验教学方法的探讨 总被引:3,自引:2,他引:1
提出运用"ERP沙盘模拟"实验辅助"运筹学"课程进行实验教学的设想,论述这一设想将会使"运筹学"课程的教学效果明显,从而增强学生的实际运用知识的能力,还能使两门课程相互渗透,优化教学方法,提高实验设备使用率,增加实验实训环节. 相似文献
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从当前高等学校经济管理专业运筹学的教学现状出发,探索运筹学教学改革的体系、内容及方法,总结近年来实施运筹学教学改革的整体思路和特色。 相似文献
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文中主要阐述了运筹学与数学建模的内在联系,说明了将运筹学教学与数学建模思想相结合的教学改革是非常必要的,是加强理论联系实际、提高学生学习兴趣、培养学生实际应用能力的一个有效途径。 相似文献
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针对运筹学教学过程中因课时和考核形式限制导致的学生动手实践少、创新能力弱等问题,提出一种基于数学建模竞赛的运筹学实践教学方法。在分析运筹学实践教学现实问题的基础上,以数学建模竞赛为牵引,探索建立融合课堂案例、综合实验和建模竞赛的运筹学实践教学模式,并给出依托建模竞赛真题设计运筹学实践案例的总体思路及实践教学方案,从而为提高运筹学教学质量、培养学生创新能力提供一种有效方法。 相似文献
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通过对运筹学实验教学经验的总结,指出目前运筹学实验课程教学中普遍存在的共性问题;针对自动化专业运筹学实验教学改革探索实践的成效和体会做了提炼与总结,提出普通高等学校自动化专业运筹学实验教学改革的模式与建议。 相似文献
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通过对《运筹学》教学和数学建模竞赛培训经验的总结,结合新时期人才培养的特点与要求,在《运筹学》教学过程中以数学建模教育为主线,以灵活和多样的教学方式为手段,以培养学生的实践能力、创新意识为目的,借助于Mathematics、Matlab、Lindo等数学软件的利用,在教学内容、教学方式、教学手段、考核方法、课外训练等方面进行《运筹学》课程教学改革探索,不仅可使学生掌握《运筹学》的基本理论,而且还能使学生学以致用,在数学建模、软件设计、查阅资料、团队协作等各方面得到煅炼,有效地提高了大学生的应用能力和创新意识。 相似文献
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张辉 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(1):85-86
运筹学是高等院校经济管理类、计算机类专业的专业基础课。它具有交叉性、应用性、最优性、多分支性等特点。在教学中,要结合这门课程自身的特点,要注重激发学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,注重教与学的互动,注重实际应用,充分利用现代多媒体手段,培养学生解决实际问题的能力,不断提高教学质量。 相似文献
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张辉 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(1):85-86
运筹学是高等院校经济管理类、计算机类专业的专业基础课.它具有交叉性、应用性、最优性、多分支性等特点.在教学中,要结合这门课程自身的特点,要注重激发学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,注重教与学的互动,注重实际应用,充分利用现代多媒体手段,培养学生解决实际问题的能力,不断提高教学质量. 相似文献
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刘雁灵 《通化师范学院学报》2010,31(4):109-110,F0003
运筹学是一门实用性很强的课程,传统的理论教学已不能适应培养高素质人才的需求,现代化的教学必须配备现代化的教学手段.教师应在提高自身文化素质的前提下,以培养学生能力为目标,改变传统教学模式、教学内容和教学方法,以培养适应社会发展的新型人才. 相似文献
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张晓贵 《高等工程教育研究》2001,(3):87-88
实验数学 (experimental mathem atics)是指在数学领域中运用数、空间和排列等进行的系统实验。实验数学在数学发展中的作用是巨大的 ,许多最早的数学结果都是通过实验得出的 ,众所周知的勾股定理即是古人在实际中反复实验的结果。实验数学在数学发展史上的重要性主要表现在数学家们总是通过实验发现可能的新定理、公式 ,然后再给出严格的数学证明 ,新的数学分支也同样离不了实验数学。在数学的发现中 ,实验比严格的数学证明起更重要的作用。因此 ,可以说数学家既是理论家也是实验者。近年来由于计算机技术的迅速发展 ,实验数学展示了前所未… 相似文献
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关于管理类专业运筹学课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
结合管理类专业人才培养的需求,分析了我校管理运筹学教学中存在缺乏适用教材、“重教学,轻管理”的倾向、教学方式过于传统、教学效率低等问题.结合教学实践,从课堂教学形式、多媒体辅助教学、案例教学、实践环节、考核体系、建立交互式网络平台等方面,对运筹学课程的教学改革提出一些建议. 相似文献
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关于新形势下军事运筹学创新教育的若干问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就在新形势下如何从观念上、内容上以及教学方法上开展军事运筹学的创新教育作了探讨 ,指出在教育工作中 ,必须更新观念 ,要牢固树立面向 2 1世纪的军事教育观念 :超前教育观念、素质教育观念、开放教育观念和创新教育观念 ;打破旧的思维模式 ,大胆引进新的军事思想 ,新的理论体系以及新的研究方法与技术 ,立足于未来军队建设的实际需要 ,培养高素质复合型人才 相似文献