更新教育观念,认真培养合格的幼儿教师

教师教育观念的形成对一个教育工作者来说是十分重要的。然而教师在师范类学校当学生几年里所受的专业教育及其相应的实践经历,往往会奠定其教育观念体系的基本框架,即教师经常用来指导其实践的个人实用理论(Personal Practical Knowledge,简称PPK)框架。这个PPK框架一旦建成,就会形成一股强大的惯性和吸引力。它不但很难被改变,而且还会象宇宙黑洞一样将后来的新理论、新方法“吸入”自己的体系内,使这种新理论、新方法的特     

把握主体培养方向 培养合格对路的农业人才

自恢复高校招生制度以来,高等农业院校经过几年时间就解决了县级以上机关和教学、科研单位人才短缺的问题。然而从总体上看,高等农业教育培养的数量还是供不应求。更主要的是存在着人才分布不合理的状况,即上层多、城市和发达地区多,基层少、边远和落后地区少,人才下不去的问题。对此,早就有人发表文章说:“如果这个问题不能很快解决,农业教育就不能适应     

培养合格的艺术教育师资

在开展艺术教育的过程中,为了建立一支合格的艺术学科教师队伍,我们一面抓了新教师的培养,一面抓了在职教师的培训,多形式、多层次、多渠道地培养艺术教师。1.办好师范教育。1987年起,我们在盐城师专办起了音乐科,招收音乐大专班学生,滁了开设美音乐专业课程,还让学生兼     

为培养合格幼儿教师而努力

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“从幼儿师范到高等师范的各级师范教育,都必须大力发展和加强。”当前,我省的幼儿教师无论在数量上还是在质量上都远远适应不了事业发展的需要,各级教育部门正积极采取各种措施力求尽快改变这种状况,除增设幼儿师范学校外,大力发展幼师职业班,举办各种形式的幼儿教师培训班等等。在幼儿师范教育迅速发展的形势下,有必要对幼师的培养目标以及如何实现培养目标的问题进行比较深入的探讨。要有事业心有人说“幼儿教育是‘良心教育’”。乍听起     

幼儿教师的教育艺术

当我们在践行“把整个心灵献给孩子”的时候 ,怎样让孩子接受的最多、发展得最好？那就需要———近年来 ,在幼儿教育改革不断深化发展的过程中 ,树立正确的教育观、教师观、儿童观已经成为广大幼教工作者的共识。但是 ,正确的教育观念转化为每一位教师正确的教育行为却是一项艰巨的任务。因为 ,从教育理念到实践操作并非一蹴而就 ,它需要有消化理解和反思调整的过程。广大幼儿教师在学习和理解教育理论 ,接受正确教育观念的同时 ,应主动反思、不断审视自己在教育过程中的言行 ,在转变观念中转变态度和行为 ,使正确的教育观念落实在教师一日…     

把握“方向”,培养数学思维

<正>社会正在进步,科技正在发展。而以前传统式的"满堂灌"教育,使学习变成了一种单纯的接受知识,使学生们失去了自主思考的能力,甚至对于一些不了解的知识也失去了问题能力。而我们现在应该注重培养孩子们逻辑思维能力,让孩子有自己的思考,要明白跟上社会的步伐,就要独立思考,学会变他人为己用。本文从培养孩子不同方向的逻辑思维出发,讲述趣味化数学讲堂。一、概括推理,顺向思维小学数学老师在讲授课程时要注意,数学本身是很繁琐的东西,很容易使学生们失去学习兴趣。因此在讲某一知     

强化职业道德教育,培养合格人才

职业道德教育,是思想政治教育的一个重要组成部分、对加强和促进学校的精神文明建设起着重要的作用。近年来,我校根据学生的实际情况,十分重视对学生的职业道德教育,并取得了可喜成绩,学生的思想面貌焕然一新,校园里到处呈现出一派团结奋进、生机     

校园合作培养21世纪合格的幼儿教师

培育合格的幼儿教师是学前教育专业需要完成的历史使命。高校携手幼儿园共同培养幼儿教师已经成为符合时代要求势在必行的重要手段。高校组织学生以小组带班的方式辅助幼儿园的正常教学,把幼儿教师请进大学讲堂,理论专家担任幼儿教师等等都是值得推广的简便有效的合作方式。     

不断创新,做一名合格的幼儿教师

幼儿教师要具备不断创新的观念。一是要认识到教师所处的真实地位。将教师作为教育教学过程的主人，一切按照为教师教而设计的教案教学，已经越来越不适应时代和社会的需要，既不适应幼儿发展的需要，又不利于幼儿创新能力的培养。因此，教师要摆正自己的位置，将自己当作指导者和引路人。二是要想方设法为幼儿提供培养其创新能力的条件和环境。要研究幼儿身心发展的规律，通过创设良好的成长环境，培养幼儿的好奇心、观察力和想像力，不断鼓励他们去探究与发现，让幼儿通过与环境的交互作用得到发展。三是要努力学习，提高理论素养和实践能…     

