中学政治课教学之我见

中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,树立正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在新课程实施中,什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,无疑是广大教师们共同关注和努力解决的焦点问题。尽管这些问题有不同的答案,但我认为,在教学实践中多向自己发问,不断进行教学反思,并在反思中提高,这才是解决好上述问题的一个重要的前提。     

中学思想政治课教学之我见

在这个充斥着利益、物欲横流的社会,年轻一代的教育尤为重要.其中,思想的教育显得更为艰巨与任重道远.思想政治教育是一门指导人们形成正确思想行为的学科,他以人的思想行为形成变化的规律.以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象.其中人的思想、观念和立场的转变以及人生观、世界观的形成规律是研究的重点.     

中学思想政治课新教材教学思维之我见

当前,我国基础教育正面临着应试教育向素质教育的转轨,思想政治课的性质决定了它在素质教育中具有特殊的地位和作用:既要对学生进行道德品质教育和健康心理品质教育,又要进行社会主义的思想观念、政治态度教育.下面就新教材应有的新教学思维,谈点自己的见解.     

中学思想政治课新教材教学思维之我见

当前,我国基础教育正面临着应试教育向素质教育的转轨,思想政治课的性质决定了它在素质教育中具有特殊的地位和作用:既要对学生进行道德品质教育和健康心理品质教育,又要进行社会主义的思想观念、政治态度教育.下面就新教材应有的新教学思维,谈点自己的见解.……     

中学政治课改之我见

加强青少年思想道德教育，是关系到国家前途命运的大事。中学思想政治课是对中学生进行思想道德教育的重要途径和重要渠道。而中学思想政治课却存在教学内容枯燥、教学形式单一的弊端，其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际，滞后于学生实际。进入新时期以来，教学改革跨入了一个崭新阶段。下面结合我个人的一些实践经验，谈谈对政治课教改的一些认识。     

中学政治课教改之我见

思想政治课是中学德育教育的重要渠道,是实现素质教育的一个重要方面,其教学应具有很强的时代性、思想性,但是由于我国的初中思想政治课教学一直处于以升学为目的僵化教学轨道上,再加上思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致上课质量大大低于其他科目,这明显与我国素质教育的要求不符。因此,改革政治课教学方法,势在必行!那么该从哪些方面来改革我们的政治课教学呢？以下就谈一谈本人这方面的粗浅认识：     

中学政治课教改之我见

思想政治课是中学德育教育的重要渠道,是实现素质教育的一个重要方面,其教学应具有很强的时代性、思想性,但是由于我国的初中思想政治课教学一直处于以升学为目的僵化教学轨道上,再加上思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致上课质量大大低于其他科目,这明显与我国素质教育的要求不符。因此,改革政治课教学方法,势在必行!那么该从哪些方面来改革我们的政治课教学呢？以下就谈一谈本人这方面的粗浅认识：     

中学思想政治课运用事例教学之我见

在新课改形势下，思想政治(思想品德)课教学应注意把握事与理、扶与放、大与小、多与少、新与旧、断与续、远与近、虚与实、正与反九个方面的辩证关系，努力提高教育教学效益，使每个学生都能得到充分的发展。     

中学思想政治课教学改革之我见

中学思想政治课教学改革之我见赵连勤国家教委颁发的《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》（以下称《意见》），为我们贯彻落实党中央关于加强和改进学校思想政治工作和政治课教学指出了明确的方向和思路，我们应遵循《意见》精神，切实搞好中学思想政治...     

政治课教学之我见

笔者在多年的政治课教学实践中有过深刻细致的观察和发现,有过长时期的探索和改革,有过成功的体验和失败的失意。与此同时,也对政治课的价值有了新的看法和思考。     

政治课教学之我见

长期以来，理工科院校过分注重专业技能的培养．忽视学生整体素质培养的倾向较为普遍地存在，尤其是政治课，教学内容的空洞和教育方法的陈旧，使不少学生对它失去兴趣。为了使学生在政治课上有所收获。在“体制改革是关键，教学改革为核心，观念改革是先导”的方针指导下．结合我们学校具体的特色，我在教学中进行了一些有益的尝试，受到了学生们的欢迎。一、分析原因，结合现实．提高认识针对学生只注重专业技术知识、忽视社会科学．特别是认为政治课可有可无的思想，在新生入学初始，我便给他们讲当今世界形势发展，使他门重新认识政治课…     

理论联系实际与中学思想政治课教学之我见

当前正在实施思想政治课课程改革，教要不断研究教学理论，必须着重抓好理论联系实际的教学方法，培养学生学习兴趣。     

理论联系实际与中学思想政治课教学之我见

当前正在实施思想政治课课程改革,教者要不断研究教学理论,必须着重抓好理论联系实际的教学方法,培养学生学习兴趣.     

理论联系实际与中学思想政治课教学之我见

当前正在实施思想政治课课程改革 ,教者要不断研究教学理论 ,必须着重抓好理论联系实际的教学方法 ,培养学生学习兴趣。     

试论中学思想政治课的特点及其教学

本文从当前中学思想政治课教学中存在的主要问题谈起,简略地阐述了本课程的特点——理论性和教育性、示范性和实践性、科学性和战斗性,并进一步探索如何在教学中突出这些特点,克服存在问题。     

中学思想政治课创新教育之我见

笔者认为，当前中学思想政治课创新教育存在的如下偏颇认识亟待矫正：一、认为搞创新教育就是撇开一切传统而标新立异。须知，这是形而上学的一种表现，它以哗众取宠的新异花样来歪曲、否定创新的实质。唯物辩证法告诉我们，世界上只有崭新的事物，没有全新的事物，新事物是对旧事物的扬弃，不是凭空掉下。二、另一种极端是“穿新鞋走老路”，明明是按老规矩办事，萧规曹随，陈陈相因，却硬贴上“创新”标签，冠以“创新教育”之美名。三、一提到创新教育必须强调发挥学生的主体作用，忽视老师的主导作用，以为要让学生自主学习才能培养创新精神，而自主学习就是“撒手放羊”。这割裂了“主体”与“主导”的辩证关系。