色彩构成教学浅析

作为艺术设计教育基础之一的色彩构成课的目的,是使学生了解色彩的概念及基本的表现技法,并将其有机地应用与实际设计中,也就是说,色彩构成课应与专业课教学密切结合,例如：环境艺术设计的色彩构成应与环境艺术设计有机结合,以取得良好的教学效果。     

色彩构成教学浅析

作为艺术设计教育基础之一的色彩构成课的目的,是使学生了解色彩的概念及基本的表现技法,并将其有机地应用与实际设计中,也就是说,色彩构成课应与专业课教学密切结合,例如：环境艺术设计的色彩构成应与环境艺术设计有机结合,以取得良好的教学效果。     

包豪斯“作坊”教学对高等职业艺术设计教育的启示

包豪斯创建了同社会实践紧密结合的开放型“作坊”武艺术设计教学模式。通过对包豪斯“作坊”教学模式的研究,笔者总结出对现代高等职业设计教育具有启发性意义的“教学、研究、实践三位一体”的现代设计教育模式。这种教育理念反映出的同社会有机统一的教学与实践环境,是培养适应时代发展、具有高水平应用能力的艺术设计人才不可忽视的理想环境。     

对高职环境艺术专业设计素描教学的探讨

环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位,是环境艺术设计专业的必修课程,更是高职学生走进设计之门的一把金钥匙。本文着重阐述了对《设计素描》教学的重要意义和目的、现状和存在问题,提出了对《设计素描》教学的探讨。     

谈电脑艺术设计课程教学的思考

当今艺术设计领域，随着信息技术应用于设计教育，原有的设计课程的教学模式．教学环境，教材形态．教学方式方法．教学体制以及教学管理均在发生一系列变革。体现高科技的数字化艺术手段，将感性的认识理念，以严密的教学方法组织起来并对艺术设计要素进行理性化控制的电脑美术教学必将给人们带来新的观念，新的思维以及新的设计思想。本人通过多媒体技术在艺术设计课程中的运用，就如何在设计教学中将教学内容、教学目标．教学组织形式以及如何将教学的方法联系起来，建立新的教学模式，进行了一些思考，以适应信息时代的艺术设计教学。     

绿色设计理念在环境艺术设计中的应用探析

环境艺术设计的目标是为生活服务的,需要满足人们物质及精神层面需要,以此彰显环境艺术设计作用。而将绿色设计理念运用到环境艺术设计中,满足人们对环境设计的需要,实现人与自然和谐发展模式,彰显环境艺术设计价值。对此,围绕绿色设计理念在环境艺术设计中的应用原理进行分析,最后提出绿色设计理念在环境艺术设计中的应用策略,旨在实现绿色设计理念在环境艺术设计中的应用价值。     

提高环境艺术设计专业学生的审美修养

环境艺术设计是对人类生存环境的美的创造,审美修养与环境艺术设计的关系非常密切,而能否设计出具有深厚艺术文化内涵、和谐完美的环境艺术作品,关键在于环境艺术设计人才的培养,在于学校的艺术设计教育。本文分析了审美修养在环境艺术设计中的重要性,并对在环境艺术设计教学中如何提高学生的审美修养进行了一些探讨。     

浅谈VR在数字建筑设计教学中的运用

21世纪是信息化技术爆炸的时代,AR、VR等数字技术层出不穷地改变着人们的生活与工作。在计算机算力的摩尔定律式的暴增下,传统手绘设计方法及表现方法已经无法在2D到3D的这个过程中满足设计师灵感的需求与概念表达,甚至在手绘的传统优势快题设计方面,面对现代数字设计的速度与高效也只能甘拜下风。已经有很多的大型设计院在招聘时取消传统手绘快题改考电脑快题设计。因此数字建筑表现将是现在和未来的基础设计方式,而VR场景的建模与漫游也必将是未来建筑设计教学的基本手段。反观目前的建筑学数字设计相关教材多集中在BIM(即以Revit为中心)的出图应用领域~([1]),在设计表现领域相对不足,甚至在某些高校还在以手工模型作为培养目标的优先选项。而本文下面要讨论的正是对比传统手工模型制作和非VR数字场景制作VR技术在建筑设计教学中无与伦比的优势与教学经验感悟,由于笔者水平有限,错漏之处还请批评指正。     

浅谈环境艺术设计教学中对学生人文素质的培养

环境艺术设计是艺术与环境改造活动相结合的产物,人文素养与艺术设计的关系非常密切,而能否设计出具有深厚人文内涵、广受大众欢迎的作品,关键在于设计人才的培养,在于学校的艺术设计教育。本文分析人文素质在艺术设计中的重要性,并对在环境艺术设计教学中如何加强学生的人文素质提出了一些可行的建议。     

