“98”趣题

1.在下面添上适当的运算符号和小括号,使它们都得1998。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1=1998; 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=1998; 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=1998; 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1998; 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5=1998; 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=1998; 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7=1998; 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1998; 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9=1998。     

三年级第一学期数学期末调研试题(人教版)

一、口算[8:1] 10×5= 30×6= 700×7= 24-6= 64÷8= 87÷9= 28÷3= 6×4 6= 7×8 4= 4×3 2= 4/5 1/5= 2/7 4/7 = 1/8 1/8= 7/9-2/9= 1-1/3= 4/5- 4/5=     

一年级柜台

一、数一数、圈一圈33色3色1 2 3 4 5 6 7 8 9 10曝矍曝鹭鹭骂骂翼翼翼1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 凿1 2 34 5 6 7 8 9 ID 缘麟滓1 2 3 4 5 6 7 8910翻争争夔霸参争12 3 4 5 6 7 8 9 10镰癫赢1 2 345 6 7 8 9 10 瞥一_123咨5678910 解姗-1 2345 6 789 10 丫介一1 23一4一5 6 7 8 910     

考考你

.。。创}·咭(3)9(4、98765321=1008 7 6 5 4 3 21- 1.在下列各算式的左端填上 、一、X、令、()等符号,使等式成立: (1)8 8 8 8 8 8 8 8 888一1993 (2)8 8 8 8 8 8 88 888=1 994 (3)8 8 8 8 8 8 8 8 888=1995 (4)8 8 8 8 8 88 8 888=1 996 (5)9 9 9 99=17 (6)9 9 9 99一18 (7)9 9 9 99=19 (8)9 9 9 99=20 (9)9 9 9 99=21 (10)9 9 9 99=22 2.在下面的算式中填入 、一、火、 、()、〔〕、{}等符号,使得等式成立: (1)1 23=1 (2)1 2 34=1 (3)1 2 3 45=1 (4)1 2 3 4 56=1 (5)1 2 3 4 5 67=l (6)1 2 3 4 5 6 78=1 (7)1 2 3 4 5 6 7 89=l 3.下列各…     

一道思考题的解答

思考题:在下面等式的合适地方填上运算符号 、-、×、÷和(),使得等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9=1……(1)解答这道题,通常采用逆推法。例如,假定9的前面为“-”号,那么(1)式变为:1 2 3 4 5 6 7 8-9=1这就要求:1 2 3 4 5 6 7 8=10……(2)再假定②中8的前面为“ ”号,那么就要求:1 2 3 4 5 6 7=2     

2000年全国中学生生物学联赛理论试卷标准答案

一、选择题1 Ｂ　 2 Ｃ　 3 Ａ　 4 Ａ　 5 Ｃ　 6 Ｂ　 7 Ｃ　 8 Ａ　9 Ｂ　 1 0 Ａ　 1 1 Ａ　 1 2 Ｄ　 1 3 Ｂ　 1 4 Ｄ　 1 5 Ｃ　 1 6 Ｄ　1 7 Ａ　 1 8 Ｄ　 1 9 Ｂ　 2 0 Ｄ　 2 1 Ｃ　 2 2 Ｄ　 2 3 Ｂ　2 4 Ａ　 2 5 Ｂ　 2 6 Ｄ　 2 7 Ｂ　 2 8 Ｃ　 2 9 Ｃ　 3 0 Ａ　 3 1 Ａ　 3 2 Ｂ　 3 3 Ｂ　 3 4 Ｃ　 3 5 Ｃ　 3 6 Ｄ　 3 7 Ｂ　 3 8 Ｂ　3 9 Ａ　 4 0 Ａ　 4 1 Ｂ　 4 2 Ｃ　 4 3 Ｄ　 4 4 Ｂ　 4 5 Ｂ　 4 6 Ｃ　4 7 Ａ　 4 8 Ｄ　 4 9 Ａ　 50 Ｃ　 51 Ｃ　 52 Ｄ　 53 Ｂ　54 Ｂ　 55 Ｂ…     

初二代数期末测试题参考答案

一、1 　 2 　 3 　 4 　 5 　 6 　 7 　 8 　 9 　 10 二、1 ± 110 2　 2 .(5,3 4 ,- π3,- 2 2 ) ,(2 07,1 4 14,,- 0 3·,2 5)　 3 1≤ｘ≤ 2　 4 5- 2　 5 ａ 3　 6 ａ - 2ｂ　 7 2 1　 8 - 2ａ 2ｂ　 9 - 2≤ａ≤ａ　 10 3,6三、1 Ｃ　 2 Ｂ　 3 Ａ　 4 Ｄ　 5 Ｃ　 6 Ｄ　 7 Ｃ　 8 Ａ四、1 - 2 - 3　 2 36 - 342 　 3 0　 4 - 9ａ2 ｂ ａｂ五、-ａｂ六、1 112 　 2 3 2 7提示 :由3 72 得 :2ｘ2 - 6ｘ 1=0 ,又因为 4ｘ4 - 10ｘ3- 12ｘ2 2 9ｘ - 7=(2ｘ2 - 6ｘ 1) (2ｘ2 ｘ - 4 ) 4ｘ - 3]得 3 提示 …     

