白磷的一种简易制法

白磷是磷的一种化学性质十分活泼的同素异形体,其蒸气带有蒜臭味,对人有剧毒。在常温下,把白磷置于空气中,它就会迅速地氧化而自燃。因此,在一般的中学化学实验里是不贮备白磷的,需用的时候,制备少量,用毕便立即销毁。     

电子云模型的一种简易制法

以废纸、铁丝为主要原料制作电子云模型,制作过程大致如下:一、制纸浆.将废纸(最好拣除硬纸)浸在5％的NaOH或10％Na_2CO_3溶液中1～2天(水量以浸没为度),随时搅动,使成为纸浆。如果用废纸盒为原料,可以不用碱液,直接搅烂,制作更为方便。     

木炭的简易制法

选取成块的小木料（不要含油脂高的），放在炉膛内燃烧，至没有火焰时取出，迅速浸没于水中，约1～2s取出。待自然干后再稍烘干即可装瓶。此法非常适合农村学校制备水炭。木炭的简易制法@齐士朗$河南省新野县王集乡第三中学!473565     

敌敌畏的简易制法

敌敌畏是一种不留残毒的高效杀虫剂。其毒效为敌百虫的十倍。笔者通过实验,摸索出利用简单仪器在常况下制取敌敌畏的方法。这种方法,不仅可作师范院较有机制备实验的内容,而且适用于职业学校实用化工的教材,也适用于普通高中化学课外活动的内容。这种方法,所使用的仪器可简单,可复杂;原理解释可深可浅,以适应不同条件,不同层次的要求。     

磺化煤的简易制法

磺化煤软化法是用离子交换剂软化水的一种现代的方法,其离子交换原理在工农业生产和科研上得到广泛应用,因此磺化煤软化水的实验应该在课堂上演示。笔者采用下法在实验室里制得了磺化煤。软化试验证明,效果较好。此法操作简单,所用原料、试剂和仪器一般实验室里都具备。可以一试。1.氧化:将烟煤粉碎,经二道筛、筛取直径约为1毫米的煤粒100克,加入250克5％重铬酸钾和250克10％硫酸混和液,在烧杯中加热,微沸2—3小时,取出干燥。2.磺化:将上述干燥品称重、置于大烧杯中,加三倍其重量的发烟硫酸,加热到80℃±10℃,磺化处理2—3小时。此时煤粒会膨胀同时放热,操作要注意温度,并定时搅拌。然后将其倾入蒸馏水中,洗去多余的酸。     

磷化氢的简易制法

磷化氢的简易制法安徽省阜阳市红旗中学（２３６０１７）方子忠用白磷跟碱液反应制磷化氢较繁，所用药品较多，适合制多量的磷化氢，用Ｃａ３Ｐ２制磷化氢的实验简便安全，可作学生科技活动内容．具体过程如下．一．Ｃａ３Ｐ２的制取（１）．取红磷１－１．５克放人一支１...     

麦芽糖的简易制法

统编教材高中化学第二册(征求意见稿)第七章第二节“二糖”里提到麦芽糖是用含淀粉较多的大米、玉米、薯类等作为原料,在含有大麦芽里的淀粉酶的作用下、约60℃时发生水解反应而生成的。     

硫酸制法的简易工艺

传统的硫酸制造工程大,工艺烦琐复杂.我国现有硫化矿资源丰富,但分散.为此,本文对传统制造硫酸进行了改造,设计一种简易的新工艺.其优点是设备简单,比较经济,操作方便,可就地取材;同时SO_2氧化比较完全,产品纯度高.适合化验室使用,对小型企业生产亦有一定参考价值. 实验部分一、钒触媒:把五氧化二钒、二氧化铬、硫酸钡、硫酸铝、硫酸钾、三氧化二铁、硅     

