高校教学管理人员继续教育策略研究

随着我国高等教育改革的不断深化,社会与学校的联系越来越紧密,学校的管理发生了新的变化,对行政管理提出了更新、更高的要求。而继续教育的进一步开展是提高管理者水平的关键所在。本文以目前的高校教学管理队伍为案例,从促进社会经济发展和建设学习型社会、加快高等教育改革与发展、推进教学管理人员专业化发展、提高教学管理人员自身素质的需要等方面认证了对高校管理人员开展继续教育的必要性,结合具体的高校管理政策提出一些相应的可行性策略。     

关于高校教学管理人员继续教育的思考

教学管理人员是教学管理的执行者,其个人素质和能力决定了高校整体管理水平,因此在教学管理工作中引入继续教育制度势在必行。本文在分析了继续教育意义基础上,提出教学管理人员继续教育存在的问题,并就改善高校教学管理人员继续教育现状提出了对策与建议。     

高校教学管理人员开展继续教育的策略研究

随着我国高等教育事业的不断改革及深化,社会与学校的联系越来越紧密,学校的管理不管是从行政职能还是内容到地位都发生了新的变化,这就对高校的行政管理人员提出了更新、更高的要求。而继续教育的进一步开展又是提高管理者水平的关键所在。这也是促进高校的改革与发展的关键之举。本文就以目前的高校教学管理队伍为案例,具体对目前高校教学管理人员继续教育现状进行分析,结合具体的高校管理政策提出一些相应可行性策略。     

科学发展观要求下高校教学管理人员的继续教育

随着时代的不断发展,对高校管理工作的科学发展提出了新的要求。本文针对高校教学管理人员继续教育的迫切性及存在的问题,本文结合新时期科学发展观的要求,对高校教学管理人员的继续教育进行探索,以其对高校教学管理工作的改革提供参考。     

高校教学管理人员开展继续教育的策略研究

高校管理人员继续教育对促进高校的改革与发展具有重要的地位和作用。以黑龙江科技大学教学管理队伍为例,具体分析目前高校教学管理人员继续教育现状,并在此基础上提出相应的策略。     

关于高校教学管理人员继续教育的几点思考

教学管理工作是高等院校的中心工作之一。随着高等教育改革步伐的加快、学校规模的不断扩大以及教学管理改革的进一步深入,提高教学管理人员的能力素质已成为高等教育面临的重要课题。面对教学管理队伍院校生长不足、人员成分复杂、能力素质参差不齐等问题,加强继续教育是目前提高队伍整体素质和能力水平的有效途径。一、充分认识教学管理人员继续教育的必要性(一)是现代社会发展的必然当今世界发展日新月异,提高全民族素质和国家知识创新能力,已成为世界各国面向21世纪改革与发展的共同趋势。大力发展继续教育事业是建立和完善终身教育体系…     

当前高校教学管理人员继续教育存在的问题及对策

以高等学校的现状为立足点,具体分析了目前高校教学管理人员继续教育原因,针对教学管理人员继续教育存在的问题提出了一些建议和解决措施。     

信息时代高校图书馆员的继续教育

随着计算机、网络、通讯等新兴技术的发展，信息化浪潮正席卷全球，并带来了各领域翻天覆地的变化。作为拥有较大信息量和高校教学、科研重要场所之一的高校图书馆的发展同样受到这方面的冲击，同时也赋予它新的重任，这就对知识信息的组织者和传递者——高校图书馆员提出了更高的要求和新的挑战。为此，加强图书馆员的继续教育已是刻不容缓的重要任务，图书馆员应当通过继续     

浅议信息时代高校图书馆员的继续教育

在信息时代,高校图书馆的职能方式、服务方式和服务手段都发生了重要转变。继续教育为图书馆员更新观念,调整知识结构、掌握现代化技术开辟了最便利、快捷、有效的学习途径。本文就信息时代高校图书馆员继续教育的主要内容和形式进行了详细论述。     

浅议信息时代高校图书馆员的继续教育

在信息时代,高校图书馆的职能方式、服务方式和服务手段都发生了重要转变.继续教育为图书馆员更新观念,调整知识结构、掌握现代化技术开辟了最便利、快捷、有效的学习途径.本文就信息时代高校图书馆员继续教育的主要内容和形式进行了详细论述.     

谈对高校院(系)级教学管理人员继续教育的认识与实践

随着校、院(系)二级管理模式改革的不断深化，院(系)级教学管理人员素质的优劣，工作运行效率的高低，成了衡量学校整体办学水平和人才培养质量优劣的一个重要砝码。但现有的教学管理人员的现状却不容乐观，所以在认识到必须加强继续教育的基础上，我们采取灵活多样的方式进行了大胆的实践，提高了管理人员的素质。     

谈信息时代高校教师的继续教育

在当今信息时代、网络环境下，高校教师的继续教育也势在必行。高校教师只有不断学习，学有所专，学有所长，理兼通，博学强记，掌握现代教育教学技术，才能适应时代的发展，担当起培养人才的历史重任。     

高校教学管理人员继续教育现状及对策

当前,高校教学管理人员的继续教育没有引起足够的重视。本文阐释了高校教学管理人员继续教育的内涵,分析了高校教学管理人员继续教育现状,在此基础上提出了相应的对策。     

网络信息时代的高校图书馆员

本论述了网络信息时代高校图书馆员应具有的素质和业务能力，对提高馆员的素质和业务能力作了探讨。     

信息时代高校教学管理的特点与挑战

随着信息时代的发展,我国高校教育也在不断地深化与改革,高校教学管理信息化成为高校建设的趋势。信息化的教学管理模式给高校管理带来机遇的同时,其弊端也为高校管理建设带来了挑战。     

信息时代高校教学管理的特点与挑战

随着信息时代的发展,我国高校教育也在不断地深化与改革,高校教学管理信息化成为高校建设的趋势.信息化的教学管理模式给高校管理带来机遇的同时,其弊端也为高校管理建设带来了挑战.     

浅谈医学院校教学管理人员的继续教育

高素质的教学管理人员对提高医学院校教学质量具有重要意义。目前医学院校教学管理队伍存在人员知识结构不完善、现有知识日趋老化、缺乏创新精神和管理队伍不稳定的状况,通过开设校本培训、加强院校内部交流和校际交流、提高科研能力、提供进修和学历教育机会等各种形式,加强对教学管理人员的继续教育,提高教学管理人员综合素质。     

谈网络信息时代图书馆员的继续教育

针对网络环境下图书馆工作发生的变化,对馆员的角色、知识、意识能力做重新的定位,加强图书馆员的继续教育和提高自身素质以适应现代的客观要求。     

谈高校教学管理人员的素质

高校教学管理工作在高等教育中起着重要作用，教学管理人员素质的高低决定着教学管理工作能否有序，高效地运行，本提出新时期高校教学管理人员素质要求及其提高教学管理人员素质的途径。     

谈高校管理人员的继续教育

知识经济的飞速发展对我国高校人才培养 ,特别是高级专门人才的培养提出了更高的要求。高校管理作为高等院校整个工作的重要组成部分 ,它对提高教学质量 ,培养全面发展的、适应 2 1世纪需要的高级人才 ,具有重要的意义。随着我国高等教育改革的不断深化 ,高校管理者在知识结构、工作方法等诸多方面出现了不适应的现象。因此 ,进一步重视加强高校管理者的继续教育 ,努力提高高校管理者的素质 ,建立一支面向 2 1世纪的高校管理队伍 ,已成为当前我国高校教育改革的重要内容。一、高校管理人员继续教育的重要性科学技术的进步 ,使高校愈来愈多地…