基于J2EE的高校仪器设备管理系统的设计与开发

为了适应数字化校园建设的发展，本文设计出了基于J2EE高校仪器设备管理系统的体系结构．并以查询模块为例介绍了开发的基本过程。     

服装专业模块教学的探讨

在服装专业采用模块式教学，能够适应服装行业的发展和企业发展变化的需要。因为模块式教学能够增强课程的灵活性，进一步激发学生的学习动机；能够使学生的学习结果得到及时的评价和反馈；能够适应就业和升学两方面的需要。     

浅谈《办公自动化》中级模块试题库中几个题目解法的补充

全国计算机高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息高新技术领域职业、新工种职业技能鉴定工作，授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试．在使用0ffice2000进行《办公自动化》中级模块的教学工作中，存在完成有些单元题目时不能做出与样文一致的结果，文中对《办公自动化》中级模块试题库中几个试题的解法进行了补充．     

三年制高职计算机网络技术专业建设构想与实践探讨

一、以高职教育培养目标为核心．构建合理课程体系。我们在构建计算机网络专业课程体系时．考虑到该专业应适应IT产业的高速发展，培养技能型、应用型的“IT蓝领”人才，以《中国计算机软件专业技术资格和水平考试的网络程序员级考试大纲》为基础．将该专业的课程体系分成若干模块(具体内容见表1)。     

构建模块，提升能力

在“以就业为导向，以能力为核心，以学生为本位”的教改理念下，面对当前生源素质下降的现实，只有依据学情构建模块，强化实践意识，教法灵活、活动多样。才能适应职教新形势的发展，才能充分调动学生学习语文的积极性．才能提高职业学校学生的语文综合素质和能力。     

进化心理学争议辨析

进化心理学在作为心理学研究的一种新取向在迅速发展的同时也出现了大量的争议．文章对有关进化心理学的基因决定论、进化适应的环境、过度适应主义、心理模块、遗传神经生理基础方面的争议进行了澄清和分析,简要说明了应如何区别对待不同争议,促进学科发展．     

高中政治模块生活化教学探析

新一轮高中政治课改首次出现了模块设置。生活化教学是植根于生活，又超越于生活的教学状态。它能够适应模块设置的需要，通过紧扣模块主题，建构真实课堂。呈现现实生活，开展体悟学习，进行科学评价。能够实现理论与实践的紧密结合，实现学生不同的发展需求，凸显政治模块的育人价值。     

浅析渗透辐射式教学模式

渗透辐射式教学模式是我们在新课改教育理念指引下．以注重课堂教学有效性为出发点．以关注学生终身发展为根本．结合学科教学的实际．研创的一套适应各学科教学的具体教学操作方法。我们在教学实践中不断尝试．不断完善．最终提炼出课前探究、课中探讨、课后拓展三大教学模块。     

模块兼容：重组高中有机化学知识体系的新思考

普通高中有机化学教学内容主要分布在《化学2》．《有机化学基础》．《化学与生活》三个课程模块之中。从知识呈现方式来看,三个模块所依据的线索各不相同,独立性较强,导致学生在学习过程中难以适应“跳跃”性思维变化;从内容上看,新概念多、新名词多．理论性强,受到高中学生认知水平制约的限制,不利于教师以教学内容为裁体促进学生全面发展。     

基于Arduino单片机的脉率实时监测系统

针对脉率的提取与监测需求，设计了一种基于Arduino单片机的脉率实时监测系统．该系统硬件主要由透射式脉搏传感器、Arduino单片机模块、声光报警模块、显示模块、Wi-Fi模块组成．系统采集人体脉搏信号，对其进行实时滤波和脉率计算，并通过Wi-Fi模块将计算结果无线发送到远端．通过设计实验，对所研制系统准确性进行评估，结果表明实时脉率的准确率在85%以上．该系统可用于家居、工作等生活场景下的脉率实时监测，可为我国家庭医疗的发展提供理论和实践支撑．     

