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“爆头哥”的称谓有损媒体公信力 总被引:1,自引:0,他引:1
周克华被击毙的消息引发网友热议,很多人都松了一口气,"终于死了!下次去银行不用提心吊胆啦!""大快人心!"但事实上,"周克华案"却是"余波未平"。因为多次犯案,部分媒体在报道时使用了"爆头哥"的称谓,微机打字软件里竟然有这个叫法的固定词条。对此很多人不满,他们纷纷 相似文献
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热点事件的“微传播”及媒体责任——由周克华被击毙事件相关报道引发的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
2012年8月14日6时40分左右,几声枪响后,公安部A级通缉犯周克华被击毙.可因为相关质疑特别是周克华假死的猜测快速发酵,致使某些地区百姓刚刚放下的心又悬了起来.几天后,谣言才平息.
周克华被击毙事件中的媒体表现
周克华在重庆沙坪坝区覃家港镇童家桥村被公安民警击毙.这不仅成为各类媒体关注焦点,而且被不少媒体纳入后续深度挖掘的重要素材.几乎就在周克华被击毙消息发布的同时,种种传闻特别是对警方的质疑便接踵而至.在这个过程中,以微博为代表的网络媒体充当了传播主力军角色,部分传统媒体也成为这一舆论场的推手. 相似文献
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8月14日,公安部A级通缉犯周克华,因拒捕被公安民警击毙。8月15日,扬子晚报用9个整版对此案作了全面报道,其中第9块版面(A12版)的内容为专题总结,旨在从该案件报道中找出今后需要改进的做法。周克华8年杀了10个人,曾有媒体在对此案件的报道中称周克华为"爆头哥"。总结版中首先提出《用"哥"形容悍匪极不合适》。一位名为"新闻矿工"的网友在微博中写道:"因 相似文献
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突发事件的报道方式除了守株待兔的等线报和消息来源,运用独特的调查手段来跟踪日常的重大新闻和事件,揭露事实真相,对新闻记者而言也是不容忽视的。针对此种情况,本文以"苏湘渝系列持枪抢劫杀人案制造者周克华被击毙"为例,从新闻事件发展的各个环节入手,浅析新闻记者在突发事件中的调查性报道。 相似文献
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突发事件的报道方式除了守株待兔的等线报和消息来源,运用独特的调查手段来跟踪日常的重大新闻和事件,揭露事实真相,对新闻记者而言也是不容忽视的。针对此种情况,本文以“苏湘渝系列持枪抢劫杀人案制造者周克华被击毙”为例,从新闻事件发展的各个环节入手,浅析新闻记者在突发事件中的调查性报道。 相似文献
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2010年被称之为"中国微博元年",元年的微博火到什么程度?举个例子:在中国网络传播学会2010年会的开幕式上,主席台前两幅硕大的微博就不断切换着大会的"微直播"与网友的"微互动"。2011开春,腾讯即宣布其微博注册用户量突破1亿,紧接着新浪也宣布其微博注册用户突破1亿。虽然有学者质疑对于注册用户中那些沉默的大多数而言,微 相似文献
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应学会利用并不断强化本地媒体、尤其是重点新闻网站的传播能力,使其成为本地焦点议题的"一传手",而非"二传手"甚或"闭嘴看客"。十八大之后短短二十几天,先后有十几位各级官员因涉违纪、腐败等问题被网友举报。中央纪委带头,各 相似文献
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前段时间,因在延安车祸现场面带微笑而引发网友不满,继而爆出拥有11块名表和天价眼镜、皮带的陕西省安监局局长杨达才,因网络传播而深陷"微笑门",被戏称为"微笑局长",后被撤职。从"微笑局长"事件可以看出,网络时代的来临使当今的新闻传播呈现出一些新特点,传统媒体在新媒体时代的背景下面临着许多机遇和挑战, 相似文献
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九年时间,十条人命。随着周克华被击毙,长达九年的追与逃终于结束。而他的历次逃脱之路,无疑成为重大犯罪档案中的又一谜团。揭开和研究这些谜团,有助于警醒世人南京枪击案后,共有1.3万民警进行地毯式搜捕;长沙枪击案后,几近全城布警,荷枪实弹地排查;"8·10"重庆劫案后,军方亦参与搜捕,连夜搜山,并展开三道包围拦截。光天化日之下却能消失于层层封锁之中,警方数次倾巢出动均一无所获,周克华案的特殊性值得反思。作案时间均为上午10起案件均发生于工作日的上午9点至12点之间。中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾告诉《中国新闻周刊》,大多犯罪嫌疑人都会选择在上午作案。"在那个时间段,街上的人相对较少,易于逃脱。且一般罪犯在行动前都已进行了精心策划。经过一夜的漫长等 相似文献
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案例2013年5月24日晚上,一名网友发出微博,称有中国游客将"丁锦昊到此一游"刻到埃及神庙浮雕上。这名网友说,看到这几个字是他在埃及最难过的一刻,无地自容。此消息一出便迅速发酵,有网友"人肉搜索"到丁锦昊是哪里人等细节,甚至连丁就读过的小学网站也都被"黑"。其后传统媒体也纷纷跟进报道,有多份纸媒 相似文献
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作为服装品牌的凡客诚品在2010年推出了一系列由韩寒等年轻人代言的平面广告。一时间,其广告的人物形象与文案创意被众多网友疯狂模仿,并从网络媒体开始,刮起了一阵以调侃和恶搞为主要方式的广告创意"山寨"风。本文旨在用传播学理论对"凡客体"近乎病毒式的传播方式进行解读和梳理,以期分析其从普通的广告创意发展成一种社会热点现象的根本动因。 相似文献
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本文从"微时代"的界定和特征入手,对"微时代"背景下英语教学的新方式和挑战做了研究阐述,以此辨析英语教学所受的影响。进入21世纪以来,科技迅猛发展,网络技术更是飞速前进并影响着人们日常生活和工作。其中,"微信"、"微博"、"微公益"等一些以"微"为标准的新兴传播媒介充斥着人们的生活,这些新兴媒介以独特的传播方式和语言文化内涵影响着人们工作学习的方方面面,因此,承载着这一现象的时代被人们称为"微时代"。 相似文献