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习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。好的习惯会令人终生受益,坏的习惯可能不知不觉害你一辈子。良好的学习习惯,能使人付出更少,收获更多;不良的习惯则相反,往往会与学习规律相违背。因此,培养或训练孩子良好的学习习惯,是使他们实现学习效果最优化的可靠途径。那么怎样培养孩子良好的学习习惯呢? 相似文献
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篮球运动在我国高等院校有着广泛的群众基础,是广大青年学生非常喜欢的运动项目之一。本文通过对篮球专业学生综合素质及能力的分析,提出如何培养立足于篮球专业人才的教学与实践能力结合的教学方法。将篮球综合素质划定为四个部分,即篮球基本技术技能、篮球理论知识、篮球裁判规则和裁判法与实践能力、篮球科研。通过以上几种综合的教学内容把对篮球专业课这种单一的教学方式向综合素质系统化的方向过渡。 相似文献
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古语说:"播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格"。习惯是一种具有相对稳定性和自动化的行为方式。习惯的养成虽然受到先天气质的影响,但后天的教育和训练时习惯形成的决定因素。幼儿期是儿童良好行为习惯培养的关键期。 相似文献
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上世纪90年代,众多高职院校开始设立旅游管理专业,旅游管理专业教育的重要特色在于强化学生综合素质与能力的培养.就如何培养高职院校旅游管理专业学生的素质与能力,搞好高职旅游管理专业教育提出若干思考. 相似文献
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大学生综合素质是指政治素质、专业素质、道德素质、人文素质等。网络教育的兴起,使当今高校培养学生的综合素质充满了新的挑战和机遇。一方面,面对知识日新月异的变化和有限的学习时间,教育者面临着“教什么”和“如何教”,而大学生则面临着“学什么”和“怎么学”的挑战;另一方面,网络的普及和网络教育的兴起又为我们培养具备综合素质以及与社会需求相适应的大学生提供了一条可行之路。 相似文献
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《电路理论》是电类专业的先导专业基础课,在教学过程中重视对学生专业素质的培养有利于学生创新能力的提高和后续专业课程的学习。本文以提高学生对专业知识体系结构把握、理论联系实际的能力为目标,论述了教学内容、教学方法及课程考核方式等方面教学工作的改进方法,以提高教学效果达到培养学生专业素质的目的。 相似文献
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主要叙述电类专业微机类相关课程体系的改革思路、四门主要课程相互之间的衔接、每门课程的建设实施、教学要求、主要步骤、内容安排、教学内容改革的重点等.这些新的尝试,为培养学生实践动手能力与专业综合素质的提高有较好效果.介绍的方法,具有先进性和实用性,对培养模式的不断完善、课程体系的正确改革与教学内容的不断优化有积极的推动作用. 相似文献