广西部分市、县实施农村教育

2004年，广西壮族自治区人民政府为贯彻全国农村教育工作会议精神，实施了农村教育“312工程”。“312工程”是3个计划、12项工程的简称，即：“普九”攻坚计划(包括危房改造、关爱贫困学生、学校减负、远程教育4个项目)；服务“三农”计划(包括教育兴农金色项目、劳动力转移培训、实用技术传播、县级示范职校基地建设4个项目)；     

西宁市三县农村新《义务教育法》实施情况调研

2006年6月全国人大对我国的《义务教育法》进行了全面修订并予以实施。新的义务教育法实施一年来,农村教育出现了前所未有的可喜变化。然而,由于历史和现实的原因,新法令在贯彻落实过程中面临许多新的矛盾和问题。本文通过对西宁市三县农村义务教育状况的调研,从中掌握第一手材料,发现问题,为地方政府采取措施,促进农村义务教育的发展提供了必要的依据及对策思路。     

建立市、县农村教育信息网络系统初探

目前,国内外大中城市相继开辟了教育信息网。由于农村的教育方式和教育水平相对比较落后,远远不能满足需要,为了提高整个国民素质,农村更需要一个实用的教育信息网络系统。１设计思想教育信息网络,在我国省会城市已普遍开通,在国家主干网Ｃｈｉｎａｎｅｔ上运行。因...     

辽南部分县(市)、区农村初中劳技教育的现状研究

党的十一届三中全会以来,辽南农村经济蓬勃发展。经济技术开发区的建设、家庭联产承包责任制的实施,给这一地区的经济发展注入了无限的生机活力。经济的发展也促进了教育的改革与发展,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,辽南广大农村普通中学初步改变了农村普通中学教育结构单一不合理的状况。自1987年以来,国家教委相继颁发了《全日制普通中学劳动技术课教学大纲(试行稿)》、《全日制初级中学劳动技术课教学大纲(送审稿)》和《全日制初级中学劳动技术课教学大纲(初审稿)》,辽宁省教委结合本省具体情况编写了试用教材。几年来,这一地区的劳动技术教育已初具规模,并取得了一定的成效。     

湖南省部分县、市初中生辍学情况及对策的报告

自１９８６年《中华人民共和国义务教育法》公布实施以来,我国广大教育工作者经过艰苦卓绝的努力,在"普九"工作方面取得了辉煌的成就。但是,我们也应清醒地看到,虽然全国很多地方已经通过了"普九"验收,但"普九"的巩固工作在当前及令后相当长的一个时期内仍将是我们面临的一项艰苦而繁重的工作。不久前召开的第三次全国教育工作会议再一次明确指出,要把"普九"及其巩固工作作为今后一个时期的一项重要工作来抓。本期我们刊发的这篇文章,其意图正是希望各级教育行政部门和全国广大教育工作者以及全社会都来重视"普九"的巩固问题,进一步深入推进"普九"工作。文内所反映的湖南省部分县、市初中学生辍学问题,在全国各个省市都不同程度地存在,有些地方还更加严重,我们希望这个问题能引起全社会的广泛重视。湖南省在处理这个问题上所采取的及时而果断的措施,也希望能给全国其他地方的工作提供一个借鉴.     

广西边境县(市)教育现状

广西壮族自治区教育委员会于1989年6月下旬至7月上旬,到靖西、那坡、龙州、大新、凭祥、防城等7个边境县(市)及21个边境乡(镇)进行了教育调查,现将调查情况归纳、整理如下。一、情况和问题广西有7个县(市)、38个乡(镇)与越南接壤。陆地边境线长1118多公里,海岸线长112公里。边境县(市)总人口221万(1988年的数据,下同),其中边境乡(镇)总人口62万,大都居住着壮、瑶、苗、京等少数民族。各族人民为保卫边疆,维护祖国的领土完整,     

加强农村教育 实施"五大"工程

到2006年,投资10亿多元在全市范围新、改、扩进农村中小学423所。到2007年,成都市将建成50个"教育强乡(镇)"。《成都市人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》提出,加强农村教育工作,主要措施是实施"五大"工程--农民教育与培训工程、农村中小学标准化建设工程、帮困助学工程、农村中小学远程教育工程和教育强乡(镇)工程。     

国内外工程教育考试情况调研

考试历来是教师、学生等各方关注的焦点,也是现代工程教育改革的重要组成部分。国内外高校由于所处的环境和发展条件的不同,分别采取了不同的课程考试制度,尤其是在学生成绩构成、考试形式、考试内容等方面有着较大差异。近年来,国外工程教育界一直在考试方式、考试设计、考试反馈评估等方面进行革新,国内工程教育界也在朝着成绩构成多元化、考试形式多样化、考试内容综合化等方面进行改革。     

部分县(市、区)教育局长学习考察弋阳农村教育改革

八月中旬,省教委委托江西教育社,组织部分县(市、区)教育局的领导到弋阳县,对弋阳县烈桥乡初中、弋阳县农业职业技术中学和弋阳三中进行了实地考察和参观学习,同时还到漆工镇湖塘村瞻仰了方志敏同志的故居。 省教委副主任倪少成同志到弋阳县看望了与会代表,并就当前我省基础教育的形势和任务讲了话。他说,弋阳县是我省四个农村教育综合改革实验区之一,经过三年多的改革实验,经取得了较好的成绩。他     

