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随着计算机和网络通讯技术的发展,以计算机和网络通讯为核心的网络教育技术在高校教育教学中得到了广泛的应用。网络教育环境为学生提供了多种的学习平台和丰富的学习资源。同时,相对传统教育而言网络环境下的教学对学生的学习有了更高的要求和产生了新的问题--如何在网络环境下培养学生的自主学习能力?这既是适应时代教育发展的需要,又是新的教育环境下提高高校教学质量的重要问题。 相似文献
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李咏琪 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):13-14
教育云平台是云计算在教育领域的应用,是未来教育信息化的基础架构。教育云的构建包括网络基础设施的建设,教学资源的建设和新的教学观念的建立。在线教育云平台改变传统教育模式,打造体验式学习场景,让学生从被动灌输向主动学习转变。利用虚拟现实技术可以提高网络教育的质量与效率。 相似文献
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林国庆 《开封教育学院学报》2014,(11):248-249
以合作学习在高中排球教学中的运用效果为研究对象,通过实验对比的方法,分析合作学习法和传统教学法在高中排球教学中的应用效果,发现实验班的学生对排球课的学习兴趣以及在排球理论知识、基本技能和战术的学习水平方面要高于对照班的学生。 相似文献
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雷铁柱 《商丘师范学院学报》2011,27(9):132-137
目前国内有很多关于在高校体育教学应用多媒体课件辅助教学的研究,但是大多是对体育专业或者运动训练队的教学研究.因此,笔者设计编制排球基本技术辅助教学课件,并在商丘师院非体育专业大学生的排球教学过程中应用.结果表明,排球多媒体课件能有效的提高学生的排球基本技术学习效果和学习兴趣,增加课外排球运动的练习次数,有助于非体育专业大学生实现"健康第一"和"终身体育"的教学目标. 相似文献
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纪莉萍 《中国科教创新导刊》2009,(23):192-192
软式排球与普通排球相比较有共同的特点,同时也有自己独特的特点和优势,在教学中,软式排球运动更安全,学生学习技术容易掌握、学生更容易参与到软式排球的运动中去,在运动中趣味性更强。通过软式排球的教学可以为学生学好普通排球技术打下基础,提高学生参与排球运动的兴趣和积极性。 相似文献
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成功体育教学模式作为一种全新的教学模式,在高校排球教学中应用收到了较好的学习效果,能够明显提高对学生排球技术和技能的学习成果。 相似文献
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技能迁移是广泛存在于运动技能学习过程中的一个现象,对体育教学效果有着重要的影响.本文运用文献法和观察法,对技能迁移基本原理在普通高校体育教育专业排球必修课教学中的运用进行了分析,认为应根据体育教育专业学生的特点和技能迁移原理合理地安排技术教学顺序,科学设计排球技术教学步骤和练习方法,利用共同要素促进排球技能的正向迁移,积极克服学生已有运动技能对排球技术学习产生的负向迁移影响,并恰当运用示范和讲解促进排球技能正迁移,能够促使学生在有限的教学时数内顺利、有效地学习和掌握排球技术. 相似文献
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讨论了设计并使用“赏识教育”法对大学生排球课进行的教学实验,结果显示,该教学法在排球技术教学的总体效果上优于一般教学法;该教学法能够与教学目标设计相结合,降低了排球技术学习的难度,使学生在不断尝试技术学习成功的过程中,建立起学好排球技术的自信心,促使学生认识过程和情感过程的统一,对提高大学的排球学习兴趣较为有效。 相似文献
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维纳归因理论在排球技术教学中的应用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法,探析归因理论在排球技术教学中的应用,对学生进行正确的归因,对激发学生学习的积极性、提高排球教学质量具有积极意义. 相似文献
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网络是信息社会的基础,网络技术应用已经渗透到教育教学之中。一种新的教育模式——网络教育得到了发展。网络教育的基本特征之一是强调以学生为中心——学生在教师的指导下进行自主学习。本文探讨了基于网络的自主学习模式的方法和策略,试图为网络教育环境下的自主学习模式建设提供一定的参考。 相似文献
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依据合作学习元理论,运用实验法,对合作学习理论在排球技术教学中运用的效果进行了研究.研究结果表明:在大学排球选项课的技术教学中,实施合作学习,学生的4项排球基本技术成绩高于采用传统教学的对照组学生,并且更有利于学生的社交行为、学业成就动机等2项社会心理品质的发展. 相似文献
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归因理论在排球技术教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究分析归因理论为排球教师提供有效的具体问题具体分析的教学工作方法,探讨在排球技术教学中,学生的归因特点,指出教师在排球教学中应引导学生在技术学习过程中进行积极的归因,从而提高排球技术教学效果。 相似文献