“一大”至“三大”党的工作指导思想的转变及工作中心的转移

近年来,党史界对党的“一大”、“二大”和“三大”的研究有了很大进展,但基本上都是从组织、纲领和策略方面进行研究,认为“一大”在组织上创建了党,“二大”制订了党的最低和最高纲领,“三大”解决了党的策略。但是,党的这一段历史内容是非常丰富的,为了更全面地把握这一时期党的历史发展的内在规律和客观进程,本文试图从党的工作指导思想的转变和工作中心转移的角度来探讨党的“一大”、“二大”和“三大”之间的相互关系。在党成立以后一段时间内,党在工作指导思想上经历了由社会主义革命向民主革命     

完善耕读教育体系 培育乡村旅游领军人才

“一村多名大学生计划”作为耕读教育体系的重要组成部分,承担着为乡村振兴培育急需的适用型人才的使命。论文以旅游管理专业(乡村旅游方向)为例,解析了“一村多名大学生计划”要为乡村培育什么样的人才、如何培育人才等普遍性问题。同时对于“一村多名大学生计划”的人才培养目标,即乡村领军人才的素质要求、人才类型赋予了新的内涵与定位,阐述了“一村多名大学生计划”教育教学与人才培养的创新模式。     

“锤子村”走上了文明致富路

位于广西壮族自治区桂林市临桂县四塘乡的塘北村,l9年来坚持扫除文盲、办农民文化技术学校,促进了经济的发展和“双文明”的建设,从昔日好聚众斗殴的“锤子村”,转变为今日自治区级的“双文明”示范村,令     

建设高素质的干部队伍刻不容缓——学习《努力建设高素质的干部队伍》的点滴体会

江泽民总书记在建党七十五周年座谈会上发表了《努力建设高素质的干部队伍》的重要讲话,其中有这样一段发人深省的话:“要保证我国改革和建设事业顺利发展,保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,保证党和国家的长治久安,严重的问题在于教育干部.”这是对广大干部的关心和爱护,表明在新的形势下建设高素质的干部队伍刻不容缓.讲话中所提到的“严重的问题在于教育干部”这句话,是有深刻的理论意义和现实意义的.首先,从干部队伍的地位和作用看,带头人必须带好头.党的任何一项工作和任务,都要依靠干部去发动群众、宣传群众、组织群众,才能得到贯彻落实.毛泽东同志说过“政治路线确定之后,干部就是决定的因素.”邓小平同志1979年7月讲过:“党的思想路线的实现要靠组织路线来保证.”也就是要有一个政治业务素质优良的干部队伍.民谚讲得好:村看村,户看户,群众看干部.我们经常把干部比作群众的领头雁、带头人,如果干部素质低下,群众的积极性和创造精神就难以调动起来.所以,作为带头人的干部,必须在各方面为群众带好头.     

高台村有个“鱼书记”

“鱼书记”不姓“鱼”,而是因为他在村里开创了养鱼之路使群众添了活路、饱了腰包后人们送给他的雅称。其实“鱼”书记姓张,叫张家林。“鱼书记”所在的村钟祥市洋梓镇高台村原是一个贫困村。1995年,“鱼书记”送女儿到武汉读书时,看到沿途不少地方都在养鱼,“鱼书记”眼晴一亮:高台村有千亩的低洼地,十种九不收,旱不能灌,涝不能排,何不推成渔池让群众养鱼致富?返村后,他便着手实施推池养鱼计划。     

用"十六大"精神指导优秀运动队党建工作--新时期运动队党建工作的思考

1　党的“十六大”为优秀运动队的党建工作指明了正确的政治方向　　“十六大”报告指出:“党的建设必须按照党的政治路线进行,围绕党的中心任务来展开,朝着党的建设总目标来加强”。这一党的建设的重要指导原则,深刻地阐明了党的建设与党的政治路线、党的中心任务和党的建设新     

