四川藏区藏汉双语教育教学概论

文章结合四川藏区实际,运用大量的调查和文献资料,从四川的民族及民族语文状况入手,概述了四川藏区双语教育教学发展状况,肯定了四川藏区藏汉双语教育教学,分析了存在的问题和困难,并提出了一些建设性意见。     

试论抗战时期四川物价管制的实施

抗战时期,四川省按照中央政府的要求在全省实施了物价管制。四川的物价管制实施过程分为四个时期：协议评价时期、平价购销时期、以粮控价时期和全面限价时期。四川物价管制未能控制住物价上涨的根本原因在于战前中国生产力落后且现代工业分布不平衡;抗战爆发后工商业发达的沿海地区的陷落使国民政府的财政收入大幅度下降;商家惜售,囤积居奇的现象屡禁不绝。     

论四川藏区构建终身教育体系的重要性

终身教育对于21世纪的教育工作和每一个人来说都是非常重要和必须的一件大事，然而对于四川藏区来说尚未引起足够的重视。本就这一问题，从四川民族地区终身教育过程中关于观念、实现手段以及终身教育对个人发展的重要性等方面进行了较为系统的阐述，其目的是借贯彻《四川民族地区十年教育行动计划》这个东风，使四川藏区的教育发展得更好。     

功能翻译理论视域下四川民族地区特色饮食英译解析

四川民族地区饮食文化绚丽多彩,源远流长,在整个四川旅游业的发展中有举足轻重的作用。但民族地区饮食英译的研究不足,严重制约着四川西部民族地区的开发和进步。对四川民族地区的特色菜品、小吃和饮料进行归纳和整理,从功能翻译理论及目的论出发进行实用性翻译研究,探讨适合四川民族特色饮食的翻译策略,有助于促进四川民族饮食的对外宣传,为四川民族地区的餐饮业及文化产业带来更大的发展空间。     

在四川民族地区幼儿园推行蒙氏教育的价值探析

四川省民族地区学前教育发展总体水平较低,发展滞后。基于蒙台梭利教育具有教育思想深刻、可操作性强、不受时空限制、经济性等特点,结合四川民族地区学前教育发展现状,在四川民族地区幼儿园推行蒙氏教育有其重要意义和价值。     

四川民族地区特殊教育现状调查与思考

四川是民族大省,特殊教育是民族地区教育中的短板。目前四川民族地区特殊教育总体处于起步发展阶段,支持性资源严重缺乏,专业师资急缺,对特殊教育有着更迫切的需求。文章阐述了发展民族地区特殊教育要多管齐下加强政策扶持与投入力度,要健全完善相对完整的特殊教育内部层次体系,要加强特教师资在专业技能水平上的培养培训,以此促进民族地区特殊教育加快,实现从外延向内涵发展转变。     

新形势下四川民族地区职业技术教育发展问题与策略

建国以来,四川少数民族地区职业技术教育对当地的发展做出了重要贡献,但随着改革的不断深入,由于各种原因,民族地区的职业技术教育不能与经济、社会的发展相协调,基于此,必须找出四川民族地区职业教育存在的问题,从管理体制、思想观念、办学方式、就业指导、师资建设等方面进行改革,促进四川民族地区职业技术教育的发展,使之与民族地区经济文化的发展相适应,为当地社会发展发挥更大的作用。     

留日学生与清末四川教育变革

甲午战争后,在严重民族危机的唤醒下,广大学子以“求学”为良药,纷纷负笈东瀛,近代中国形成了轰轰烈烈的留学E7本热潮。偏处腹地的四川,也出现了留日学生群体,留日的发展蔚为风气。留日学生学成归国后,对清末四川的政治、军事、文化等方面的发展发挥了积极的作用。尤其在教育方面,留日学生对四川的教育变革做出了很大的贡献,推进了四川教育近代化的进程。     

民族、宗教问题与和谐四川

本文论述了民族、宗教问题在社会发展中的特殊重要性，概括了当前四川民族、宗教方面存在的主要问题，并提出了要稳妥地解决这些问题需要采牡的多种措施。     

中国共产党早期民族政策在红军长征过四川时的运用

红军长征过四川时,创造性地把马克思主义的民族理论和政策与四川少数民族地区的实际情况相结合,成功地运用我党早期的民族纲领和民族政策,帮助四川少数民族人民建立了政权组织和武装力量,为红军长征的胜利和抗日战争的胜利奠定了坚实的基础.     

