我的老师华罗庚

我的老师华罗庚教授是我国现代史上杰出的数学家.他的名字已载入国际著名科学家的史册.他是中国科学界的骄傲,是中华民族的骄傲.在这里,我想就我所知,谈谈华老对数学的贡献与影响,他的治学经验与他的爱国主义崇高品德.     

爱国主义教育:从细节做起——观《我和我的祖国》有感

爱国主义教育是永恒不变的主题。新时代,爱国主义教育应该从细节做起,从身边的小事做起。影片《我和我的祖国》处处细节都在体现平凡的中国人对祖国母亲的热爱之情。根据该电影题材,本文通过考察开展新时代爱国主义教育的动因,探讨爱国主义教育应该从细节做起,以弘扬中华民族的爱国情怀。     

浅谈在古诗文教学中渗透爱国主义情怀

爱国主义是人类在生产过程中逐渐形成的对自己祖国的深厚感情,是民族的凝聚力和向心力。也是一个学生应具备的最基本的思想觉悟。爱国主义教育应渗透到古诗文教学之中。古诗文是我国古代优秀的文化遗产。学习我国古代诗歌体会古诗文中蕴含的爱国主义情怀,潜移默化地接受爱国主义教育。在学生的心田里撒下闪烁着爱国主义思想光辉的种子,让它们开放出美好的情操之花。     

我看江山多妩媚——辛弃疾诗词爱国主义思想浅析

<正>辛弃疾是一个伟大的爱国主义者,他的词作反映了那个时代的主要社会矛盾及其他现实问题,奔腾着强烈的爱国主义激情,与伟大的爱国主义诗人陆游的诗歌创作代表了南宋爱国主义文学的最高成就。     

爱国主义教育应与时俱进

爱国主义是一个历史范畴,在新时期,爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义,把中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成美好现实.     

二泉映月 最动情的演奏

尽管我的学业荒疏琴艺拙劣,但假使老师泉下有知,他当可感受到这是我最动情最投入的一次演奏。     

自信的力量--记申泮院士

听说我要去采访申泮文先生,南开大学的一位朋友告诉我他有好几项全国之最 他是仍坚守在教学一线的年龄最大的中科院院士; 他曾就读于南开中学和南开大学,毕业后留校任教至今,是“血统”最纯的’‘南开人”; 他极力倡导爱国主     

屈原之死与五四文学

五四文学,是对传统的挑战,但它摆脱不了传统文化的浸染与熏陶。屈原作为传统文化的代表,他的死是中华民族的爱国主义精神灵魂。五四时期的中国在内忧外患的大环境下,爱国主义又一次掀起了大潮。屈原的死在干年之后得到了情感的共鸣与契合。     

最动情的演奏

尽管我的学业荒诞琴艺拙劣，但假使教师泉下有知，他当可感受到这是我最动情最投入的一次演奏。     

我的爸爸不是伟人

我的爸爸不是伟人．但他煮的咖啡是最香的。每天上学前，他都为我和弟弟煮咖啡．制作美味的早餐。     

不知名的“数学“

张华找到我时,我们已分别快十年了.原来他钻进了数理,一片只有少数人才进得去的领地.他还说了个我肯定过耳就忘的专业术语.见我一脸的迷惑,他便试着解释:“你知道一辆自行车,最无用的配件是什么吗?“自行车我当然熟悉,但我却找不出最无用的部件.我想,存在就是合理,毕竟那东西已问世一百多年了.张华却漫不经心地告诉我说:“是车锁.“……     

卢嘉锡院士的趣闻轶事

卢嘉锡是我最敬仰的专家之一，我曾多次听过他的报告。去年9月，他从北京回福建休养，住在福建省立医院。一日我前往看望他。在去医院之前我特地准备了纸和笔，想请他为《福建老年报》创刊15周年题词，并向全省老年人说几句话。     

农资经销商也“跑路”

“你要我评价陈泰,我也很矛盾。我一直认为他是湛江地区最诚信的老板,但他确实欠我几百万,现在我也不知说什么,人都找不到了。昨天我还去看他老婆了,他老婆说‘陈泰死了’。我也不知道真假。”湛江化肥贸易公司的老总陈道在面对《农经》记者的询问时,反反复复说这句话,就像当年鲁迅笔下的“祥林嫂”。     

最好吃的留到最后吃

我的小外甥吃起东西来非常有趣，不管是正餐，还是零食．他总是把最好吃的留到最后吃，而把最不喜欢吃的东西先吃掉。这大概很符合中国人先苦后甘的生活哲学。我只是奇怪，像他这么点大的孩子，又没人教他，怎么就有这么深入浅出的哲学思想呢。     

诱捕彩蝶

一个星期天的上午,我准备去山里捕捉蝴蝶。刚出家门,就碰上了展览馆的老任同志。他特意来我家,是想搞一组“蝴蝶摄影小说”。我建议他实地抢拍。“都秋天了,哪里去捕蝴蝶?”他不信,我拉着他就走。时近中午,我们来到了山谷里的一条小溪旁。这是我多年考察蝴蝶的地方,也是最理想的“蝶道”之一。为了给老任开开眼界,我采用了“诱捕法”。我把事先准备     

华发征程篙不收——记香港发明家协会会长张景丰

在接触了一个又一个发明家之后，我发现这是一个最具社会责任感、最具奉献意识的群体；在接触了香港发明家协会会长张景丰之后，我以为他便是这个群体中当之无愧的佼佼者。87岁的他现在仍为推动发明默默耕耘，实为国际发明界所罕见。     

爱国主义与民族精神

滚滚长江水、滔滔黄河浪。中华民族在悠悠五千年的历史长河中,创造了光辉灿烂的华夏文明,谱写了可歌可泣的爱国主义篇章,构筑了独立苍穹的民族之魂。在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚民心,铸造民魂,建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的现实意义。 爱国主义,是人们对于祖国的一种真挚炽爱,即千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情根深蒂固地深     

2007年的天是自有品牌的天

由于业务的原因和摩根斯坦利的著名分析师季卫东先生通电话。他是我的好朋友,也是我非常尊敬的一个分析师。在香港投行圈里我认为他是对中国企业、尤其是中国的传媒娱乐和互联网企业下功夫最深、了解最多、把握得最靠谱的一位。我们在电话里提到对明年的展望。他说他觉得中国企业全面走向自有品牌和自主创新将会是2007年一个鲜亮的主题。     

老骥伏枥志在专利——访隆天国际知识产权代理公司副董事长郭晓东

初见郭老,他和蔼可亲的笑容和平易近人的态度,让我颇感意外。因为,他的名字总是与国家知识产权局原副局长、中国专利保护协会会长等头衔分不开。然而,言谈之中,他却总是强调,我不是什么领导,我干的一直都是最基础的审查工作,现在只是换了一个环境,当一个"教练"而已。     

试析新时代背景下的中学生爱国主义教育

新时代背景下爱国主义教育环境发生了巨大变化,爱国主义教育如果依然沿用传统模式,将很难被新时代的中学生所接受。同时,中学生又属于青少年中思想、信念、价值观最容易被误导的群体,且他们在精神、物质都很丰富的生活环境中,养成了更加鲜明强烈的个性,不宜采取强制性的教育手段。文章以建构“系统化爱国主义教育模式”为目标,探索“全方位、全过程、全员化”的爱国主义教育策略,以供广大教育工作者借鉴。