信息技术在微电子专业教学中的应用

信息技术包括多媒体技术、虚拟仿真技术、网络技术．等等。它的飞速发展和广泛普及,使得传统的教学方法正在向现代教育技术方法转变。针对新兴的多学科综合的微电子专业．作者讨论了信息技术在微电子专业教学中的作用与意义．联系实际教学实践,指出了各种信息技术的特点及应用中需注意的关键问题。     

从“新技术与学校”看德国的课程改革

七十年代初,微电子技术开始迅速发展,社会出现巨大变化,信息社会逐渐代替了工业社会。在这社会转折关头,信息与通迅技术显得越来越重要。这种新兴技术推动着科学的发展和国际竞争力的加强。微电子技术直接进入工农业生产过程,也进入了管理、服务等等行业,例如。计算机控制的流水线系统替代了大部分劳     

X62W万能铣床的计算机仿真排故初探

机电一体化技术即机械电气一体化控制，采用现代电子技术对机械设备进行自动化或半自动化控制。是机械技术与微电子技术的新兴交叉学科。所谓“一体化”，并不是机械技术和微电子技术等的简单组合，而是相互取长补短、有机结合，以实现系统(产品)构成的最佳化。随着机械技术、微电子技术的飞速发展，机械技术与微电子技术的相互渗透越来越快。“机电有机结合”是使机电一体化系统(产品)达到节省能源、节省材料、实现智能化、多功能、高性能和高可靠性目的的最根本的技术手段。在现代工业生产领域越来越受到人们的重视，是机械行业的发展趋向。围绕着这个新方向，各类机电院校都纷纷开设了机电一体化专业课程，用来培养二十一世纪的机械人才。     

何谓“高新技术”

高新科技是指处于当代科学技术前沿的、具有知识密集型特点的新兴技术。国家科委划定的高新技术,目前主要包括下列项目: 1.微电子科学和电子信息技术; 2.光电子科学和电子信息技术; 3.空间科学和航空航天技术; 4.生命科学和生物工程技术;     

哪些是高新科技

哪些是高新科技高新科技是指处于当代科学技术前沿的具有知识密集型特色的新兴技术．国家科委划定的高新技术，目前主要包括下列项目：１．微电子科学和电子信息技术；２．光电子科学和电子信息技术；３．空间科学与航空航天技术；４．生命科学和生物工程技术；５．材料科...     

对机电一体化及专业课程设置的一点设想

机电一体化是一门新兴的综合性跨学科边缘科学,它由微电子技术、计算机科学、电力电子技术、机械工程等学科相互渗透而成。本文首先阐述机电一体化的基本概念,然后分析机电一体化知识结构的要素和其包含的技术基础,最后综合机电一体化所涉及的诸多学科领域,并在此基础上提出高职三年机电一体化专业课程方案设置的设想。     

微电子技术的发展与展望

在现代科学技术中,微电子技术扮演着十分重要的角色,它已渗透到人类社会的各个领域和人类生活的各个方面,被誉为支撑高新技术发展的基础和推进社会信息化的动力。如今,微电子技术已成为衡量一个国家科学技术进步和综合国力的重要标志之一。 集成电路(IC)是微电子技术的核心。微电子技术是20     

在区域经济特色背景下谈我校电子专业的改革

光电子产业是光技术与电技术的结合,是光与电的有机转化互动。是新兴的技术与产业,是以微电子产业为基础发展起来的。近年来,光电子技术应用领域拓展迅速,已经成为现在社会的支柱产业。大连是首批国家半导体照明产业基地四家之一,是光电子器件的主要生产基地,为学校设立光电子专业提供发展空间。     

微电子制造工程专业人才培养模式研究

微电子制造工程作为一个新兴的专业,在人才培养模式方面面临许多新的挑战。本文在论述了微电子制造工程专业知识范畴的基础上,从人才培养目标、培养方法、教学改革方法等方面进行了深入分析和研究,最后,通过实践进行了培养模式的验证。     

中职数控加工专业存在的问题及改革策略

1前言数控加工技术是综合应用微电子、计算机、自动控制、机械设计及制造等学科于一体的新兴交叉学科,是当前中职学校工科类中一个重要的专业。本文通过分析目前职校数控加工专业在教学过程中存在的问题,结合学校的实际情况,提出解决问题的相关策略。     

