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教学中能使教学内容化静为动．化抽象为具雄．化难为易,有利于激发学生的兴趣,启发学生的思维。本文中通过列举一实践教学实例——“光敏电阻控制LED灯”．充分展示了“理实一体”的教学模式在中职传感器课程中的作用。 相似文献
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“理实一体化”教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
＂理实一体化＂是一种创新的教学模式,是职业教育专业教学中独有的特色。它改变了传统的教学模式,融理论与实践于一体,体现了职业教育的特色。本文主要从职高数学实施＂理实一体化＂教学模式出发,分析实施＂理实一体化＂教学模式的优势及存在的问题,探讨职高数学＂理实一体＂化教学模式实施的途径。 相似文献
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高职理实一体化课程课例开发研究 总被引：1，自引：1，他引：0
本文对高职理实一体化课程课例开发研究的现状、意义进行分析．并对理实一体化课程课例开发研究的实施步骤进行探讨．为高职院校课例开发研究提供指导和借鉴,实现课堂教学的持续改进。 相似文献
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电工电子课程的理实一体化教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对传统教学方式的不足,以电工电子课程为研究对象,采用理实一体化教学模式,并运用实际教学案例,探讨理实一体化教学的优势和作用。 相似文献
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高职教育培养的是高技能应用型人才。抽象的理论教学很难适应“高技能”需求,在实践中才能产生高技能。理实一体教学强调的是理论与实践的融合,注重的是能力培养,因此,理实一体教学是高职教育改革的发展趋势。本文就内科护理学教学中理实一体构建模式进行初步探讨。 相似文献
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本文从“电子商务网站建设”课程的教学实践中,对基于工学结合的一体化工作过程的学习领域和教学环节进行分析,再从改进课程教学内容、教学实训的方法和目标的选择等方面阐述了自己的观点。 相似文献
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本文主要阐述了在《建筑工程预算》课程中应用理实一体教学模式的内涵、教学过程设计、对理实一体教学模式的反思三个方面的问题。对职业教育者在教学实践中如何更好地适应职业教育的要求,提高教育教学质量具有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着高职院校专业教学改革的深化,越来越多的高职院校汽车专业在专业课程的教学过程中采用理实一体化教学模式：本文介绍了理实一体化教学模式在我院汽车电器课程教学中的实施情况,分析讨论了理实一体化教学模式的实施条件,并给出了具体的实施方案。 相似文献
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本文以数控专业《数控编程与操作》和《数控加工工艺学》二门专业课理实一体化教学为目标,结合教学中的具体案例,分析了理论教学和实践教学分开的弊端,指出了目前数控专业实行理实一体化教学的必要性和可行性,并对教学的重点环节作出了具体安排。实践证明,理实一体化教学激发了学生的学习兴趣和提高了操作技能,促进了“双师型”建设,是目前中职学校教学改革的必然走向。 相似文献
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电工学是一门理论性较强的学科,而技工学校学生入学基础差、底子薄、理解能力差,教学过程势必更为困难。实践证明,以往那种只注重理论教学的教学方法很难激发学生学习电工学的兴趣,满足不了教学质量。本文主要探讨的是,怎样应用＂理实一体＂的教学方法增加学生的感性认识,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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借鉴"服务学习"理念,加强实践教学环节,构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学相结合教学模式。建立了思想政治教育与学生专业教学互通的平台,扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间。突出了思想政治理论课教学的"职业性",促进了知性德育向生活德育转化,提高了思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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理实一体化是适合高中信息技术课程采取的一种科学合理的教学模式。在这种模式的指导下,学生能够更好地掌握理论知识,有效提升知识的应用能力。 相似文献
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在中职计算机专业课中,为落实高效课堂的要求,应采用理实一体化的教学模式,让学生在做中学、在学中做,提高课堂教学质量。 相似文献
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理实一体化教学作为一种创新的教学新模式,它要求在教学过程中,理论教学和技能训练要能够充分的结合,同时要突出技能训练,突出学生职业能力的培养。在实施过程中,提高对理实一体化教学本质的认识,是推进理实一体化教学的根本,我们要从改善理实一体化教学的环境、完善理实一体化教学的教材、合理设计理实一体化教学的过程和规范理实一体化教学的考核办法等方面,来保证理实一体化教学的顺利实施。 相似文献
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传统的学科体系的课程结构导致陈述性知识与过程性知识分割,理论知识与实践知识分割,这是与职业教育的培养目标相悖的。按照工作过程的顺序开发课程,是凸现职业教育特色的课程开发的突破口。 相似文献