开发现场教学注重五个环节

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“加强各级领导班子建设,完善干部教育培训和实践锻炼制度,不断提高领导班子和领导干部推动改革能力”的要求,就必须提高干部教育培训质量、大胆创新教育培训的方式。现场教学作为一种新的教学方式,它是以学员已有的知识经验、工作经历和社会阅历为实践基础,通过现场参观学习、感悟体验、研讨交流,实现由感性认识上升到理性认识的飞跃,达到提高学员能力、增长才干的教学目的。要想提高现场教学的效果,特别要注重基地建设、讲义编写、组织参观、交流提升和效果评估这五个环节的开发和教学组织与管理。     

对如何增强呼和浩特铁路局党校培训效果的几点思考

以党校教学要坚持"按需培训"的原则为契机,全面分析学员的培训需求的3种误区,阐述了党校教学如何运用按需培训原则,引导学员的"培训需求",从而增强党校教育的培训效果。     

干部培训互动式教学初探

干部培训教学实质上就是一种教师与干部学员间的交往互动活动。在这种交往活动中,教师与学员之间,学员与学员之间发生着频繁而密切的联系。这种师生间、学员间的广泛交往与联系,是学员学习主动性、积极性得以发挥的前提,是促进学员能力提高的重要途径。在干部培训中采用互动式教学既有利于干部学员吸收大量信息的需求,培养学员解决实际问题的能力,又有利于发挥学习的主动性。     

浅谈党校干部培训与信息素质教育

要实现党校教育事业的科学发展,必须从思想、制度和队伍等方面切实加强自身建设,顺应时代要求、符合中央精神、满足学员需求。党的十七大报告指出：“加强党的执政能力建设,着力建设高素质领导班子”。在信息化的今天,领导干部除应具备品德、政治、知识、能力、身心健康等素质之外,还应大力提高其信息素质,以适应知识经济时代对管理型人才要求的新特点。这就要求在干部培训工作应加大改革创新力度,努力培养大批创新型人才。     

按需培训增强铁路干部培训的针对性

通过对铁路干部培训中存在问题的分析,强调了铁路按需培训干部的迫切性和必要性,从优化培训机构教学内容,开阔学员视野;创新干部培训的教学方式,增强教学培训效果;加大干部培训机构教学投入,提高教学培训水平三个方面提出了有针对性的建议和对策.     

推动供给侧改革 提高干部培训现场教学效果

现场教学是党校干部教育培训中的一种重要教学方式,要保障现场教学课程质量、提高现场教学的效果,就要推动现场教学的供给侧改革,强化教学基地建设、搞好课程开发、打造优秀师资队伍、加强组织实施,使现场教学能够更好地服务于党校教学目标和教学对象。     

浅谈党校教务处学员管理教育

在新的形势下,随着党的新任务的提出,党校干部培训也面临着新的挑战,只有不断创新教学管理方法,改进党校学员管理方式,提高教学成效,增强学员管理工作的思想意识,才能圆满完成各项任务,提高学员的综合素质和能力。本文首先从学员管理教育的概念出发,研究了学员管理教育工作在党校教育中的作用,分析了党校教务处学员管理工作中存在点的问题,对党校教务处学员管理教育工作提出了几点思考,探索了党校学员管理教育的方式和方法。     

以科学发展观为指导 提升干部教育培训质量

干部教育培训的质量是衡量干部教育培训机构发展状态的重要指标之一。要提升干部教育培训质量,就应该以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,潜心分析和研究培训对象;坚持“以德为先”,扎实搞好学风建设;坚持“统筹兼顾”,稳步提高培训效果。     

从保障性要素谈交通管理实习基地建设

随着公安工作形势的变化和公安教学改革的不断深化,公安教育对人才培养突出实战能力的目标提出了更高的要求.交通管理实习基地是培养交通管理学员实战能力的重要场地.综观目前实习基地运行情况,基地的保障性要素建设的不足已影响到了基地对学员实习实训的培训效率.以实战为导向,交通管理实习基地应围绕交通管理岗位职责和交通警察核心职业能力培养开展实训教学.应从组织保障、实习机构设施条件、经费、师资队伍、实训教学计划实施制度等保障性要素上加强交通管理实习基地建设,夯实基础,以发挥实习基地在培养学员实践实战能力的阵地作用.     

