浅谈语文教学中的德育

在教育改革的大潮中,素质教育日显其重要性,而在素质教育中,德育尤为重要.一个人在知识上的缺陷,不至于影响他的一生,而在做人方面的缺陷则会影响他的一辈子.因此,学校要坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,在教书的同时达到育人的目的.下面就来谈谈语文教学中如何进行德育的几点看法:……     

做人教育如何落到实处

德育应当淡化形式,注重实效.当前,应当强化做人教育.现代学校教育既教书又育人,而且要以育人为本.在当前情况下,必须把育人看作是头等重要的事情.因为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而道德、人格上的缺陷却可能贻害他一辈子.因此,学校必须将德育放在优先地位,学生有了较高的道德修养,学得的知识才能发挥正当的作用.     

高中历史教学中的德育渗透艺术

现代教育提倡素质教育,重视德育.而在情感态度以及价值观上,高中历史的育人价值较强,是开展德育的重要载体.因此,在高中历史教学中,教师应把握德育目标,发掘教材德育因素,创新教学方法,将德育灵活渗透到教学中,以提高学生的思想品质.     

清丰县教育花开别样红

河南省清丰县坚持"育人为本,德育为先"的原则,采取多措并举,加大投入,狠抓全县中小学建设和素质教育,使全县教育花开别样红,受到社会各界的普遍欢迎. 学校的基本功能在于育人,而育人必须先育其德.近年来,为推动素质教育的实施,清丰县把加强青少年思想道德教育作为一项重要工作来抓,加强各个学校德育工作的实效性,发挥德育在素质教育中的重要作用.     

树立正确的幼儿品德教育观

一位教育专家在论述素质教育问题时指出:当前情况下,必须把育人看作是头等重要的事,因为一个人学业上的缺陷并不会影响他的一生,而道德人格上的缺陷,却可能贻害他一辈子。因此,在我     

树立正确的幼儿品牌教育观

一位教育专家在论述素质教育问题时指出：当前情况下，必须把育人看作是头等重要的事，因为一个人学业上的缺陷并不会影响他的一生，而道德人格上的缺陷，却可能贻害他一辈子。因此，在我国新时期提出的对人才素质的基本要求中就把品德教育排在了前列。     

浅谈如何在初中数学教学中渗透德育教育

在教师队伍中存在不少"重教轻育"的教师,他们或者只重视教学,不注重育人,认为育人是政治教师、班主任的事;或者只会教学,不知如何利用学科教学渗透德育内容。实际上,每位教师都是德育工作者,应充分认识到学科教材是德育的载体,发挥学科教学主渠道的作用,不断渗透德育内容,以汇成一股持久的德育合力,从而适应素质教育的育人要求。在数学教学中渗透德育也是素质教育的重要内容,数学教师应如何渗透德育呢?     

以新课程渗透为主渠道 把德育工作落到实处

学校教育“以人为本”，育人“以德为先”，德育是素质教育的灵魂。而素质教育的主要载体是课程，因此课程渗透德育、寓德育于各类课程之中是学校德育工作的主渠道。     

把德育融入语文教学引导学生成才

德育是素质教育的重要内容之一,而语文学科凭借着它“文以载道,以道育人”的学科特点为德育提供了良好的平台。因此,如何在语文教学中结合学生思想实际和知识水平进行有效的德育,是一个值得探讨的话题。     

学习陶行知教育思想 推进素质教育深化发展

胡锦涛总书记在十七大报告中讲:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。"他强调了,"全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育"这个关键。有了综合素质高的一代又一代,就有了优秀的"社会     

育人为本 德育为先 清丰县教育花开别样红

河南省清丰县坚持"育人为本,德育为先"的原则,采取多措并举,加大投入,狠抓全县中小学建设和素质教育,使全县教育花开别样红,受到社会各界的普遍欢迎。学校的基本功能在于育人,而育人必须先育其德。近年来,为推动素质教育的实施,清丰县把加强青少年思想道德教育作为一项重要工作来抓,加强各个学校德育工作的实效性,发挥德育在素质教育中的重要作用。县里先后投资上千万元,在县城建设了青少年活动中心并投入使用。活动中心建筑面积     

