文学出版:让人欢喜让人忧

本刊记者:文学出版对于当代出版而言,毁誉参半,成败皆知,套用一句时髦的话来形容,就是:让人欢喜,让人忧!有些文艺类出版社迫于生存与经济压力,开始出版一些生活类、保健类的读物.作为文学出版人,你对当前文学出版的现状是怎样看待的?     

电脑设计:让人欢喜让人忧

电脑设计,这个在几年前对我们来说还显得相当陌生的词汇,现在已经变成了热门话题。据估计,在全国的书装行业中,已有７０％以上的设计人员已经或正在开始运用电脑进行设计,特别是在大城市和经济发达地区,电脑设计已经基本达到了普及化,并且正在逐步取代手工设计成为...     

网络购物:让人欢喜让人忧

网络时代的到来,在很大程度上改变了我们的生活和观念,其中包括消费观念。作为一种新潮、时尚的购物方式,网络购物已经成为一种新时尚。但是由于目前国内网络消费环境的不完善、商家的信誉问题与网上购物立法的匮乏,使大部分消费人群对于这一新兴购物方式还不能完全接受,只有解决存在的问题,网络购物才能真正走进千家万户。[第一段]     

“阅读过于功利化”让人忧心

4月23日是又一个世界读书日。近年来,每到这一天,各地都会组织较大规模的读书活动,诸多媒体亦高度关注。然而一派热闹景象背后,阅读过于功利化等让专家忧心的现象却依然存在。     

让人欢喜让人忧——反思数学课改中的多媒体教学

多媒体运用到数学教学中可将抽象的概念、几何图形的变换过程直观地显示在学生眼前,为学生提供操作示范,便于学生动手操作,在实践中感知、发现、创造、培养学生思维能力和口头表达能力。但在日常使用多媒体辅助数学教学的过程中也有其弊端和理解的误区,本文将就这些问题谈谈自己的看法。     

电视晚会:让人欢喜让人忧——北京电视台元旦、春节晚会评奖有感

不久前,作为评委,我参加了北京电视台元旦春节晚会评奖。突出的感觉,是晚会有了竞争色彩。不光北京电视台自己的多台晚会之间有竞争,他们与中央电视台的春节晚会也有竞争。竞争的结果是,观众有了更多的频道选择。春节晚会这几年一直是电视圈的热门话题,理论界出了不少主意,但似乎在实践上行不通。于是出现了一种奇特的现象:春节晚会搞得越好,收视率越高,对编导的压力也就越大,以至于一些搞晚会的人恳求新闻界来帮助淡化晚会效果,减少观众的期望值。     

电视晚会:让人欢喜让人忧——北京电视台元旦、春节晚会评奖有感

不久前,作为评委,我参加了北京电视台元旦春节晚会评奖。突出的感觉,是晚会有了竞争色彩。不光北京电视台自己的多台晚会之间有竞争,他们与中央电视台的春节晚会也有竞争。竞争的结果是,观众有了更多的频道选择。春节晚会这几年一直是电视圈的热门话题,理论界出了不少主意,但似乎在实践上行不通。于是出现了一种奇特的现象:春节晚会搞得越好,收视率越高,对编导的压力也就越大,以至于一些搞晚会的人恳求新闻界来帮助淡化晚会效果,减少观众的期望值。这种现象恐怕是中国独     

让世上更多的人爱书、读书——《爱上阅读》编写感言

2006年，中国图书馆学会科普及阅读委员会主持编写了一套“书与阅读文库”（王余光教授主编），旨在鼓励全民阅读，打算在2007年4月23日“世界读书日”之前推出。应主编邀请，我和李天英合编其中的一本。原来只是计划编成一部推荐书目汇编，名为《名家阅读指导》，但后来我改变了主意。[编者按]     

纸本阅读走向何方

千百年来,读书成为人们的美德,囊萤取火,凿壁偷光,勾勒出一幅幅感人的读书场景,纸本阅读一直是人们获取知识的主要途径。然而,20世纪末,网络阅读的迅猛兴起,导致纸本阅读率的日益走低。社会背景的诸多因素限制了纸本阅读的时间,而网络阅读的发展则挤压了纸本阅读的空间,纸本阅读的地位受到极大撼动。     

