高校档案馆在素质教育中的作为

高校的根本任务在于培养人才.那么到底要培养什么样的人才呢?江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中,提出了我国人才培养的根本方针:"全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人."     

教育目的与马克思全面发展学说

马克思关于人的全面发展学说,是确定我国社会主义教育目的的理论基础,而我国的教育目的又丰富和发展了马克思的全面发展学说。主要体现在:从培养人的素质与其结构上看,我国教育目的强调培养德、智、体、美全面发展的人;从培养人的功能上看,我国教育目的强调培养社会主义的建设者和接班人;从培养人的途径上看,我国教育目的坚持教育与生产劳动和社会实践相结合。     

认真做好保持共产党员先进性教育活动的宣传

党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署，决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动．这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会的宏伟目标、推动中国特色社会主义伟大事业的重要举措。坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，     

图书馆思想政治教育工作应遵循的几个原则

<正> 1.图书馆进行思想教育工作的重点,必须以四项基本原则为核心.党的六中全会通过的《决议》指出:"四项基本原则是全党团结和全国各族人民团结的共同政治基础,也是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证."坚持德智体全面发展,培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者,做到又     

坚持宣传党的基本理论和基本路线

党的十四大明确确定坚持党的基本路线一百年不动摇,明确确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党,全面推进改革开放和社会主义现代化建设。我们新疆日报要适应新的形势,跟上时代的潮流,做好宣传报道工作,就要坚持宣传党的基本理论和基本路线不动摇。建设有中国特色社会主义的理论,是我们党的基本理论。以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求     

办好中国特色的新闻传播学院

今天,我们站在了一个新的起点上,全面小康社会即将建成,中国第一个百年的奋斗目标就要实现,高等教育改革正在深化.当此之时,办好一所新闻专业学院,要坚持以马克思主义新闻观、中国特色社会主义理论为指导,激发改革创新动力,突出立德树人、面向主流、实践为用、培养高手这些关键词,不断深化课堂教学和实践教学,探索信息化时代新闻传播教育的规律.为此,清华大学新闻与传播学院制定了中长期改革发展规划,扎实推进三项核心任务,即构建一个体系,坚持四个面向,建设三个一流.     

坚持新发展理念,推动高校图书馆高质量发展

高校图书馆深入学习贯彻十九届六中全会精神,牢牢把握社会主义先进文化前进方向,全面贯彻新发展理念,以人民为中心,以社会主义核心价值观为引领,以高质量发展为主题,坚守初心,深化高校图书馆的教育职能和信息服务职能,为培养德智体美劳全面发展的人才和发展教育科学文化服务.     

档案学专业课程思政高质量发展探析

课程思政以立德树人、铸魂育人为核心，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，是新时期高等教育人才培养的一次质量革命。在诠释档案学专业课程思政内涵要义的基础上，探索档案学专业课程思政高质量发展路径。在档案学专业课程思政建设中，需要明确建设目标、强化顶层设计、凸显专业特色、坚持守正创新、善用巧思政，推动档案学专业教育与思政教育有机融合、同向同行，在知识传播中强调价值引领，在价值传播中释放知识能量，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人与档案事业建设者。     

坚持马克思主义新闻观不断丰富发展中国特色社会主义新闻理论

中国共产党十八届六中全会指出,全党必须毫不动摇坚持马克思主义指导思想,必须全面贯彻执行党的基本路线,把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践,不断推进马克思主义中国化.始终坚持以经济建设为中心,这是中国特色社会主义的基本经验,也是解决当代中国一切问题的根本要求.     

坚持用社会主义法治理念指导工作实践推动我省监狱事业健康发展

今年4月,中央政法委在全国政法系统部署开展社会主义法治理念教育活动,这是贯彻落实胡锦涛总书记重要批示,全面加强政法队伍思想政冶建设的一项重要举措。全面深入地理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵,坚持用社会主义法治理念指导监狱工作实践,对于进一步加强人民警察队伍建设、提高监狱执法水平、推动我省监狱事业健康发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、全面深入地理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵社会主义法治理念作为社会主义法治的精髓和灵魂,包括以下一些本质要求,即必须反映和坚持社会主义先进生产     

电视新闻队伍素质教育初探

所谓素质是指人的体质、品质、情感、认识和能力等。素质教育是依据人和社会发展的实际需要，以全面促进个体德、智、体、美的发展．着重培养创新精神、实践能力和发展个性为目标的教育。电视新闻队伍素质教育是依据电视新闻工作者和电视媒体发展实际需要，以促进电视新闻工作者全面发展，培养其学习能力、实践能力、创新能力为目标的教育。进入新世纪的中国电视媒体在全球化、信息化的进程中发展迅猛．电视媒体的新闻功能和新闻影响力显著提升．对电视新闻队伍的素质提出了更高要求。     

对历史人物和事件报道要坚持正确的舆论导向

一、关于历史人物和事件的宣传报道要始终坚持正确舆论导向。重大历史人物、历史事件是开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育的生动教材，是弘扬民族传统美德、倡导基本道德规范的重要载体。对历史人物和事件的宣传报道，要着眼于推进建设社会主义先进文化．巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，尊重历史已有的公论，充分考虑广大人民群众的感受，做到严肃认真，全面准确。     

中学语文素质教育理念的新认识

实现素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以国民的结合素质得到可持续发展为目的，以家庭教育作为整个社会教育事业的重要组成部分，从而迅速培养和造就一大批适应我国国力和国防科学文化竞争需要的高层次人才，对我国的发展，具有深远的意义。     

坚持先进文化前进方向 搞好图书馆建设

高校图书馆必须坚持先进文化前进方向，为培养德、智、体、美四方面全面发展的人才，突出教育职能，强化教育职能，让先进文化占领校园文化阵地。     

加快建设中国特色高质量教材体系的根本遵循、核心向度与实践理路

加快建设中国特色高质量教材体系应以坚持马克思主义指导地位,坚持中国共产党的全面领导,彰显中国特色和中华民族风格作为根本遵循;以围绕立德树人根本任务建设教材体系,高质量打造精品教材,强化教材体系建设的制度保障为核心向度;大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材,扎实做好马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设,持续建设数字化教材资源体系和智慧教育平台,以高质量教材和数字化教材资源体系支撑创新人才的培养。     

十五大报道

高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪中国共产党第十五次全国代表大会开幕 江泽民代表第十四届中央委员会向大会作报告 报告阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义。中央建议十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想。强调这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。指出全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践     

唱响主旋律 激发正能量——《南阳日报》宣传群众路线教育实践活动的探索

在党的群众路线教育实践活动中,河南省《南阳日报》坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进,以习近平总书记两次来河南省兰考县指导党的群众路线教育实践活动的讲话精神为指导,全面准确地宣传中央及省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要精神和具体部署,充分报道南阳市教育实践活     

浅谈建立教师业务档案

邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师."江泽民总书记也指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师."事实证明:百年大计,教育为本,而教育大计,则教师为本.     

新时期加强卫生职业院校德育工作刍议

卫生职业院校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的医学一线急需的技术应用型人才。所培养学生的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国卫生事业的面貌、关系到全面建设小康社会和我国社会主义现代化建设事业的实现。为此,卫生职业院校必须重视思想道德建设,以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,把坚持正确的政治方向放在学校工作的首位,坚持德育为首,育人为本,努力开创了学校育人lT作的新局面。     

践行者宣传者监督者——新闻媒体在"深入学习实践科学发展观"中的三重角色

胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。根据中央部署，从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。在这场重大的学习实践活动中，新闻媒体极具特殊性，这主要因为其在“深入学习实践科学发展观”活动中担当着多重角色。