加强校对工作 提高报纸质量

深圳特区报自办发行已有三年多，在发行工作中，给我最深的体会是，促使读者下决心订报的重要因素始终包括报纸的编校质量，新闻的时效性、可读性、贴近性等，也有一些读者认为，报纸的差错率低、版面内容丰富也是他们作出抉择的首选。     

报纸校对与书籍校对之比较

长期以来,许多人把报纸校对混同于书籍校对,导致报纸校对的理念、功能、管理体制、考核要求等都处于一种依附状态。如果说,在传统校对阶段,由于二者之间同大于异尚无大碍的话,那么在报纸出版进入网络时代的今天,对二者的异同研究将有助于厘清报纸校对工作的理念,从而确立它的独特性,使之健康有序地发展。 一、校对的源流 校对起源于书籍出版是毋庸置疑的。从春秋初期宋大夫     

无纸化办公环境下报纸校对工作浅议

随着电脑的普及,无纸化办公时代来临,这对报业的发展产生了巨大影响,包括报纸校对_T-作。本文探讨无纸化办公给报纸校对工作带来了怎样的变化,及校对_T-作该如何适应这种新变化。     

科技类报纸校对工作的『科技』特色

校对工作,说起来简单做起来难,做好了更难。难就难在来不得半点疏忽,难就难在一旦出了差错就无法追悔。而科技类报刊的校对工作除具备校对的全部属性和特点外还有其自身的特殊方面。     

校对工作如何应对报纸采编网络化

随着电脑的普及，新闻工作的信息化程度越来越高，传统校对正处于被逐步淘汰的边缘，改变校对的形式和理念已刻不容缓。     

报纸校对要有编辑意识

在报纸出版环节中,报纸校对需要忠实于原稿,同时也需要忠实于版面,存在着编辑后查错捕漏的过程。因此,校对工作者离不开编辑意识,否则对编辑错漏的校正将缺乏主动。为什么这样说呢?笔者认为主要有以下三个方面的原因: 一、编辑内容的贯穿性。在报纸校对的过程中,版面编辑看大样主要是把握好编辑方针和编排思想是否落实到版面上,对版面的差错进行内容上的把关。由于编辑工作和时间的限制,编辑看大样对编辑内容的把关不可能面面俱到,况且大样在修改过     

浅谈报纸校对人员对异体字繁体字的辨识与应用

在多年的报纸文字校对工作中,广大校对人员勤勤恳恳、埋头苦干,他们凭着耐心、细心和责任心,对成千上万篇报道、文章进行文字校对,凭借着超强的记忆力对文字差错进行改正,不懂时求教于《现代汉语词典》等工具书,从中找到答案。但在长期的校对工作中,笔者也发现一些校对人员身上普遍存在的问题,而这些问题又直接导致了校对质量的停滞不前。其中,一个较为突出的问题,便是对《现代汉语词典》等文字方面的工具书编辑体系,尤其是对工具书"凡例"规定的认识水平参差不齐,突出表现在异体字、繁体字在字典、词典中的应用问题上。     

报纸校对责任心“六要”

我是一名报纸校对工作者,在长期的校对工作中,使我深刻认识到,有责任心是做好校对工作的根本。责任心的强弱,决定着校对质量的高低。因此,要做一个有责任心的校对。     

新技术条件下的报纸校对

新技术条件下新闻出版工作要求效牢、高质照,在短时间内消除一切疑难困惑、原有的工作习惯,对实现无纸化的报纸来说,已不适应工作需要,校对人员只有跳出“对原稿负责”的圈子．灵活地处理工作中遇到的问题,才能做好报纸校对工作。     

报纸校对工作中的五个错误认知

《现代汉语词典》中对“校”的解释为“订正”，“校对”则有三个义项，分别是1．核对是否符合标准；2．按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误；3．做校对工作的人。古人有“校雠”一说。即“校勘”。“雠”就是“校对字”的意思。有意思的是，“雠”又同“仇”，颇有视出版物中的错误为仇敌之意，必要将其消灭。校对工作发展到现在，     

如何给校对工作"定位"

校,订正也,校对,即按原稿核对抄件或付印样张,订正偏差消除差错之义。古人称校对为“校雠”。雠者,仇也。视书籍中的错讹为寇仇,可见纠正错讹决心之—斑。报纸校对工作是报纸出版工作的—个重要环节,是编辑工作的延伸和补充,是保证报纸质量的重要—环。     

校对工作中常见差错辨析

校对是报纸出版流程中不可或缺的重要环节,直接影响报纸的出版质量。如今的网络时代,网络媒体就像患了流行病一样,已成语言文字差错的泛滥区。报纸作为重要的新闻传播媒体,用规范的语言文字报道新闻、传播知识,营造规范正确的语言文字氛围就显得尤为重要。本文就校对工作中常见的差错进行梳理和分析,共同探讨,防范差错。     

报纸校对工作入门要过"三关"

时光荏苒,接触报纸广告校对工作已经一年多了,回顾自己的实践经历,有经验也有教训。笔者归纳了一下,认为一个刚入行的校对要真正入门,须经过"三关"。