推进农村教育“312工程” 促进城乡教育协调发展

南宁市有农村中小学校1868所,由于农村经济处于初级发展阶段,县级财政十分困难,农村教育的基础仍较薄弱,主要表现为:教育经费的投入严重不足,部分农村中小学办学条件简陋,学生宿舍、饭堂等基本的寄宿设施仍不具备,学校实验室不足,教学仪器设备严重短缺,一些学校甚至连饮水问题也未解决;部分乡镇初中生辍学率较高,残疾儿童入学率仍达不到国家规定的标准;农村中小学教师结构不合理,代课教师多。为解决这些问题和困难,我们以实施“312工程”为切入点,积极推进农村教育均衡发展。一、扎实推进“普九”攻坚计划,提高农村基础教育水平1.实施“农村…     

推进农村教育“312工程”促进城乡教育协调发展

实施农村教育“312工程”是广西壮族自治区进一步贯彻落实国务院农村教育工作会议精神，深化农村教育改革，促进城乡教育协调发展的一项重要举措。近年来，南宁市按照《广西壮族自治区人民政府贯彻国务院关于进一步加强农村教育工作的决定的意见》(桂办发[2003]59号)提出的要求，推进农村教育“普九”攻坚、服务“三农”、     

推进农村教育“312工程”促进城乡教育协调发展

南宁市有农村中小学校1868所，由于农村经济处于初级发展阶段，县级财政十分困难，农村教育的基础仍较薄弱，主要表现为：教育经费的投入严重不足，部分农村中小学办学条件简陋，学生宿舍、饭堂等基本的寄宿设施仍不具备，学校实验室不足，教学仪器设备严重短缺，一些学校甚至连饮水问题也未解决；部分乡镇初中生辍学率较高，残疾儿童入学率仍达不到国家规定的标准；     

"农村"、"均衡"、"和谐":今年地方教育工作"关键词"——部分市2007年教育工作展望

廊坊市教育局局长李柏林: 围绕社会主义新农村建设率先基本普及高中段教育 按照市委、市政府"乘势而上,率先发展"的总体要求,今年我市基础教育要重点做好以下工作:     

南宁市全面部署农村教育“312工程”工作

本刊讯1月24日,南宁市委、市政府召开实施农村教育“312工程”工作会议,全面部署实施农村教育“312工程”工作,明确2005年“两基”攻坚和巩固提高工作的各项任务。南宁市分管教育的四大班子领导、县(区)以及市各委办局的领导共120多人参加了会议。市委副书记封家骧、副市长郑军健分别代表市委、市政府作了重要讲话。会议指出,要抓住关键,突出重点,全力推进农村教育“312工程”。一是以进一步完善和落实农村义务教育管理体制为重点,打赢“两基”攻坚战。南宁市在确保隆安、马山两县通过自治区“两基”评估验收的同时,保证其他县(区)的“两基…     

南北方部分市、县电大教育研究会举行第三届年会

今年6月南北方部分市县电大教育研究会第三届年会在吉林铁路分局电大工作站举行。来自福建、江西、江苏、河南、山东、河北、辽宁、吉林、天津等九个省(直辖市)、十七个市县和企业电大的二十一名代表出席了会议。     

我省部份地、市、县集资办学情况

(一九八三年一月至七月)单位:万元成都市(包括原温江地区) 其中:双流县 青白江区 .龙泉蜂区, 温江县 新津县 蒲江县 彭县 什那县 广汉县重庆市渡口市涪陵地区万县地区 其中:于沂县内江地区乐山地区 共中:沙乌雅县 丹棱县 仁寿县绵阳地区 其中:乡帛竹县 三台县达县地区 其中:夕(竹县 开江县雅安地区 2375。15 17460。峨1101.6144。81 11。08103.25149。9242273。1591537。38230了7082380305。61452工。g88。87871209033220。123122。48 13我省部份地、市、县集资办学情况~~…     

广西农村高中教育现状抽样调研报告

基本普及高中教育是我国全面建设小康社会的一个奋斗目标。普及高中教育重点在农村,难点也在农村。2003年4月下旬和10月中旬,我们按照经济和教育基础及发展水平差、中、好三个档次,先后深入乐业、武宣、合浦三个农村县及所属的12所高中,通过表格问卷、实地考察、召开座谈会、个别访谈等形式,对农村高中教育现状作了抽样调查,调查结果引发了我们的一些思考。现把情况汇报下．     

长钢实施教师“312”工程

长钢实施教师“３１２”工程为了全面提高教师教育、教学和科研的综合素质，四川省江油长城特殊钢公司教育培训中心在中小学教师中实施“３１２”工程（在３～５年内，评出公司级学科带头人３０名、公司级优秀中青年骨干教师１００名和校级中青年骨干教师２００名）。目前...     

湖南省农村中小学艺术教育现状调研情况

<正>为了认真贯彻落实中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设和党的"十七大"报告中关于实现"教育公平"》,坚持"教育公益性质"的方针政策,更好的贯彻实施《学校艺术教育工作规程》,全面了解掌握农村学校艺术教育的现状,分析存在的问题和研究对策,为下一步采取积极措施,加强和改进农村学校艺术教育工作,我们于4月8日至11号至11日组织对部分农村中小学艺术教育情况进行抽样调研,现将情况报告如下:一、基本情况