农村“大学生班”发展党员的难点与对策

为进一步落实科教兴国战略,加快社会主义新农村建设步伐,为农村培养“永久牌”创业型人才,河北旅游职业学院（原承德职业学院）于2004年创办“一村一名大学生”（简称“村大生”）班。同年9月243名具有一定农业生产实践经验、有志改变家乡落后面貌的农村青年来到河北旅游职业学院的高效种植、     

乡村振兴背景下实施“一村多名大学生计划”培养模式创新研究——以襄阳职业技术学院为例

习近平总书记在十九大报告“实施乡村振兴战略”中指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。”“一村多名大学生计划”是落实中央和省委乡村振兴战略的重大举措,是培养农村实用型人才的有力抓手。襄阳职业技术学院实施“一村多名大学生计划”三年来,积极探索适合学生特点的教育教学培养方式,形成了适应襄阳地区一村多名大学生的人才培养体系。     

“三个代表”重要思想是新形势下加强党的建设的伟大纲领

“三个代表”重要思想是我们党面临着从国际到国内、党内一系列严峻考验的新形势下提出来的。“三个代表”丰富并深化了党的建设总目标的内涵 ,是新形势下加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”的精神实质在于在新形势下始终保持党的先进性 ,使党具有广泛的代表性。对于“三个代表”重在学习和践行 ,要同违背“三个代表”要求的错误作斗争。     

党性视域下的“塞罕坝精神”探析

“塞罕坝精神”是三代塞罕坝林场创业者在中国共产党领导下锻造出的崇高精神。“塞罕坝精神”的形成体现了中国共产党党性的内在特质,“塞罕坝精神”的内涵彰显了中国共产党党性的厚重品格。“牢记使命”彰显党的奋斗初心,“艰苦创业”彰显党的优良传统,“绿色发展”彰显党的理想信念。“塞罕坝精神”是新时代中国共产党党性教育的生动教科书,新时代要大力弘扬“塞罕坝精神”,做“牢记使命”的带头践行者、“艰苦创业”的不懈奋斗者、“绿色发展”的忠实维护者,奋力谱写新时代中国共产党党性的辉煌篇章。     

论皖北平原地区新农村建设“土地整治、整村推进”模式--以宿州市埇桥区夏刘寨村为例

皖北土地面积占安徽省全省土地面积的1/3,耕地面积占全省耕地面积的1/2,人口则占全省人口总数的1/2,研究皖北平原地区土地整理措施,对今后的新农村建设有着重要的现实意义。本文首先概述了夏刘寨村基本情况,同时,分析了“土地整治、整村推进”模式在新农村建设中的作用,同时,针对“土地整治、整村推进”模式实施过程中存在的问题,就如何有效推进皖北平原地区新农村建设“土地整治、整村推进”模式进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。     

党的先进性的特点、含义及其理论价值——兼释“党的先进性是具体的历史的”

从构成党的先进性的“先进”、“性”两词含义的分析出发,在阐述党的先进性的相对性、发展性和超前性特点,归纳党的先进性的含义的基础上,分析了认识党的先进性的特点和含义具有如下理论价值一为“党的先进性是具体的历史的”提供了理论诠释;二为推进党的建设新的伟大工程提供了理论武器;三为多党合作的政治协商制度存在和发展提供了理论依据。     

如何扫除剩余文盲

扫盲达标验收后,扫盲工作切不可“刀枪入库,马放南山”,黄陂县姚集镇李集村成校摸索出了一套扫除剩余文盲的经验。依托成校牢牢抓住村成人文化技术学校的阵地,不搞“田头地角是教室,男女老少齐扫盲”之类无操作规范的“架子功”,严格规定学员每周一、三、五的晚上自觉到成校上课,首先实现作息时间制度化。成校按教学常规,高标准布     