素质教育中的德育首位刍议

一、德育在素质教育中的地位和作用 　　首先，德育在素质教育中应居首位。教育界人士常说，我们培养的学生如果科学文化素质不合格就是次品，如果身体心理素质不合格就是残品，如果思想道德素质不合格则是危险品。这个比喻说明了思想道德素质在人的整体素质中的重要性。原国家教委副主任柳斌同志曾多次说过，教学生学会做人是素质教育的首要任务。他还说：“素质教育的要求从人的方面可以用两句话来概括：一是以德育人，二是因材施教。以德育人是大根本，因材施教是总法则。” 　　其次，德育在素质教育中发挥着导向、动力和保证作用。在人…     

作文教学与育人

作文教学主要是培养学生遣词造句、谋篇布局的能力,培养学生观察、分析事物的能力和想象能力.但是,根据"既教书,又育人"的原则,尤其是在坚持德育首位,全面推行素质教育的今天,作文教学不仅仅是为提高学生的写作能力,而更应达到育人的目的,应将育人渗透到作文教学中,使学生成为全面发展的德才兼备的新世纪接班人.     

素质教育的核心：培养什么人、怎样培养人——学习胡锦涛同志关于素质教育论述的体会

素质教育为解决“培养什么人，怎样培养人”这一重大问题指明了正确方向。育人为本、德育为先是素质教育的根本理念。坚持育人为本，就应以育人为办学中心，以学生和教师为本，改变“应试教育”的育人模式和办学运行机制。德是成人、成才之根本，德育是素质教育的灵魂。育人必须以德育为先，把立德树人作为教育的根本任务贯穿于教育的全过程。     

学校德育的"三全模式"

德育是实施素质教育的核心,是学校一切工作的灵魂.郧县一中牢固树立"德育为先,育人为本"的理念.建立了促进学生全面发展的德育"三全模式"--坚持以学生为本,以人格为重,全面培养、全员参与、全程育人,努力实现学生发展的最大化.     

育人为本 德育为先 清丰县教育花开别样红

<正>河南省清丰县坚持"育人为本,德育为先"的原则,采取多措并举,加大投入,狠抓全县中小学建设和素质教育,使全县教育花开别样红,受到社会各界的普遍欢迎。学校的基本功能在于育人,而育人必须先育其德。近年来,为推动素质教育的实施,清丰县把加强青少年思想道德教育作为一项重要工作来抓,加强各个学校德育工作的实效性,发挥德育在素质教育中的重要作用。县里先后投资上千万元,在县城建设了青少年活动中心并投入使用。活动中心建筑面积     

开发利用有效资源，提高德育工作实效

教育的根本目的是育人,育人的核心是育德,德育处于学校教育的首位,是实施素质教育的重要环节。在素质教育中．德育是灵魂;在学生的健康成长中,德育起着动力、导向和保证作用。建构新的德育观是提高德育实效的前提。所谓德育实效,就是通过德育工作引起小学生在认识、情感、心理、行为等方面积极变化的综合表现,由于小学德育工作的对象是广大小学生,因此根据他们的生理、心理特点和情感认识规律来开展小学德育工作,是提高德育工作实效性的关键所在。     

谈加强高校教师的思想政治素质

高校教师的素质教育是提高教学质量的关键,而思想政治教育是教育工作的重中之重,应贯彻落实好党的教育方针,在管理、竞争机制、育人环境、德育等方面,加强教师的思想政治素质教育.     

坚持以人为本推进学校德育工作

1 立足学校教育主渠道,认真落实德育在素质教育中的首要地位 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道.在加强德育工作中,学校应树立"以人为本、育人为本"的观念,全面推进素质教育;树立德育为首的观念,把教会学生做人摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节;树立注重实效的观念,采取切实有效的措施,把学校德育工作各项目标任务落到实处,做到学生心里.     

中学德育的务实性分析

我国的学校德育工作长期存在着教条化、空洞化、封闭性等缺点,已不能很好地适应当今市场经济、知识经济时代的育人要求,直接导致了德育工作的短效和不稳定.德育要真正在素质教育中起到其应有的重要作用,必须注重德育目标的层次性、德育要求的差异性、德育规范的实践性、德育环境的开放性,建构求真务实的德育.