浅谈加强军事工程院校学员实践能力的途径

军事工程院校作为装备保障人才的培养基地,如何提高学员的实践能力已成为军校教育的一个重要课题。文章从实践教学培养计划的制订着手,对军校学员实践能力培养的各个环节的组织和实施方法进行了初步的探讨。     

互联网+民航特色云教学体系平台设计

在当下的互联网时代,云资源的开放正在以前所未有的速度改进和影响着云教学平台建设,其对于民航院校来说尤为重要。本文以"互联网+"这种新的经济形态为依托,利用互联网成为公众服务的重要手段为基础,丰富"互联网+教育"应用的多元化。本文针对传统民航教学方法及教学中存在的问题与不足,提出要充分发挥互联网的优势来提升教学平台的资源共享的观点,通过民航云教学平台的建设,将实现开放、平等、互动等网络特性运用在传统教育当中,最终在教学机房、个人电脑、移动终端上实行教学培训考试。通过云教学平台建设,实现在课堂上调动学生的主观能动性,丰富了师生之间交流互动的手段,达到了学习者之间时时交流分享的目的。着重培养学生的创新精神和实践能力,调动了学生的积极性,促进了学生自主学习能力的培养与提高。其成果在民航院校教学领域具有深远的推广意义,适合为其他民航院校所借鉴。     

加强干部队伍建设 为科协事业发展提供有力组织保障

多年来,北京市科协在市委市政府的正确领导下,在中国科协的指导下,紧紧围绕市委市政府的中心工作,认真贯彻科学发展观,不断加强领导班子、干部队伍建设,坚持将思想政治建设放在首位,加强对干部的教育培训;以提高领导能力为重点,开展干部交流轮岗;以制度建设为抓手,     

中小学骨干教师教育技术培训效果调查研究及分析

教育技术能力培训旨在进一步提高学员的教育技术应用能力以及信息技术与课程整合能力,通过培训将对中小学教师的教育技术应用能力提升,促进教肓技术在教学中的有效应用本文对聊城市中小学骨干教师教育技术能力培训的效果进行了调查研究及分析,为以后更好的开展中小学教育技术培训提供一些建议.     

浅谈钳工实操培训教学中的合作学习

在钳工实操培训教学中采用以分组学习、讨论交流和相互协作为主要形式的合作学习教学方法,可以充分调动学员学习的积极性和主动性,激发学员的创造力,培养学员获取、处理和综合信息的能力。     

浅谈工人培训的参与式教学

要培养合格的技术工人,培训的方法是致关重要的,而对于有丰富实践经验的工人来说,参与式教学不失为一种好方法。它能够最大限度地调动学员的学习主动性和学习积极性,增强学员的求知欲望;还能够使理论与实践紧密结合,达到理想的教学效果。此方法要求教师不仅要具有溯博的专业知识,丰富的实践经验,而且要有组织学员和驾驭课堂的能力。     

阶梯式教学模式在心脏超声住院医师规范化培训中的探索

在心血管领域中,超声心动图成像技术被心脏科医生称为“临床中的眼睛”,在疾病诊断及指导治疗方面表现出卓越的价值,有着不可忽视的地位。临床适用的需求不断扩大,推动着超声心动图学在医学教育及再教育中的发展,这就对规培学员的教学培养提出了更高的要求。超声心动图教学培训要求学员一方面要加强对理论知识的深刻认识,另一方面要规范实践操作能力,提高临床适用能力。该文主要总结和阐述了作者所在单位在住院医师规范化培训中实行的阶梯式培训模式,使学员熟悉心脏超声技术适应症,读懂心脏超声报告,熟悉超声图像应用,经过短期培训后,规范上机操作,最终通过考核。     

高职学生干部成功素质的培养

高职学生干部成功素质教育既是学生个体走向成功的需要,也是提高高职学生干部整体素质的需要,更是社会情势的迫切需要。高职学生干部的成功素质包括较高的思想道德素质、科学文化素质和心理素质以及决策能力、管理能力、组织能力、沟通协调能力、表达能力和创新能力等,可以通过培训、实践锻炼和对外交流来培养他们的成功素质。通过学生干部的成功素质教育,学生个体获得了就业、创业的成功,学院育人工作也获得了长足的发展。     

高职学生干部成功素质的培养

高职学生干部成功素质教育既是学生个体走向成功的需要,也是提高高职学生干部整体素质的需要,更是社会情势的迫切需要。高职学生干部的成功素质包括较高的思想道德素质、科学文化素质和心理素质以及决策能力、管理能力、组织能力、沟通协调能力、表达能力和创新能力等,可以通过培训、实践锻炼和对外交流来培养他们的成功素质。通过学生干部的成功素质教育,学生个体获得了就业、创业的成功,学院育人工作也获得了长足的发展。     

高校本科生开展工程训练与职业资格证书培训的几点探索

探讨工程训练与职业资格认证之间的关系,使他们能够"无缝接轨"。把学校的学历教育与职业资格证书培训结合起来,为培养"技能型"、"应用型"人才找到一条可持续发展的可行的道路。在工程训练教学活动中,尝试把学生职业技能培训与国家职业技能资格证书考试相结合。教师要认真履行好教书育人的神圣职责。建设一支热心实践教学,不断进取,有较强实践动手能力的师资队伍是提高学生职业技能和工程能力训练质量的根本保证。     

省级电力公司科级干部能力素质模型

通过对省级电力公司科级干部应具备的理论素养和实践能力的分析,利用电网培训学员的反馈数据进行信度和效度的实证,最终保留了原本24项具体能力中的19项,并最终建立最终的能力素质模型.这些结论和分析为今后的培训计划的调整、培训方案的筛选、培训决策的制定、培训质量的改善等提供借鉴。