图书馆知识竞赛,无心插柳柳成荫

隐性教育是指运用寓教于乐、寓教于文等手段,使个体在潜移默化中接受教育的一种认知方式。图书馆知识竞赛教育与隐性教育有着默契的天性,具有隐性教育的一切特点:间接性、渗透性、隐蔽性,有效性,在育人功能上具有导向作用、凝聚作用、激励作用、融合作用、检验作用;因此,图书馆知识竞赛教育是隐性教育形式中的一种最重要的教育,达到"无心插柳柳成荫"的教育效果。开展图书馆知识竞赛要遵守计划性与灵活性、适用性与针对性、协同性与趣味性的原则及工作方法     

试论图书馆隐性知识管理模式

隐性知识是知识管理的主要内容,是图书馆一个亟待挖掘的宝藏。图书馆隐性知识管理模式的产生是历史发展的必然,是图书馆适应知识经济社会发展的新型管理模式,图书馆应根据自身的实际特点,在实践中不断总结、充实和完善,建立一套适合知识经济时代、行之有效的自己的隐性知识管理模式。     

我校举办党章党规知识竞赛

为纪念建党95周年暨红军长征胜利80周年,扎实推动"两学一做"学习教育活动的深入开展,6月28日,我校"两学一做"学习教育活动党章党规知识竞赛在开放教育大楼22楼会议室举行。经过激烈角逐,机关三支部代表队摘得桂冠,职业技术学院党总支、机关二支部代表队荣获二等奖,机关四支部、机关一支部、直属学院党总支代表队荣获三等奖。     

论图书馆隐性知识和显性知识的互动关系

阐述了隐性知识和显性知识的涵义，探讨了隐性知识和显性知识互动模式及知识流程。互动模式为：从隐性知识到隐性知识；从隐性知识到显性知识；从显性知识到显性知识；从显性知识到隐性知识。     

浅议高校图书馆知识管理

本文通过对知识管理内涵的探讨,分析了在高校图书馆中显性知识与隐性知识的相互转化与相互促进,指出高校图书馆管理引入知识管理理念的必要性.     

高校图书馆的隐性知识管理浅谈

高校图书馆加强隐性知识管理有助于提高馆员素质和能力,提升服务水平。隐性知识管理应以隐性知识的生命周期为主线,从识别其存在、挖掘、组织存储、开发利用等方面展开,重点从组织文化、管理手段、信息技术等角度入手,引入合理的激励机制、师徒制、岗位轮换制、图书馆"知识地图"和图书馆联盟等。     

谈图书馆对馆员隐性知识的管理

本文就隐性知识的由来、特点、价值及其与显性知识的关系做了介绍，分析了图书馆在管理隐性知识方面存在着“重显偏隐”的现象并对其原因进行了探讨，指出了图书馆进行隐性知识管理的重要性，并提出了一系列可行性建议。     

图书馆服务中的隐性知识及其合理利用

隐性知识是相对显性知识而言的一种非常重要的知识类型,在图书馆服务活动中存在着大量的隐性知识,应充分发掘并合理利用,形成图书馆特有的服务知识和技能。     

图书馆隐性知识分析及管理策略

一、图书馆隐性知识 隐性知识又称非正式知识或默示知识.这种隐性知识存在于独立的个体或特定的集体人群的头脑中,是高度个性化和情景化、难以表达和沟通、不易被观察和了解、尚未编码的和显性化的知识;是一种主观的、基于长期经验积累的知识.     

高校图书馆隐性知识管理研究

知识管理成为图书馆管理中的热门话题,但在图书馆的知识管理过程中,往往更强调显性知识管理,却忽略了隐性知识管理对图书馆的作用。运用SECI知识转化模型探讨高校图书馆的隐性知识管理,阐明图书馆隐性知识管理重要性,并指出管理中的内容和机制。     

物理潜能知识竞赛

一、填空题 1．人们常说“太阳从东方升起”是以____为参照物的。     

竞赛常用知识手册

6．2拉姆赛（Ramsey）定理 拉姆赛定理最普及的说法是： 世界上任意六个人中，必有三个人，两两认识或两两不认识。     

数学潜能知识竞赛

欢迎老师组织学生集体参与每期将评出优胜个人及辅导老师奖,并颁发证书及奖品.★请于2006年1月6日前将答案寄：（450004）郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中版）编辑部田心红收,信封正面请贴上本页左下角的参赛标志,答卷用16开稿纸誊写清楚,并注明你及辅导老师的姓名、通讯地址、E-mail、联系电话等.     

数学潜能知识竞赛

1．已知0≤a≤4，那么｜a-2｜＋｜3-a｜的最大值等于多少？     

竞赛常用知识手册

5　公约数和公倍数1 .公约数和最大公约数( 1 )若c|a1,c|a2 ,… ,c|an,则c称为a1,a2 ,… ,an 的公约数 .a1,a2 ,… ,an 的所有公约数中最大的一个称为a1,a2 ,… ,an 的最大公约数 .记作(a1,a2 ,… ,an) .( 2 )若a1,a2 ,… ,an 的标准分解式为a1=∏mi=1piαi,a2 =∏mi=1piβi,…     

竞赛常用知识手册

4数列 4．1 一般数列 设Sn=a1＋a2＋…＋an.则an={S1，n=1/Sn-Sn-1，n≥2.[第一段]     

竞赛常用知识手册

3多项式 3．1关于多项式的基本概念 （1）形如 f（x）=n∑i=0aix^i=anx^n＋an-1x^n-1＋…＋a1x＋a0（an≠0）     

高职院校图书馆知识服务论略

高职院校读者知识需求具有多层次性的特点。图书馆知识服务的主要包括文献类和参考咨询服务、现代型知识服务、数字化参考咨询服务、高职院校联盟知识服务。其知识服务的制约性因素主要是隐性知识难以开发和利用、知识服务条件有待完善。     

图书馆管理与知识管理关系探析

知识经济时代,传统图书馆管理的种种弊端已不能适应新的时代要求。知识管理作为一种新的管理思想和工具,已在国内外许多企业内卓有成效地实施。研究知识管理与图书馆管理关系,借鉴知识管理思想,对于提升图书馆服务创新能力具有重要意义。