保山市档案局党支部开展迎“七·一”建党节活动

<正>为深入开展党的群众路线教育实践活动,喜迎建党93周年,6月30日,保山市档案局党支部组织开展了迎"七·一"系列活动。一是开展上党课。支部书记黄玉萍给全体党员上了题为《坚定理想信念、永葆基层党员先进性》的党课。二是表彰优秀党员。对在民主评议党员活动中评选出来的8名优秀党员进行了表彰。三是开展评星活动。开展了2014年     

登高放眼天地宽——浅析《党课参考》拓宽党课选题的举措

创刊于1999年的《党课参考》杂志，根据基层党建工作的实际和党务工作者的需要，针对传统党课教材的局限．进行大胆的改革创新．采取“主机”加“配件”的方式编辑党课教材。刊物每期刊登4个主题鲜明、层次清晰、逻辑严密的党课提纲（“主机”），每个党课提纲之后配以“背景材料”、“理论参考”、“典型举要”、“旁征博引”等栏目的文章十数篇（“配件”），通过“备课指南”对党课授课者结合本地区本单位和党员实际撰写讲课提纲．进行具体指导。授课者在将“主机”和“配件”进行“组装’’的备课过程中，加深了对党课主题的理解。这样，就把过去大家认为的“讲党课难”，变得既轻松活泼，又丰富多彩；既简单可行，又极具吸引力；既增强了授课者的自信心，又提高了听课者的兴趣。因此，《党课参考》愈来愈受到基层党组织、党务工作者和党课教员的青睐。     

党刊如何搞好“党课”宣传

上党课一直是我们党的优良传统．党的各级组织在各个历史时期都曾不同程度地积极利用上党课对党员和要求人党的积极分子开展有效的思想教育。如何为开展这项教育提供适时、准确、有针对性的教材，应当成为地方党刊的重要任务之一。作为我省的党刊．《党员生活》杂志在改革开放以来的25年间，围绕党的各项方针政策．围绕党     

基于SPOC模式的高校“智慧党课”教学实践探究——以南宁师范大学为例

智慧党课衍生于智慧课堂,是对党课展开网络信息技术与课堂教学深度融合的新应用。本文以多媒体学习认知理论为支撑,使用实验研究法和问卷调查法对南宁师范大学106名高校大学生党员进行SPOC智慧党课教学实践效果对比研究,聚焦大学生党员的学习态度、学习情况和学习满意度,并依据研究结果提出提升SPCO智慧党课教学效果的相关路径。     

徐州市档案局开展纪念建党90周年系列主题教育活动

日前,徐州市档案局决定开展纪念中国共产党成立90周年系列主题教育活动。一是上好一堂党课。5月上旬邀请党史专家为党员干部上党课,对广大党员特别是青年党员进行党史教育。二是组织一次参观活动。5月中下旬组织党员干部接受党的传统和发展成果教育,重温党的历史,感受党的恩情,激发广大党员干部爱党之情,以饱满的热情为党的事业而努力工作。三是召开一次专题组织生活会。4月下旬以做一名合格的共产党员为主题,以支部为单位召开专题组织生活会。四是开展一次征文活动。4月25日前各     

紧跟形势 改进方法 努力做好党员教育工作

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话中指出：“贯彻‘三个代表’，要求各级党组织必须对党员严格要求、严格教育……。”以使“我们党始终站在时代前列。”可见党员的教育工作至关重要。福建人民广播电台建台半个多世纪，员工队伍中有49．6％的党员，接近半数，抓好党员教育不断提高党员的思想政治素质，增强”免疫力”，充分发挥党员的先锋模范作用就成为党委重要的政治任务。     