环境艺术设计课程教学与开发研究

环境艺术设计作为一门实践性和创造性极强的专业,在当今时代迅速发展,课程是实现人才培养目标的重要载体,如何在环境艺术设计教学过程中,创新教学模式,提高专业教学水平,培养学生的创新能力,是我们需要研究的重要课题。本文对环境艺术设计专业的发展背景及我国环境艺术设计专业教学现状进行了简要概述和分析,从改善环境艺术设计专业教学体系和教学观念,强化实践教学环节等多个方面提出了教学改革的建议。     

高职艺术设计类课程有效教学探究

艺术设计类课程作为高职教学的主要课程,对于培养高职学生的设计思路和设计视野等具有很重要的作用和意义。本文将结合笔者多年的教学经验总结,就高职艺术设计类课程有效教学策略开展探究,希望能为高职教师的高效教学提供一些有益的经验借鉴和思路启发。     

环境艺术设计中生态理念的有效融入

对环境艺术设计师们来说,环境艺术设计不仅仅只是反应客观的社会现象而已,而是要融入自己的情感价值和人们的世界观、价值观等。随着工业社会的到来,环境污染日益严重,生态理念问题逐渐成为人们关注的对象。环境艺术设计和生态问题存在着必然的联系,环境艺术设计者们将怎么样在环境艺术设计中融入生态理念成为了现阶段环境艺术设计者们面临的一个难题,这篇文章就针对这个问题进行分析和讨论,深入解析环境艺术设计,并提出在环境艺术设计中融入生态理念的重要性,探索其中的主要途径,希望对环境艺术设计师们在进行设计时能够实现与生态共存的目的。     

论艺术设计的美学艺术与时代特征

艺术设计要求设计师能很好地将审美与目的需求结合起来。设计的发展方向就是研究如何把科学与艺术有机地结合起来,从而创造出文化与价值。设计发展的原动力在于人们对和谐的不懈追求。艺术设计需要社会的认可,设计本身是有其社会性的,需要被大众接受。人们所认同的设计是一种能体现他们生活态度的设计。设计从过去单纯追求豪华转变为现在注重艺术、科技与自然的和谐共存,并由此推动了当前设计进入了一个更加追求简约的新阶段。     

应用型人才培养的园林快题设计教学研究

快题设计作为园林专业培养学生具备创新性思维、考查学生综合知识、提高学生的就业实践能力的重要课程。三亚学院着力于为社会培养应用型人才,对快题设计课程进行探讨以期更符合社会需求的教学模式。     

室内装饰设计方法与程序研究

室内设计作为环境艺术设计的一个重要组成部分,一直是室内设计专业的重要设置。作为现代环境艺术的组成部分,室内设计主要是由室内环境艺术意境、室内环境艺术中界、室内环境艺术气氛和室内环境非艺术表现部分等组成,它是在近代社会人们的＂环境意识＂的觉醒和＂环境设计＂概念的崛起中逐渐独立出来的。     

对室内装饰设计方法和程序的研究

室内设计作为环境艺术设计的一个重要组成部分,一直是室内设计专业的重要设置。作为现代环境艺术的组成部分,室内设计主要是由室内环境艺术意境、室内环境艺术中界、室内环境艺术气氛和室内环境非艺术表现部分等组成,它是在近代社会人们的"环境意识"的觉醒和"环境设计"概念的崛起中逐渐独立出来的。     

浅析PS技术在艺术设计中的应用

伴随社会经济的不断发展,艺术设计应用领域逐步扩大,PS作为艺术设计中图像的不可或缺软件,在平面设计、服装设计、环境艺术设计、影视广告设计等艺术设计领域得到了广泛的推广。文章通过阐述PS技术内涵特征,对PS技术在艺术设计中的应用策略展开探讨,旨在为如何促进艺术设计的有序开展研究适用提供一些思路。     

“绘画语言”与环境艺术设计思维的表达

人类的不断进步带来了对自身生活环境的更高要求,因此环境艺术设计成为了十分重要的设计门类。论述了"绘画"和"绘画语言"的概念,并对绘画语言在设计中的应用进行了分类探讨,效果图作为环境艺术设计的表达方式,越来越被人们所重视,手绘效果图和电脑绘制效果图都有自身的优缺点,把两者合理地结合,就能使环境艺术设计思维得到最优秀的表达。     

关于环境艺术设计及其个性化的探析

近些年以来,人们越来越关注环境艺术设计,这是由于环境艺术设计大大地方便了人们的生活。其中,环境艺术设计个性化是满足人们需求的前提条件。为此,本文对环境艺术设计的特点、个性化设计问题,以及影响环境艺术设计个性化的因素等进行了论述。     

关于室内装饰设计若干问题的思考

室内设计作为环境艺术设计的一个重要组成部分,一直是室内设计专业的重要课程设置。作为现代环境艺术的组成部分,室内设计主要是由室内环境艺术意境、室内环境艺术中界、室内环境艺术气氛和室内环境非艺术表现部分等组成,它是在近代社会人们的“环境意识”的觉醒和“环境设计”概念的崛起中逐渐独立出来的。