乙烯的实验室简易制法

二、操作: 在一支大试管中加入约4毫升乙醇,往试管中再放入石棉,使乙醇被石棉吸干为止。在试管中部放入约1克氧化铝,按图连结好装置。用酒精灯加热氧化铝,产生的乙烯气使通入酸     

实验室去离子水的简易制法

①去杂质 市售的阴、阳离子交换树脂含有较多的可溶性杂质,使用前需分别用清水反复浸泡,冲洗至无浑浊为止。     

液态氨的简易制法

液态氨的简易制法山东莒南一中（２７６６００）张守发一．原理：把氨合氯化钙封在玻璃管里，可以利用它的热离解平衡有效地实现氨和氨合物之间的转换，即：热量如果一方面加热氨合物，另一方面又使生成的氨冷却，就能顺利地使分解出的氨在受压和冷却的条件下转变为液态．...     

PH_3的简易制法

ＰＨ_３的简易制法安徽阜阳市红旗中学方子忠用Ｃａ３Ｐ２制取ＰＨ３的实验安全简便，学生容易掌握，具体做法是：一、Ｃａ３Ｐ２的制取（１）先把消石灰放在坩埚中，加盖用喷灯加强热约１０ｍｉｎ，使它分解为生石灰。（２）取红磷１～１．５ｇ放入一支１５×１５０ｍｍ?..     

幻灯片的几种制法及其运用

幻灯是幼儿园普遍采用的一种电化教具。除具有图象的特点外,还可化静为动;根据教学需要,临时增减所需内容;或配上录音,音象兼具。幼儿通过视听,可取得较好的学习效果。幻灯片的制作和运用方法很多,有抽拉式、复合式、遮挡式等。下面就我们几年来的实践,分别作简单的介绍。抽拉式:以小班美术课《添画小蝌蚪》为例,将小河背景画在一张胶片上(称固定     

几种常见气体的创新制法

在积极推进化学课程改革的进程中,大力开展化学实验教学的探究性活动是发展学生知识与技能、培养探究能力、形成探究意识的重要途径。因此,发掘实验题材,改进实验教学的责任重大、意义深远。以下将笔者在化学实验教学探究过程中试验的几种常见气体的新制法在此介绍,以期起到抛砖引玉的作用。     

活性炭的简易制法和性质

活性炭是实验室不可缺少的药品,但在有些实验室中却很难找到。这里介绍一种能在实验室制备活性炭的简易方法,有兴趣者不妨一试。 目的:利用乒边易得的材料制备活性炭并观察它的吸附性能。 准备:1.器具:烧杯(400ml)三个、量筒、台秤、药勺、电炉(或铁三角架、石棉网、酒精灯)、玻璃棒、玻璃管(长约20cm、直径约0.5cm)、漏斗、漏斗架、滤纸、     

乙烯实验室简易制法的探究

传统实验室制取乙烯方案都不同程度的存在着装置复杂、副产物多、耗时时间长等缺点,笔者经过长时间的探索,尝试以乙烯利和氢氧化钠为试剂制取乙烯,实验获得了成功,该方法简单易行,易于操作,能迅速产生气体,适合学生用来探究乙烯的性质.本文从实验试剂、装置、数据等方面详尽地阐述了实验室制取乙烯的简易方法.     

半透膜的简易制法

取鸡(或鸭)蛋一只,洗净,在小头处用刀尖打一个直径为1.5厘米的园洞,倒出蛋清、蛋黄,洗净。 在洞内横一根去了头的火柴梗,中间用细     

介绍几种跳棋的制法和玩法

幼儿跳棋是一种比较安静的桌面游戏,可以培养幼儿遵守规则的良好习惯,又能发展幼儿的思维能力。下面介绍几种跳棋制作方法及其玩法: 一、看谁先到家做法: 1.棋盘在厚纸板上糊上白纸,用红色彩笔画成。(如图一) 2.棋子可画四种幼儿认识的动物形象,粘在方形或圆形的厚纸片或木片上。(如图二)