移动阅读类应用“微信读书”的特色及其改进策略

移动互联网的高速发展使移动阅读成为广受大众喜爱的阅读方式。本文以"微信读书"应用为例,介绍了该应用的特色,提出了该应用存在的问题,并针对这些问题提出了应对策略。     

读书活动:引领国民阅读的有效方式

引领国民阅读是当代图书馆的一项重要职能,而举办读书活动是发挥这一职能的有效方式。文章结合本馆实际,论述了读书活动的意义、策划、主题的确定和举办方式,最后提出应注意的问题。     

全国开展全民阅读活动

新闻出版总署在其官方网站上发布了《2010年全民阅读活动计划》,希望通过发展全民阅读,引导人们“读好书、做好人”,在全社会大兴读书学习之风。通过推介重点阅读书目、着力推动基层群众读书、营造舆论氛围等方式推进活动的开展。     

阅读的本质:大数据时代的知识汲取和文化继承

我时常这样想,如果小时候祖父辈没有帮一个孩子养成良好的读书习惯,那么等到他感觉读书的重要性时才去读,那很可能就是一种功利主义的读书。像我这年纪的人,最好的读书时间,基本上都被"文革"给荒废了。小学时还能     

人为何读书（下）

3．阅读增进智力 由于“腹侧通路”节省了阅读时间和脑力,一个人达到“流利阅读”阶段之后,就有更多机会将自己的想法和感受整合到阅读过程中去。沃尔夫说,阅读的“秘密”就在于“流利阅读”为大脑腾出了时间,使大脑能够在阅读的同时进行深层的思考。大脑有时间调集脑内储存的经验和知识,与所读的文字相联系,这就是为什么名著常读常新,随着年龄的增长和知识的积累,     

小学阅读类教辅存在问题的原因分析

有调查显示,我国83%的家长不能理解儿童阅渎活动的正确含义,仅仅简单地将阅读作为教会儿童识字的工具.社会上种种填鸭式的识字教学法(目前全国共有二十多种)机械地教会儿童认字,但是他们的整体阅读能力、阅读兴趣以及相伴随的写作能力却受到了压抑.     

少儿阅读:守住底线的放任自流

正确地引导未成年子女读书的方法,应该是守住底线的放任自流。创造条件让孩子以读书为游戏,帮助他们寻找阅读中的纯粹趣味。所有认字的人都声称自己喜欢读书,以"大老粗"名号自称的年代一去不复返了。但是读不读、读什么,仍是一个难辨真伪、未曾深究的话题。中国新闻出版研究院的例牌菜《国民阅读调查报告》显示,2012年中国内地人均读书4.39本,比2011年的4.35本多了0.04本,这真是一个"惊人"的进步。报告还得出另一个"惊人"的结论:学历越高读书越多,博士生的年人     

无声的感恩曲

画画对他来说是个意外。 小学二年级的暑假,他在村外山坡上遇见一位来写生的姑娘。姑娘一边快活地哼着小曲儿,一边往画纸上优雅地涂抹着色彩,绿树红花就栩栩如生移植到纸上。回到家。他对父亲说：“我想画画。”父亲说：“你能保证好好画吗？”他赶紧点头。父亲不再说话,走进羊圈。牵走家里的奶羊——那是家里收入的主要来源。     

中国青少年阅读倾向性分析

正阅读是一种传承,是一种对传统文化的继承。作为国家未来的栋梁,青少年只有不断读书,才能成为对社会有用的人。青少年在阅读中存在的兴趣与爱好,是对自身知识积累的一个表现。但是青少年处在一个比较尴尬的时期,也就是所谓的"青春期"。这一阶段的青少年处于童年与成人之间过渡的阶段,对人生观、价值观有不同的理解,阅读存在阅读倾向的问题。阅读倾向是青少年成长中不能忽视的问题,了解青少年的阅读倾向,能够掌握青少年的心理需求,为青少年的阅读习惯和阅读能力提供借鉴。     

阅读4.0时代:探寻阅读的未来

阅读4.0纪元 书籍的存在有三个必要条件:文字、纸张、印刷术.这三样东西的发明,也可以代表人类文明史的不同阶段.随着每一次变革的发生,书籍和阅读都在发生着变化,而与之相关的,包括写作、复制、传播乃至思维方式,也都有相应的变革乃至革命.再加上我们正在经历的数字化变革,我们可以将现阶段及阅读的未来,作为阅读4.0的时代,而电子书元年,便是这个纪元的起点.