研究生院单位入选全国优秀博士学位论文统计

序 号 学校名称 合计’ 年份 1翔 盆口】 2期 21理 刀妇 匆以 2】万 l 中国科学院 !07 、9 15 15 18 、3 、3 14 2 北京大学 63 8 7 8 9 4 9 8 3 清华大学 63 12 8 4 7 8 9 5 4 复旦大学 36 6 5 8 3 5 6 3 5 南京大学 2日 2 3 3 2 5 4 3 6 浙江大学 2日 4 7 2 2 3 2 2 7 上海交     

IQ终极挑战

九宫阵数独规则:在9×9的格子中,每一行都用到1、2、3、4、5、6、7、8、9,每一列都用到1、2、3、4、5、6、7、8、9,每3×3的格子里都用到1、2、3、4、5、6、7、8、9,位置不限,且每行、每列、每3×3小格中数字不得     

每个人都有个复姓

年份的尾数:0南宫1宇文2上官3轩辕4欧阳5慕容6令狐7司马8西门9独孤月份:1兰2忆3涵4蝶5思6梦7靓8凌9雅10诗11幽12冰     

“分数的加法和减法”单元检测

一、口算。1/7 2/7 1/3 2/3 2/9 4/9 1/(15) 4/(15)4/(15)-1/(15) 1-7/8 1(4/5)-3/5 2/3 35(1/6)-1/6 3(3/4) 1/4 4(5/6)-3(5/6)3/4 3/4 7(5/8)-7 3-1(1/6) 1/2 1/31/4 2/9 8(4/5)-0.8 13-4(1/7)-5(6/7)3.85 4(1/8) 2(7/8)二、用简便方法计算下面各题。     

2001年全国中学生生物学联赛理论试卷答案

一、选择题1 .Ｃ　 2 .Ｂ　 3 .Ｃ　 4 .Ｃ　 5.Ｄ　 6.Ｂ　 7.Ａ　 8.Ｄ　 9.Ｃ1 0 .Ｄ　 1 1 .Ｄ　 1 2 .Ｃ　 1 3 .Ｄ　 1 4 .Ｂ　 1 5.Ｂ　 1 6.Ｃ　1 7.Ｂ　 1 8.Ｄ　 1 9.　　 2 0 .Ｂ　 2 1 .Ａ　 2 2 .Ｂ　 2 3 .Ｂ　2 4 .Ｃ　 2 5.Ａ　 2 6.Ｂ　 2 7.Ｃ　 2 8.Ｄ　 2 9.Ｃ　 3 0 .Ｃ　3 1 .Ａ　 3 2 .Ｄ　 3 3 .Ｄ　 3 4 .Ｄ　 3 5.Ｄ　 3 6.Ｄ　 3 7.Ａ　3 8.Ｂ　 3 9.Ｃ　 4 0 .Ｃ　 4 1 .Ｄ　 4 2 .Ｃ　 4 3 .Ａ　 4 4.Ｃ　4 5.Ｃ　 4 6.Ｂ　 4 7.Ａ　 4 8.Ｄ　 4 9.Ａ　 50 .Ｃ　 51 .Ａ　52 .Ｃ　 53 .Ａ　 54.Ａ　 55.Ｂ　 5…     

数学趣题

在下面各算式的左边添上 、一、x ),使结果等于1卯60①1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11二l卯6②22 2 2 2 2 2 22二1臾〕6③3 3 3 3 3 3 33二1性巡超i④4 4 4 4 4 4 44=1夕兴玉⑤5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55二1卯6⑥6 6 6 6 6 6 6 6 66二1996⑦7 7 7 7 7 7 7 7 7 77二l夕火i⑧8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 88二1性珍6⑨9 9 9 9 9 9 9 99二l卯6沪俨,分沪,‘、办沪沪,声、戒卜沪、,‘、月,沙试,沪廿班、声、声》沪,户与 ⑩1 234567890二1侧祝i 参考答案 ①(川l一川)x(l l)二1卯6“ ’ ‘十’)嗜‘匆睡再,、,该洛姆今卜西‘、︸‘九,盛两,.、,.、?.西电,盛,.、‘、…     

一道思考题的解法初探

思考题:在下面等式的合适地方,填上适当的运算符号 、-、×、÷和( ),使等式成立1 2 3 4 5 6 7 8 9=1…………(1)解答这道思考题通常采用逆推法,即假定9的前面是“-”号,那么(1)式变为:1 2 3 4 5 6 7 8-9=1这就要求:1 2 3 4 5 6 7 8=10…(2)再假定(2)式中8的前面为“ ”号,那么就要求:1 2 3 4 5 6 7=2易知1 2 3 4 5-6-7=2于是有答案:1 2 3 4 5-6-7 8-9=1使用逆推法,当然还可以得到其他答案.这类思考题,采用“消数法”可以更快地寻求更多的答案.何谓“消数法”呢?就是不改变(1)式中数字排列顺序,先取出两组数,当添上运算符号和括号后,能使其相等,这样我们可以在(1)式中消去这些数,然后只须在剩下的数字中寻求答案.     