旧口镇成校千方百计为农民致富服务

钟祥市旧口镇成人文化技术学校,1994年采取五条措施真心实意为农民致富服务,受到农民欢迎。这五条措施是:一是挂村联户,深入开展“2100”活动。成校与两个村挂钩,与100个农户建立联系,接照“一村一品”、“一户一品”的模式,给村组和各农户制定开发项目,推广优良品种,传授科技知识,提供致富信息,二是大力开展技术培训。镇成校办有林果、种植、养殖、特产4个长班,培训对象是党员、村组干部、种养大户代表,共计553人.长班学制两年,农闲时集中学习两个月,主要学理论知识,实行定向     

完善海岛农（渔）村公共投入机制的对策

加大农（渔）村公共投入,增加农（渔）村公共产品供给,是解决“三农”问题和建设社会主义新农村的重要方面。文章从农村公共产品理论分析入手,针对舟山市当前农（渔）村公共产品供给现状,就完善农（渔）村公共投入机制,确保农（渔）村公共产品公平、合理、有效供给提出了建议。     

学习洋思 强化管理 改革创新 努力提高综合办学水平

江苏省有个泰兴市,泰兴市有个天星镇,天星镇有个洋思村,洋思村有个声名远播的洋思中学。这所曾经被称为“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”、“三流的质量”的农村联办初中,如今已是全国初中教学改革、管理改革的领军学校之一,学校创造了一个又一个令人拍案叫绝的教育奇迹,成为江苏省德育先进、省教育现代化示范初中、省模范学校、省先进集体、省文明单位,全国十所薄弱学校变名校之一。洋思的精神,洋思的成长之路和洋思的办学经验是朴素     

“三治融合”视野下新乡贤参与乡村治理的实践路径与作用机制研究——基于上海市D村“乡贤治村”的实证考察

“三治融合”乡村治理体系建设是加快推进乡村治理体系与治理能力现代化进程的重要抓手。通过对新乡贤与“三治融合”的概念内涵剖析发现,新乡贤与“三治融合”治理体系建设间具有内在耦合性。基于对上海市D村“乡贤治村”的实证考察,新乡贤通过引领村民自治、提升乡村德治、促进乡村法治等实际行动构建了赋能“三治融合”的实践路径。以打造“共同体”为导向,从理念形塑、规范引导、目标整合等方面探究新乡贤赋能“三治融合”的作用机制,以期推进“三治融合”乡村治理体系建设进程与乡村振兴战略落地见效。     

邓小平关于保持党的先进性的思想创新

邓小平在领导中国改革开放和社会主义现代化建设的过程中,以全面拨乱反正为起点研究和解决党的先进性问题,把纠正、捍卫、继承、创新有机结合起来,提出了在新的历史条件下“建设一个什么样的党的问题”的全新命题,揭示了“坚持党的领导,必须改善党的领导”的执政规律,抓住了党的建设中突出制度建设“这个带根本性、全局性”的重点问题,敲响了“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”的警钟,并进行了一系列的重要论述．为我们党在新世纪怎么建设党奠定了理论依据。     

新时期改进党员教育方式方法的探讨

加强党员教育是高校党组织坚持“党要管党、从严治党”的一贯方针,加大党员教育力度,积极探索改进党更教育的方式方法,其目的在于不断提高党员的思想政治素质,广泛深入的开展“三个代表”重要思想的学习教育,使广大党更进一步坚定理想信念,树立正确的“三观”,牢记党的宗旨,增强组织观念,在完成十六大提出的奋斗目标中更好的发挥党组舣的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。     

试析“三个代表”与“以德治国”的关系

“三个代表”是新时期我党的建党主针,“以德治国”是我党的治国方略。二者是统一的,建党为了治国,治国必先治党。实践“三个代表”就是执政、治国。发展社会主义生产力,发展社会主义文化是党执政、治国的主要任务,为了人民的利益是党执政、治国的目的。实践“三个代表”,执政、治国必须以“德”作为前提和基础。