高师化学教学实施STS教育的研究

阐述了高师化学教学实施STS教育的意义，分析了国内外研究现状、高师化学教学实施STS教育的可行性，指明了本研究的特色与创新。     

试论图书馆学研究新视野

本文论述了图书馆学研究新视野-"效益说",它是从教育效益,经济效益,管理效益,人才效益,社会效益,公关效益,法制效益等诸多方面来阐述的.     

物理高考复习应关注STS问题

物理学与STS(Science Technology Society)有着广泛和密切的联系，以现实生活和现代科学技术应用问题正在成为高考命题的一种新趋势，因此，在高考物理复习中应引起足够的重视．     

高师化学教学实施STS教育的研究

阐述了高师化学教学实施STS教育的意义 ,分析了国内外研究现状、高师化学教学实施STS教育的可行性 ,指明了本研究的特色与创新 .     

物理高考复习应关注STS问题

物理学与STS(ScienceTechnologySociety)有着广泛和密切的联系 ,以现实生活和现代科学技术应用问题正在成为高考命题的一种新趋势 ,因此 ,在高考物理复习中应引起足够的重视 .     

STS研究及其学科范式建构初探

建构学科范式是当代各学科发展的趋势和成熟标志.本文对STS学科的发展、范式理论及其学术意义等理论问题进行了阐述,并就STS学科范式的建构提出了自己的看法,以增强问题意识、学科意识,推动STS学科的进一步发展.     

科学教育中的STS研究与实践

STS教育是融科技与人文意识为一体的素质教育,现已成为培养科学素养、技术素养必不可少的组成部分。本文通过介绍在科学教育专业中设置STS课程,并结合实际教学工作阐述了在STS教学中的几点做法,最后提出了STS教育实践中的一些问题。     

STS课程研究综述

STS(科学、技术、社会)教育是当今科学教育领域中研究的热点问题之一。由于它的诞生和发展与整个时代的科学技术、社会以及文化的变化联系在一起;因此,作为一种科学教育的改革思潮,它还没有一个完全成熟的理论体系。本文从当前国际上STS课程发展状况出发,分析了STS课程的目标、课程类型和课程建构,并由此寻找一种把握STS课程发展趋势的框架。     

科学发展观:马克思主义发展观的理论新视野

科学发展观是在当前国内、国际形势下孕育出来的一种新型的发展观。它是在严格遵循马克思主义基本原理的前提下,通过分析我国当前发展的阶段性特征,总结我国社会主义现代化建设实践经验而提出的。它充分体现了马克思主义发展观思想的科学理念,同时展现了历史唯物主义和唯物辩证法的光辉思想,丰富和深化了马克思主义的发展观理论,是马克思主义中国化的最新成果。     

在大学物理教学中渗透STS教育的实践研究

关于科学、技术和社会三者关系的教育就是STS教育。将“STS教育”渗透到大学物理教学之中,不仅应当,而且可行。本文就在实践中实施STS教育进行了探索研究,总结出了大学物理教学渗透STS教育实践的基本程序,并给出了大学物理教学渗透STS教育实践的教学案例,最后对大学物理教学渗透STS教育的实践效果进行了分析。     

新城镇化推进下社区教育发展研究的新视阈

通过收集梳理近年来国内外的相关文献,本文对关于新城镇化建设与社区教育发展研究成果进行了系统的总结和归纳。重点对新城镇化建设特征与社区教育发展蕴涵、新城镇化建设困顿与社区教育发展问题、新城镇化建设趋势与社区教育发展设计等等方面的成果进行了深度剖析,并对未来后继性研究的走向、方法和路径提出了建设性期愿。     

宁波市新能源产业发展现状与对策研究

新能源产业是宁波工业发展的重点产业之一,市政府一直非常重视。本文在分析了宁波新能源产业发展现状的基础上,指出了该产业发展的优势与困难,展望了今后的发展重点,并提出了可行性的保障措施。     

STS: Adding Value to Research and Practice

This article introduces the Kumar and Chubin-edited collection, Science, Technology, and Society: A Sourcebook on Research and Practice (Kluwer Academic/Plenum Publishing, New York). STS, a hybrid area of scholarship focuses on science-technology-society interactions, draws on the intellectual resources of scientists, educators, engineers, social scientists, and philosophers inside and outside academe. A dozen chapters examine STS trends, curriculum, teaching, learning, mentoring, advocacy, public policy, and issues for further research.     