高职应用电子专业模块化课程休系设计与教学实施

高职应用电子专业要办出特色。课程体系是重要的载体。采用模块化的课程体系,不但能“度时体现新知识、新技术、新工艺和新方法”。大大增强教学内容的适用性,而且能在一定程度上适应不同学习基础、发展需求各异的受教育者的需要。模块化课程体系教学实施过程中,把大模块分成子模块,子模块又细分成若干个小模块一一实施．教学过程着重实践技能的培养。     

新课程 新教材 新策略

2005年秋季，江苏进入了新课程改革．《普通高中化学课程标准（实验）》以“立足于学生适应现代生活和未来发展，着眼于提高21世纪公民的科学素养”为基本理念，强调学生的主体性，构建了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系．新课程以“体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要”为设计思路，课程内容设置多样化的课程模块，拓宽了学生选择的空间，适应了学生个性发展的需要．新课程积极倡导“以实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”．[第一段]     

浅谈测量课教学

测量学是农业高职高专的一门必修课。为了充分发挥学校的教学优势，培养出适应社会需要的高素质测量人才．教师应采取以模块式为主的精讲多练等教学方法，以利于学生掌握测量学知识。     

高职专业技能开放式模块培训教学

开放式模块培训教学是以学生为中心，使学生根据自己不同的需要自主选择感兴趣的模块主动学习的一种培训教学形式。教师为学生提供适应其需求和发展的多样化培训模块，扮演资源人员的角色，激发学生学习的兴趣，根据学生在训练过程中的掌握程度，有针对性地设计训练方案，给予训练指导，并对训练结果作出客观评价。     

浅谈会计专业模块式教学改革

传统的会计专业教学模式，虽在一定程度上反映了学习知识的一般规律．但已不能适应社会和生产的实际需求。为此．必须实行把学科思想、学科知识、学科技能和学科方法融为一体的模块教学模式，以培养学生的综合职业能力。     

大专业活模块课程改革的尝试

为了寻求一种比较适合职业教育发展的课程结构模式，广州电子职高从 1997年起试行大专业、活模块的课程结构模式的改革，取得一定成效。　　一、大专业、活模块课程设置的结构模式　　大专业、活模块课程设置的基本结构模式是设立 一个宽口径的、适合市场需求和符合科技发展方向的大专业。把其教学计划分为两大段若干课程模块，在教学实施中，根据具体的培养目标及方向，选取不同课程模块的组合，即活模块。因此，我们把原有的电子技术和通信设备专业合并调整为新的电子与信息技术专业，以适应专业发展的需要。然后在专业教学计划的安排上把…     

如何在中考复习中提高学生的科学素养

新课程的一个基本理念是：设置多样化的化学课程模块,努力开发课程资源,拓展学生选择的空间,以适应学生个性发展的需要．如何以学生发展为中心,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,提高学生的科学素养,笔者就此提出自己的一些看法．     

实施模块教学提高教学质量

在汽车运用与维修专业实施以学生为主体,以“宽基础,活模块”为主要特征的“模块教学”体系,能够使职业学校的教学适应当今社会的发展需要,适应中等职业教育的发展要求,体现学生的学习主体性,促进学生的个体发展,从而提高学习效率,培养适应市场需求的实用型人才。     

技校课程改革的理论探讨

近年来，有些学校虽然尝试推行模块式和一体化教学，但整体框架仍未打破，生产实践的针对性不强，没有发生根本性变革，不能适应现代经济发展的要求，必须进行改革。一、技校课程改革的背景随着现在经济全球化和贸易一体化的发展，现行的课程教材与经济建设实际不相适应的地方日益明显，主要有以下几个问题：１．我国实行统一的课程计划和教学大纲、教材，与我国经济、文化、社会发展极不平衡的国情，很不适应。而高级技工教育却没有统一的课程计划和教学大纲，因而课程内容设置技校各自设置，缺乏科学性、系统性。这些都是技校教学脱离社会…     

浅析五年制高职数学课程教学内容改革

五年制高职数学课程教学内容的现状不容乐观。在没有更好更完善的新教材推出之前，高职数学教师有必要针对这一现状，根据各自实际情况，结合专业特点和需求，从难易程度、模块顺序和内容补充等多方面对现有的教学内容进行改革．以适应高职校培养人才的要求。