试论艺术教育与幼儿教师的艺术素质

具有审美价值的教育过程是人的全面发展过程中必不可少的基本推动力之一.古往今来,许多教育学家、美学家都非常注重把审美意识(美学知识)有机地传输给学生,培养学生的审美能力,同时通过优美的教育形式,让儿童在愉悦的审美体验和快乐的情景之中,吸收教师所传授的知识.……     

试论艺术教育与幼儿教师的艺术素质

具有审美价值的教育过程是人的全面发展过程中必不可少的基本推动力之一.古往今来,许多教育学家、美学家都非常注重把审美意识(美学知识)有机地传输给学生,培养学生的审美能力,同时通过优美的教育形式,让儿童在愉悦的审美体验和快乐的情景之中,吸收教师所传授的知识.……     

试论艺术教育与幼儿教师的艺术素质

具有审美价值的教育过程是人的全面发展过程中必不可少的基本推动力之一。古往今来，许多教育学家、美学家都非常注重把审美意识（美学知识）有机地传输给学生，培养学生的审美能力，同时通过优美的教育形式，让儿童在愉悦的审美体验和快乐的情景之中，吸收教师所传授的知识。 所谓审美意识的教育，能对儿童起到陶冶情感，训练感官，培养高度的感知能力和想象能力；审美教育过程又能在很大程度上让儿童产生不由自主的愉快情绪，乐此不疲地进入学习状态，甚至将认知过程本身作为一种快乐活动的过程，并由此更自由、更自觉地去获取认知信息。 …     

把握学生心理特点,有效提高教育艺术

世界卫生组织曾提出了“人人享有保健”的全球性身心保健目标，这也给教育战线提出新的任务。促进学生完善人格，使之具有健康的心理品质，体现了素质教育的必然要求。教育工作必须把握学生心理特点，不断提高教育艺术。     

回归教育原点 把握教育方向

现场观察:细节中寻找大差距台湾之行现场1:捷运车内空着的座位。晚饭后,和几个朋友相约乘坐捷运车去101大楼。恰逢下班高峰,乘车的人很多,奇怪的是靠门处有一个座位一直都空着,就是没有人去挤占。同伴好心地对身边一位大姐说":大姐,这里有一个位置,你坐呗。""不,这是博爱座。"大姐婉言拒绝。原     

正确把握教育评价方向

近日,英国Barrow ford小学给该校毕业生的一封信走红网络。这封信翻译成中文如下：亲爱的××同学：你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常的骄傲,我们觉得你已经尽了你最大的努力。     

正确把握教育评价方向

正近日,英国Barrow ford小学给该校毕业生的一封信走红网络。这封信翻译成中文如下:亲爱的××同学:你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常的骄傲,我们觉得你已经尽了你最大的努力。但是你要知道的是,出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人,更不会像你们的爸爸妈妈一样了解你。考试不会告诉他们,你们当中有些人才小学就已经会说两种语     

明确指导思想 把握教育方向

2005年高考文综卷历史试题给人的第一印象是重视基础知识,关注社会热点。其实,这也是近年来高考命题的一个重要特征。从大的方面说,这一特征不但符合学生身心发展水平,而且也符合课改的要求,体现了学习评价及试题命制的指导思想。就重视基础知识和关注社会热点的试题特征而言,对中学历史教学也有着积极的导向作用:有利于推进教育均衡发展,体现面向全体学生理念;有利于促进学生学习方式的转变,体现新课程理念;有利于促进学生自主学习,保持学生积极学习体验。一句话,那就是导向学生学会学习与学以致用。高考历史试题重视基础知识,直观的表现是难度降低了,但从对教学乃至复习备考的导向看,启示我们     

正确把握教育评价方向

近日,英国Barrow ford小学给该校毕业生的一封信走红网络。这封信翻译成中文如下： 亲爱的××同学： 你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常的骄傲,我们觉得你已经尽了你最大的努力。 但是你要知道的是,出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人,更不会像你们的爸爸妈妈一样了解你。     

做一个合格的幼儿教师

幼儿园的教师肩负着培养下一代的重任,十分光荣。从幼儿教育工作的特点出发,我认为幼儿教师应努力具备以下这些条件: 一、热爱幼儿,有高度的工作责任感和良好的道德品质。幼儿的身体发育还很不成熟,知识经验极其贫乏,独立生活能力很差。教师在工作中稍有不慎,就会影响他们在体、智、德。美等方面的健康成长,甚至会发生不幸事件,造成严重后果。因此教师必须有高度的工作责任心,把热爱祖国和热爱孩子联系起来,象母亲一样细心地照料和教育孩子。幼儿的模仿性强,教师的言行幼儿全看在眼里,记在心里,照样模仿。因此教师必须有良好的道德品     

加强职业道德教育,培养合格的军地两用人才

加强职业道德教育,培养合格的军地两用人才●天津市第二预备军人职业学校陈学刚我校是一所普通中学薄弱校改办的职业高中,１９９３年９月又改办为天津市第二预备军人职业学校。改办时,学校只有１２间破旧危陋教室,教职工不足１０人,首届招收学生不足９０名。几年来,...