蜀文化与四川休闲旅游发展战略

蜀文化专指以成都平原、岷江流域为中心的源源流长、传承至今、独具特色、汉族和各少数民族共同发展的区域文化，属于巴蜀文化的一个紧密分支，深深地根植于整个中华传统文化。蜀文化讲究休闲的精神意蕴恰好契合了休闲旅游发展的内在逻辑，蜀文化为四川休闲旅游发展提供了丰富的资源，蜀文化的独创性和务实性将促进四川休闲旅游发展。     

民国时期四川农村合作运动的发展轨迹探析

民国时期,四川农村合作运动的发展轨迹与中国其他地方大致同步,但也有其自身特点。“防区制”时代,由于缺乏中央政府力量的介入,四川合作事业发展明显滞后;川政统一后,通江、南江、巴中等“剿匪区”的农村善后催生了大量的合作预备社,四川农村合作运动得以初步发展;全面抗战爆发后,政治、经济和军事地位的提升极大地促进了四川农村合作社数量的急剧增长,农村合作运动进入全面发展时期;抗战胜利后,四川农村合作运动仍旧保持着一种惯性的发展态势直至国民党政权在大陆终结。     

论四川高等教育改革发展的历史成就及主要问题

改革开放30年以来,四川省坚持以科学发展观为指导,积极实施“科教兴川”和“人才强省”战略,切实深化教育改革,高等教育迅速发展,办学规模不断扩大,教育质量稳步提升,初步跨入高等教育大众化阶段,为推动四川经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展提供了强有力的人才支撑和知识贡献。目前,四川高等教育还存在诸多矛盾和问题,突出表现在高等教育规模总量偏小,高等教育学科发展失衡,高等教育投入严重不足,高等教育体制亟待完善,高等教育结构不尽合理,等等。四川高等教育改革,任重道远。     

四川民族地区高校体育社团现状及对策研究

从维护国家统一、民族团结的高度出发,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对四川凉山彝族自治州、阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州民族地区的24个高校进行研究,主要针对体育社团的规模、会员参加社团动机、社团开展活动频率、教师指导组织和社团管理等几方面的现状情况进行调查、研究,找出制约四川民族地区高校体育社团发展的原因,并提出相应对策,以期为民族地区的高校体育事业发展做出贡献。     

四川藏区高校校园文化建设的实践探索与思考——以四川民族学院为例

四川藏区独特的地理环境和人文景观使位于其中的高校的校园文化建设独具特色,既具有内地高校文化的一些共性,又具有四川藏区独特的文化基调和氛围,在趋同性日益明显的高校校园文化建设中,笔者将以四川民族学院的校园文化建设的实践为例,来探讨四川藏区高校如何走出适合自己的地域性校园文化建设这一重大课题。     

四川民族地区体育校本课程开发的理论思考

本文运用文献资料法和对比分析法,通过对四川民族地区体育校本课程的现状、校本课程资源的构成,探讨了开发四川民族地区体育校本课程的思路,旨在为传承民族文化,丰富充实校本课程资源,构建合理的国家课程、地方课程和校本课程提供理论支持。     

简论近代西方基督教在四川地区的传播

自“十字架”向内地拓展始,四川地区是西方基督教活动主要地区之一。从19世纪70年代基督新教入川活动起,最初活动十分微弱,到1900年的迅速发展,再到20年代以后的逐渐衰落,本文将就此段时期里基督新教在四川出现这样的变化的原因进行探讨。但四川是多民族聚居区,各民族情况有所不同,因而本文的地域范围暂且限定为四川的汉地,不包括四川各少数民族聚居地,特此加以说明。     

四川藏区农村学校体育现状及发展探析

运用文献资料、数理统计等方法分析了四川藏区农村学校体育发展存在的问题。研究发现,四川藏区农村学校体育的整体水平较差;学校教学条件与发达地区相比,存在着较大差距;师资建设落后;学校的体育课程和活动开展不乐观等问题。建议各级领导要提高认识,充分利用国家体育援藏、四川民族地区十年教育发展规划的实施和发展机遇,加强学校体育基础设施建设,制定学校体育的中长期发展规划;改善师资结构,提高体育教师的工作积极性;利用区域优势资源,重点开展民族体育项目,引进适合开展的现代体育项目等发展措施。     

四川民歌的当代传承及创新刍议

作为中国传统民歌的重要组成部分,四川民歌有着悠久的历史和独特的艺术魅力,在经历过数千年的发展之后,在当今音乐形势下,四川民歌的传承与发展之间又出现了许多现实问题:作品,传承人,以及文化环境等。本文就此做出初步分析研究,以期对四川民歌的传承、保护和创新提供一定的理论参考。     

浅析清代的四川客家移民

“湖广填四川”被看做是清代前期移民史甚至是整个中国移民史中不可忽略的一部分。在四川的移民中,有一部分的客家移民,300多年来,四川客家人从处于弱势地位上传承着客家自己的文化。本文运用对比的研究方法,稍微探讨四川客家移民与湖广移民的异同,从而得出四川客家移民的民族特征。