推行“三三二”工作法 践行党的群众路线

全心全意为人民服务是践行党的群众路线的出发点和落脚点,是巩固党的执政地位、夯实党的执政基础的重要保障。近年来,恒源煤矿党委围绕推动矿区健康和谐发展,全面加强群众工作和党建工作,不断进行有益探索,创新开展和形成了独具特色的践行党的群众路线的＂三三二＂工作法。此工作法较好地把矿区党建工作、党员领导干部的履职尽责与员工群众期盼有机结合起来,推进了服务型党组织建设在矿区的具体化、实践化。     

敢说真话受欢迎

那是前年6月,我到连队就支部几项生活制度的落实情况进行专题调查,发现干部党员无故不参加组织生活的现象在一些连队比较严重.有个连队在组织党员上党课的时候,我叩门而进,只见几个战士党员在听指导员讲课.当时,我就纳闷:难道这个连的干部党员都忙别的去了?否也.此时,他们就在连队.党课制度,不论是干部党员还是战士党员,都应一律遵守.这是党章规定的对党员进行教育的一种形式,岂有不参加之理.于是,我就针对这一现象写了一篇读者来信,题目叫《抓抓干部党员的到课率》.稿子刊出来后,我再到几个连队听听大家对此稿的看法.许多人都说这篇稿子     

新说文解字

“群众”这词常用,但放在一定语境中就需特别注意用法。这是一个表复数、表群体的泛指词,数量范围不确定。由于不同于‘战士’‘党员’‘青年’‘学生’等词,‘群众’前面一般不宜用精确的数量词来确定,如‘五个群众’‘一千名群众’,只能说‘大批群众’‘广大群众’。‘昨天是端午节,一个群众给部队送来了粽子。’(中央电视台1989年6月9日午间新闻应据情改为‘一位老大娘’。如果必须表示具体数字。可用‘各届群众三万人’之类的句式。“特点”人或事物所具有的独特的地方,即特性。事物的特性表现了一事物与他事物的质的区别。有些一文章总括某些一单位或个人     

河南集中开展专题党课教育活动

<正>近日,按照中央和省委"两学一做"学习教育方案要求,河南省档案局(馆)集中开展了专题党课教育活动。省委副秘书长、省档案局(馆)长张荣斌以《牢记职责使命永远保持档案人不变的忠诚》为题做了专题党课,局馆各支部推选八名同志为全体党员讲授了微型党课。张荣斌重点讲述了三个方面内容。一要忠诚于党,坚定信念,不改初衷,做合格的共产党员。要坚定理想信念,加强政治理论学习,结合开展"两学一做"学习教育,切实把习近平总书记的系列重要讲话精神贯     

坚定理想信念 严守党规党纪 发挥表率作用——丁成明为全局党员讲党课

<正>6月17日,为贯彻落实中央和省委创新方式讲党课的部署要求,进一步深化"两学一做"学习教育的效果,四川省档案局党组书记、局长丁成明以《坚定理想信念、严守党规党纪、发挥表率作用》为题,为全局党员讲了一堂深入浅出的党课。丁成明指出,要充分认识学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话的重要意义,在学系列讲话中加深     

传统文化教育的现代价值

我国的传统文化注重的是“幼儿养性,蒙童养正,少年养志,成人养德”,是比较全面的做人做事的教育。但是由于复杂的历史原因,我们的传统文化在当前出现了断裂的危险,导致今天的青少年,缺少的主要不是知识和技能,而是文化和精神。有学者对某大学300名非中文专业学生进行调查发现,“知道‘窈窕淑女,君子好逑’出自《诗经·关雎》的只有30.67%,能准确解释‘好逑’为‘好的配偶’意思的仅有6.33%。另外,全文阅读过‘中国古代四大名著’的仅有24%,而81.33%的学生对中国古代文学作品的阅读面相当狭窄,除了中学课本中所选古文外,多则读了一些唐诗宋词…     

