论音乐欣赏教育

音乐欣赏是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动。将音乐欣赏作为一种教育手段,可以培养和发展人们的想像力、创造力,使其获得丰富的音乐经验、渊博的音乐知识及全面的音乐修养。音乐欣赏可分为“听赏”和“鉴赏”。     

论大学音乐欣赏教育

本文阐述了"音乐欣赏"在当代大学音乐教育中的重要性;如何激发学生的心理因素,并针对其特点选择恰当的欣赏方式;最后对今后的大学音乐欣赏教育做了探讨。     

论中职教育中的音乐欣赏教学

音乐欣赏其实是一门充满艺术性的课程,尤其是中职学校的音乐欣赏教育教学对学生的全面发展有着重要的影响。     

全面提高中等学校的教育质量

中等教育是我国整个教育事业的一个重要环节。中等学校教学质量的全面提高对整个教育事业的发展有极中等教育是我国整个教育事业的一个重要环节。中等学校教学质量的全面提高对整个教育事业的发展有极     

全面提高中等学校的教育质量

中等教育是我国整个教育事业的一个重要环节。中等学校教学质量的全面提高对整个教育事业的发展有极大的好处。中等学校为中学生打好了全面发展的底子,他们进入高等学校,就能够更好地进行政治的专业的学习,从而造就出社会主义建设需要的又红又专的人材。中学教育质量的高低和学生成绩的优劣,绝不单是学校本身和学生个人的事情,而是关系到如何更好地为无产阶级政治服务,为社会主义建设服务的最大问题。所以,进一步提高中等学校的教育质量,具有重大政治意义。     

全面提高中等学校的教育质量

中等教育是我国整个教育事业的一个重要环节。中等学校教学质量的全面提高对整个教育事业的发展有极大的好处.中等学校为中学生打好了全面发展的底子,他们选入高等学校,就能够更好地进行政治的专业的学习,从而造就出社会主义建设需要的又红又专的人材.中学教育质量的高低和学生成绩的优劣,     

论音乐欣赏教学中的审美教育与情感教育

音乐教育的目的之一是培养人们对音乐艺术的热情,使人们在音乐体验中获得精神与情感的共鸣和陶冶,从而在思想,修养上趋向完善和崇高。音乐欣赏教学中的审美教育与感情教育应坚持因材施教,寓教于乐。要充分发挥乐欣赏教学发展和培育学生对音乐兴趣的重要渠道作用,同时要积极引导学生的审美再造活动。     

论音乐欣赏教育中审美能力的培养

音乐教育是全面实施美育教育过程中一务必不可少的重要途径．而音乐欣赏教学中审美能力的培养是实施美育的重要内容。音乐欣赏有一定程度的阶段性和层次性,分为音乐审美直觉、音乐审美体验和音乐审美升华等三个阶段,本文对此进行了阐述。     

职业中等学校礼仪教育探索

随着社会文明程度的日益提高以及社会生产力的不断发展,礼仪越来越受到重视。职业学校的学生是未来社会的技能型人才,在校期间就要培养良好的礼仪习惯和礼仪风范,懂礼仪、有修养、会技术的学生才能成为社会欢迎的建设人才。阐述职业学校礼仪教育的重要性,分析职业学校学生礼仪缺失的现象及原因,提出解决策略,供职业学校礼仪教育提供参考。     

中等学校加强心理健康教育的尝试

我校是国家级重点中专学校,近些年来,随着素质教育的广泛深入,我校在多学科、多领域的教学中,注重把学生的心理健康教育融汇、贯穿到教学领域,促进了素质教育的深入开展。一、学校领导重视亲自抓我校的生源都是没有考上高中的青少年,这些学生的智力并     

论音乐欣赏的特殊性

一 音乐是通过情绪的感染作用去影响人们的感情和理智。音乐欣赏则是人们对音乐作品的具体把握;是审美活动的主要形态之一;也是音乐艺术发挥和实现它的社会功能的重要环节。每当我们对某一种艺术美、作品美等发出美的赞叹时,最敏感和最直接的便是感知构成这些艺术美、作品美的物质材料。那么构成音乐的物质材料是什么呢?这里有必要重提音乐的含义。用简易的语言概     

论生活适应教育运动的州典型：伊利诺伊中等学校课程计划

生活适应教育运动是第二次世界大战后十年间在美国中等教育领域出现的教育改革运动,"伊利诺伊中等学校课程计划"是生活适应教育运动树立的州典型。课程改革重视基础调查,提倡社会课程与学科课程相结合,强调学校和社区合作,开设以问题为中心的"共同学习"课程,注重加强中学与大学之间的联系,着力培养青少年有效生活的态度、能力和习惯,体现了实用主义、社会效率和社会重建的精神。     

论中等学校思想品德课的德育功能

目前中学德育教育工作取得了一定的成效,但仍有偏差,甚至还有缺漏,我们思想品德课教师在教学中,必须树立新理念,善于运用多种手段,丰富和深化教学的内容,充分发挥思想品德课德育教育的主阵地作用,培养德才兼备的创新人才。     

中等学校教育情报资料需求情况的调查

教育学院的办学重点已由学历教育转向大学后继续教育,我馆为适应这一转变,在做好本院教学、科研所需情报资料工作的同时,进一步努力面向中等教育,为中等学校及中学教师在职进修提供所需的情报资料。我院图书馆相对中等学校来说,在馆藏数量与质量、设备、人员素质等方面具有一定优势。按国务院[82]130号文件精神,省教育学院系统图书馆应成为全省中等教育的图书情报资料中心。如何实现这一目标,进一步开展面向中等学校的情报资料工作,我馆提出一个计划草案。为使这一计划更趋完善,更适合中等学校的实际需要,我们开展了一些调查工作,摸清了中等学校对情报资料的需求情况,听取中等学校对我们工作的建议。我们先后在合肥市、亳州市、金寨县以座谈会和个别访问相结合的方式开展了调查工作。被调查人数近百人。他们中有我院培训过的中学校长,有市、县教委负责人、教委教研室教研员、普通中学或职业中学的校长、教导主任、教研组长、骨干教师。在调查     

音乐欣赏层次论析

音乐是一种复杂的艺术门类，从不同的欣赏角度去分析，会得到不同的见解。音乐欣赏者的年龄不同、文化不同、地域以及审美心态的差异会导致欣赏的层次千差万别。不同的欣赏者应根据自己的情况有目的、有选择地欣赏音乐，使之陶冶我们的情操，美化我们的心灵。     

音乐欣赏教育的多元化途径

音乐欣赏是音乐教育的重要内容，是培养学生的音乐兴趣，发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。要有效地提升音乐欣赏的质量，音乐欣赏教学当以教师的专业、综合素养为根本，以课堂、学校为主阵地，拓展开社会、家庭等多渠道，形成多元化的音乐欣赏途径。     

小学音乐欣赏教育浅析

小学音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化之中，对学生进行思想教育和审美教育的。要全面地完成音乐教育目的和任务，培养学生欣赏能力是十分重要的。