对旅游本质与内涵的深层阐发——《哲学视野中的旅游研究》评介

曹诗图教授长期从事旅游教学和研究,对旅游学科基本概念的“混沌”状态,以及问题发现、知识创新和理论建树的缺失深感忧虑,遂致力于旅游哲学研究,以便为旅游研究和问题解决提供学科理论和哲学思想的指导.《哲学视野中的旅游研究》是其旅游哲学研究的最新成果.经两度阅读,仔细体会,试揭示著作者对旅游本质与内涵深层阐发的意蕴和要旨.     

试论基于新课程改革的学业评价价值取向

学业评价很大程度上决定着当前课程改革的成功与否。应试教育下的传统学业评价存在着目的错位、内容窄化、主体单一、方法缺乏、结果运用不科学等诸多问题。基于新课程的学业评价应以促进学生发展为本,以培养创新精神和实践能力为核心,逐步建立起由教师、学生、家长和社区共同参与,既重结果更重过程的综合评价体系,进而促进学生主动、全面、和谐发展。     

影响安康生态旅游产业和谐发展的主要原因及对策

分析了绿色安康生态旅游产业化存在的主要问题:第一,对发展旅游产业缺乏足够的信心;第二,对独有的生态旅游资源缺乏大气的宣传策划;第三,在旅游品牌研究中忽视本地专家的意见;第四,旅游行程中交通条件较差.然后提出相应的对策:第一,进一步解放思想,提高对旅游产业的认识;第二,在大区域的旅游范围内,打造本地的旅游品牌;第三,与专家一道,共同研究和开发旅游特色项目;第四,全方位多渠道,改变旅游交通条件.     

评王向远《比较文学学科新论》

比较文学作为一门新兴的前沿学科 ,近年来相继在全国各大院校中文系开课。与此相应 ,王向远《比较文学学科新论》适时而出。全书以框架结构简明清晰、概念表达简洁明确、语言文字流畅优美格外引人注目 ,是一本不可多得、值得推荐的好教材。     

论电影欣赏中的视觉注意

作为视听艺术的电影不需要经过具有能指与所指双重功能的符号中介转换,观众通过视听或官能直接感受到鲜明生动的艺术形象.给予观众纯粹的视觉享受和真正的感官愉悦,才能够引得观众,实现自己的存在价值.因此如何利用"注意"的规律,千方百计引起观众的视觉注意,始终是编导们关注的问题.     

语言研究的哲学视野

本文以语言的本质要素为切入点 ,鸟瞰语言研究的多元化走势。针对语言研究的哲学转向这种世人注目的时代趋势 ,探讨了作为一门学科的语言哲学的科学内涵 ,考察了语言哲学研究的类型特征。     

行动者网络理论:教育研究的新视界

奠基于事物为本哲学的行动者网络理论在过去的三十年间被广泛应用于社会科学领域,并对以非还原论实质观为核心的关系本体论、以认识论同等效力原理为旨趣的政治认识论、以"行动者网络"为基础的社会科学方法论的形成与开创创造了条件。行动者网络理论主要由"行动者"、"转译"、"网络"和"网络效应"等核心概念所组成,作为一种新的认识论视角和复杂对象的理论分析方法,它撼动了教育研究之还原论基石,使其直面教育实践;重构已有的教育学基本概念,还抽象符号以本真;去教育学的人类与社会中心化,拓展新的研究域;最终发展起具体的描述分析方法,跟随行动者重组教育。