关于学生自我教育的一点思考

自我教育是学生将自己作为德育对象,有目的培养自己的优良思想品德,克服不良思想的教育过程。它是一个自我教育、自我分析、自我控制、自我调节的过程,是学生主体地位的充分体现。自我教育是德育过程中不可缺少的教育力量。学校思想品德教育最终要使受教育者养成自律、自强、自我教育的良好习惯。在中小学生中进行自我教育。是改进德育方法,增强德育实效的有力手段,     

关于学生的自我教育和自我管理的思考

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育的目的就是为了达到不教育。”达到了不教育,也就是受教育者具有了高度的自觉性。所谓的不教育,指的是实现自我教育这一过程,即:通过自我内部因素,自觉按社会的需要,形成和发展良好的思想品质、全面发展的个性所进行的思想转化和行为控制活动。换言之,是受教育者自己教育自己,自觉接受正确观念或先进思想,纠正错误思想和不良行为,使自己思想品德向好的方向发展的教育活动。学生的自我管理,是指在学习、生活和各种有益活动中,由学生自己监督、调控和管束自己的行为。自我教育是实现向自我管理的必然前提,自我…     

关于自我教育的思考

关于自我教育的思考董力我国正处于改革开放,由计划经济向社会主义市场经济全面推进的社会转型时期,经济、思想、文化领域正经历着嬗变与重构的震荡。它既给思想政治教育的理论与实践提供了发展的契机,也带来了共和国教育史上前所未有的难题。在近年的思想政治教育理...     

关于学生自我教育初探

何谓自我教育?自我教育是指个人根据思想政治教育主体和自身的需要,有目的、有计划、自觉地对自我提出任务,把自我作为认识和改造的对象,通过自我认识、自我选择、自我反省、自我调控等方式,提高和完善自我道德品质和思想政治素质而进行的一种教育活动。自我教育是思想政治教育     

关于学生学业负担的理性思考

学生学业负担问题是目前中国教育改革的突破口,过轻或过重的学业负担都不利于学生的全面发展,更不利于中国素质教育的进行和中国社会现代化的顺利实现。因此,我们有必要结合中国教育事业和中国社会发展的需要以及学生人格完满的需求对其加以阐释、说明,以期有利于学生学业负担理论的构建,并有效地促使素质教育改革的顺利进行。“负担”即承受的压力和担当的责任、任务等。“学业负担”即学生在学业方面应当担负的责任、履行的任务和承受的压力。其根本目的是促进学生人格的完满发展,其工具价值则应定位于促进社会的发展。因此,学生学…     

关于学生职业生涯规划的理性思考

职业生涯规划已成为当下各大中专院校热门的名词，它在学生毕业、就业与再就业的过程中有一定的指导性。有一个理想的、与现实挂钧的职业规划，朝着自己的定位、目标，发展理想的职业，这比平时忙忙碌碌却又碌碌无为的苦干好得多。正确认识自我、明确职业动机、找准人生定位，朝着自己规划的职业方向努力，相信会少走很多弯路。     

关于学生课堂发言的理性思考

当我女儿进入小学一年级学习后,每天放学回家的路上,我都会问她同样的问题:"今天你发言了吗?"有时,女儿会绘声绘色地讲述她在课堂上的精彩发言;有时,她会就某个问题讲班内同学谁谁谁怎么说的,最后教师怎么说的;有时,她会很委屈地说:"我总是举手,可老师总不请我。"     

关于加强地方院校学生网络自我教育问题的思考

利用网络技术渗透教育的内涵,在大学生上网过程中影响他们的思想,引导他们的行为,激发他们自律的内驱动力,将使得思想教育的效果更明显。教育的制高点是自我教育。地方院校要加强思想教育工作,注重发挥学生的网络自我教育功能。     

关于当代大学生自我教育的思考

自我教育作为大学生思想品德修养的有效方法，既符合大学生内在发展的需要，又适应现代社会发展的需要。所以培养大学生自我教育能力，有助于思想政治工作效益的提升。当代大学生自我教育能力培养的途径，主要包括组织社会实践、加强学生集体建设、开展心理教育、加强理论教育等四方面。     

关于高教自考学生就业问题的理性思考

目前毕业生越来越多,就业形势严峻。高教自考生的就业工作往往被忽视,而他们同样面临就业的问题。文章对高教自考生的就业难的问题提出思考,从加强就业指导和提高择业竞争力两方面分析,以期对广大自考生的就业有所帮助。     

关于学生课堂沉默问题的理性思考

新课改实施以来,课堂中的学生沉默经历了从“沉默的大多数”到“沉默的非合法化”的钟摆运动.学生的沉默有积极与消极之分,教育者应从个体生命发展的角度出发,重新认识沉默的性质;建立交往式的师生关系,营造积极的交往氛围;理性分析学生沉默的原因,善于介入,相机撤出.     

关于提高学生学习质量的理性思考

社会的发展对人的学习能力提出了越来越高的要求,在我国现行的教育模式下,高等教育阶段成为培养人们终身学习能力的关键时期,因此帮助学生学会学习,提高学生的学习质量必须成为高校教学工作的重要目标。     

关于培养学生音乐兴趣的理性思考

音乐兴趣是学生对音乐及音乐活动所表现出来的一种积极的态度,学生由音乐兴趣而产生出对音乐的认识、参与和探究的激情。音乐兴趣在音乐教学过程中有着至关重要的作用。它是激发、强化和巩固音乐教学行为的动力因素。在基础音乐教学中．音乐兴趣的培养是音乐教学的首要任务和目标。     

对学生自我教育的几点思考

一个教育者,谁都希望自己面对的教育对象是一群有认识能力和行为能力的群体,并力图在日常的教育教学过程中为达此目标而努力。这个努力的指向就是促使学生自我教育能力     

学生自我教育模式的实践与思考

实施自我教育的育人模式,可以解决一般教育方式所不能解决的很多难题,收到意想不到的教育功效,极大地提高教育效率。尤其对于薄弱学校学生的思想     

学生自我教育模式的实践与思考

实施自我教育的育人模式,可以解决一般教育方式所不能解决的很多难题,收到意想不到的教育功效,极大地提高教育效率.尤其对于薄弱学校学生的思想品德教育这一教育难题,是一种很有效的方法.     

关于教师主导性与学生主体性的理性思考

教育教学中教师主导性作用与学生主体性地位辩证关系的研究，有利于建立良好的师生互动关系，有利于调动师生教与学的参与意识，有利于体现教育与时俱进的办学理念。     

关于提高青少年自我教育能力的思考

当前,我们处于改革开放的新时代。随着改革的不断深化和对外开放的逐步扩大,我们党的路线和政策也在不断丰富和发展。这样群众中就会有许多新的问题需要我们去回答,去解决;同时,社会环境也变的更加复杂,生活在这种环境中的人们不可避免地要受到各种思想和观念的影响,这就增加了思想政治工作的艰巨性和复杂性。因此,我们的思想政治工作的具体内容和方     

关于成人高等函授教育学生管理工作的理性思考

正确地把握成人函授学生的特点和规律,理性地探讨学生管理工作,是保证成人函授学生教学质量的前提和必要条件。本文着重分析了成人高等函授教育学生管理的内涵和意义,探讨了成人高等函授学生管理的对象及其特殊性,从选配班主任、严格管理、狠抓教学、齐抓共管、实施奖励机制等几个方面,提出了解决问题的对策。