简讯

郑州铁路局房建中心实业公司党支部创新党员管理制度,全力打造一流党员队伍。该支部在党员中开展了以建立学习型支部、学习型党小组、学习型党员为目标的争创活动．坚持每季度支部党课、每月党日活动、每月党小组学习、党员责任区定期活动等学习方式,全面提高了党员的政治理论素质。近期．该公司在40名职工中进行了问卷调查．对公司党员从政治学习、作用发挥、思想道德、廉洁自律、工作作风5个方面进行了民意测评．     

昌邑区档案局党支部开展丰富多彩活动

昌邑区档案局党支部认真抓好党的建设工作，通过开展上党课、组织党员收看优秀共产党员的先进事迹录像，开展“保先教育回头看”活动，举办大型配乐诗朗诵——七月的辉煌等一系列活动，纪念中国共产党成立84周年。     

言论与点子

读报除了看新闻,就是喜欢读言论,特别是好的言论,能在标题上一眼就被吸引住。翻开《解放日报》6月30日头版,被《新世说》专栏上的一篇小言论吸引住了,题为《踢好‘下半场’》。一口气看完后,才知道讲的并非是世界杯足球赛,主题是庆祝建党85周年,论述党员的先锋模范作用。多么重要的话题,竟然可从上海名家、全国知名的歌唱家周小燕一次发言中引出。她说:“我今年已90岁了,但还在看‘世界杯。’我刚踢完‘上半场’,我还要踢‘下半场’”!此语是优秀共产党员周小燕在前天上海庆祝建党85周年的盛会上讲的,讲的是“世界杯”(正在德国如火如荼般地…     

带来了“冲击波”的力量——评通讯《应该发生的故事》

“党员把升级名额让给群众,群众脑子里党员的形象又重新清晰明亮了……”“这样的好党员,是‘希望的火花’……”这是《应该发生的故事》在北京日报上发表后,编辑部收到读者的反应。《应该发生的故事》(见附稿)在北京日报上发表后,受了中央领导同志的赞扬,在社会上也引起比较大的反响。新华社转播后,不少家报纸也都采用了。为什么这篇通讯受到如此众多的赞赏呢?我以为记者在掌握这篇报道的时机和确定主题上是下了功夫的。当前全国正普遍开展第二期整党工作,整党的内容之一,正是要切实进行一次党性、党风、党纪的教育,纠正各种不正之     

重构人文素养——由李欧梵的《人文六讲》谈起

《人文六讲》一书从文学、电影、音乐和建筑入手,探讨人文在今朝的意义和价值,力图重新唤起社会的人文认知,读来发人深思。李欧梵先生开篇就向读者介绍了何为"人文",他说:"人文指的是和人有关的东西。‘文’的古意是‘纹理’,也就是形式和规则,儒家传统也一向以‘人’和‘文’为依归,人文就是以人为本的文化,这是不解自明(self-evident)的真理。     

浅谈化学教学中四点见解

长期以来．中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响．传统的“应试教育”根深蒂同,学生学习被动且负担过重．主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。因此,在与西方学生的比较中．我国学生的创造能力往往偏低。正如著名教育家尼尔．波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像个‘问号’,毕业时却像个‘句号’．这只能是学校教育的失败。”     

开放教育教学管理模式的改革与实践

自1999年秋季实施“开放教育”工作以来,福建广播电视大学三明分校致力于对“开放教育”教学及教学管理模式的改革和实践,探索出适合本校实际的“基于计算机网络的‘七化为主’教学改革模式”、“注重效率与质量的‘三层六化’教学管理模式”和“体现‘以学生为本’理念的‘多位一体’教学支持服务体系”。经过近十年的实践运作,形成了有本校特色的教学管理模式,促进了开放教育教学质量的提高。     

浅析新课标下化学教学中学生品质的培养

长期以来．中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响．传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强．独创精神欠缺。因此,在与西方学生的比较中．我国学生的创造能力往往偏低．正如著名教育家尼尔．波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像个‘问号’,毕业时却像个‘句号’．这只能是学校教育的失败。”