提高初入学儿童在体育课中的排队效率

让一年级小朋友记住自己在体育课上的行与列成了很多一年级体育老师最头痛的问题。经常是这节课给他们指定好位子,下节课他们又像迷路的孩子般不知所措。下面我就以自己在课堂的实践与探索中找到的教学方法与大家进行探讨。案例:《快快集合》师:小朋友,今天老师要把最喜欢的水果送给你们,你们喜欢吗?(生喜出望外)(师把标有序号的水果图片分给6排小朋友,并吩咐他们把它粘在胸前)菠萝队:1、2、3、4、5、6、7、8、9葡萄队:1、2、3、4、5、6、7、8、9西瓜队:1、2、3、4、5、6、7、8、9苹果队:1、2、3、4、5、6、7、8、9香蕉队:1、2、3、4、5、6…     

小学数学综合练习(四)

一回二川一一回二川一 一年级一、上下两个数相加得多少?相减得多少?┌──────────────────────┐│‘““7‘3 8 1 59,‘。、st‘2、‘5」‘6}2。││5 13{遭、6·8‘3 7 96{8{4…20 │└──────────────────────┘}15}}14{}13}{9{{8}{7}七、3连续加3:3___二、看图列出四个算式。00000000口口口口口口口口口口口口口口18连续减3:18__二_三、计算。 4十5十99十6+23十5十7 11一9一2 18一7一5 14一5一2 0十5十8 15一9一0 15一6一9四、竖式计算。 5 16 7 15 十7一9十8一7 口口口口口口五、用8、9、1…     

微软招聘趣题赏析(15)

正趣题15答案:1,3,9,27。1,3,9,27可以直接称出。怎样称出2呢?把1放在左边,3放在右边,利用差3-1=2就可以了;4是利用和3+1=4;5利用差9-4=5;6利用差9-3=6;7利用9+1-3=7;8利用差9-1=8;10利用和9+1=10;11利用9+3-1=     

“6加几”的教学设计与评析

教学内容 :人教版九年义务教育六年制小学数学第一册第 99页例 1、例 2。教学过程 :一、检测旧知1 准备口算卡片 ,让学生“开火车”进行。7 4　 8 7　 9 6　 7 5　 8 4　 9 78 9　 9 3　 7 6　 8 3　 9 4　 7 89 2　 8 6　 9 7　 8 52 板书准备题 ,让学生个别回答。6 (　 ) =1 0　　 6 4 2 =(评析 :通过“开火车”形式检测旧知 ,使学生在一个轻松的氛围中进入课堂。)二、导入新课电脑出示一个城堡 ,城堡上写有“6加几”。教师说 :“这个漂亮的城堡是个小小数学天地 ,老师想带小朋友们进入这个城堡。不过 ,大家要闯过…     

用引导发现法教学“和是11的进位加法”

小学数学六年制一册“和是11的进位加法”,我采用引导发现法教学,收到了良好的效果。教学过程如下。一、创设“凑十”情境首先,我让学生一个接一个地做“开火车”式的口算题:8+2+4;5+5+3;3+7+8;6+4+5;7+3+6;2+8+8;9+1+4;5+5+9;4+6+1;1+9+7。算完,教师     

“分数的加法和减法”检测题

一、直接写出得数.(每题1分,共8分)(1)3/5 2/5,(2)2/3-1/6,(3)13(7/8)-8,(4)4-2(3/11),(5)1(2/9)-5/9,(6)2(2/5) 2(5/12) 2(7/12)(7)3(3/4) 6.25,(8)8.15-5(3/20)二,判断题.对的在括号内打‘√’,错的在括号内打“×”,并把错的地方划出来.(每题1分,共5分)(1)10-4(5/8)=10-4 5/8=6(5/8).( )(2)3(9/20) 5(7/15)=3(3/60) 5(4/60)=8(7/60).( )(3)5(1/4)-2(5/6)=5(3/12)-2(10/12)=4(12/12)-2(10/12)=2(1/12)=2(1/6).( )(4)2(3/5) 4.05 3(2/5)=2(3/5)=3(2/5) 4.05=6 4.05=10.05. ( )(5)7(4/5)-3/4 2(1/4)=7(4/5)-3=4(4/5).( )