浅谈我国微电子技术的现状和趋势发展

微电子技术是电子信息产业的基础和心脏,是当代发展最快的技术之一。在我国,电子信息产业已成为国民经济的支柱性产业,作为支撑信息产业的微电子技术,近年来在我国出现、崛起并以突飞猛进的速度发展起来。微电子技术已成为衡量一个国家科学技术进步和综合国力的重要标志。     

微电子的过去、现在和未来

本文从微电子技术产生的背景、过程、取得的巨大成果及目前发展的不利因素介绍了微电子技术的历史和现状；从前沿技术方面介绍了微电子技术的发展方向；介绍了中国在微电子技术上取得的成果和尚且存在的许多问题，并阐明了中国必须大力发展微电子技术。     

美苏继续教育概况

美国继续教育概况 美国继续教育事业的发展已有一百多年的历史,最初是从普及农业科学技术知识开始。二次世界大战后继续教育有了较快的发展,六十年代以来,由于新兴科学技术的出现,特别是微电子技术和计算机的应用,促进了继续教育更加迅速蓬勃的发展。美国接受继续教育者有从事自然科学技术工作的人员,也有从事管理和其他社会科学工作的人     

适应科技、生产发展需要大力开展机电一体化技术培训

一、机电一体化是当前的技术发展方向 当前新技术群中最活跃、发展最快的是微电子技术向各行各业的广泛渗透,微电子技术推动了工业社会几乎一切领域的根本性变革。在我国国民经济各部门的发展中,电子技术的地位将越来越高,国家已作出规定,八五期间所有行业的技术改造都要加大电子技术的含量。振兴我国经济,微电子技术是现实能够发挥作用最大、渗透性最强的新技术,国家要求进一步把大力推广应用微电子技术提到战略高度,充分发挥微电子技术对国民经济的倍增器作用。     

新技术革命与我国高校人才培养对策

一九四六年,世界上第一台电子计算机的发明,标志着人类的科学技术进入了一个新的发展时期。微电子技术、生物工程、激光技术、光纤通信技术、空间技术、海洋开发等新兴科学技术的形成与发展,给社会生产力带来了新的飞跃,并给人类的社会结构、社会生活带来了新的变化。面对这一新形势,世界各国的政府、学者和专家都在议论对策问题。我国     

微电子技术专业创新教育探索

集成电路产业的蓬勃发展，对微电子技术专业人才培养提出了更高的要求。华南理工大学微电子技术专业在强化学生创新意识和创新能力教育的实践表明，加强学科建设，建设一支高素质的教师队伍和学术梯队，以高水平的科研作为教学底蕴，是微电子技术专业实行创新教育的关键。     

仿真软件在集成电路教学中的应用探讨

集成电路是微电子技术专业的一门必须课程,它的主要任务是为学生学习专业知识和从事微电子技术工作打好强大的理论基础,并通过实验使学生对微电子技术产生浓厚的兴趣。如何在有限的教学时间内通过改革教学方法与教学手段实现教学理论与实践有机结合从而提高授课效率是现阶段微电子信息教学的一个研究重点。EDA计算机仿真软件的出现,给集成电路教学提供了一个可靠的理论与实践联系的平台。     

工程教育背景下“集成电路工艺”的教学探索

微电子技术是现代电子和信息产业的技术基础,对于促进我国国民经济持续健康发展和保证国家安全具有举足轻重的作用。集成电路工艺的发展是微电子科学发展的关键,因此对于微电子专业的学生,学好集成电路工艺课程显得尤为重要[1]。     

城市发展与微电子先行

城市的发展建设目标是实现城市的数字化和信息化。它们的主要特征都应以微电子技术为基础，微电子技术先行是城市发展的重要保证。     

基于物联网平台下的微电子计算机辅助功能的应用

随着高科技技术的不断创新与发展,现代科学技术为经济发展注入了新的活力,科学技术是第一生产力。在当今时代,各种高科技技术都离不开微电子技术,它是一切信息技术的核心。因此,将微电子技术与物联网相结合起来,又是一次伟大的技术革新。