爱劳动是个好习惯

在各种习惯中,我认为应该特别重视培养幼儿的劳动习惯. 苏霍姆林斯基说过,儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯.现在的孩子大多为独生子女,在家是衣来伸手、饭来张口,养成了懒惰、自私、依赖等不良习惯.因此,幼儿园要培养孩子的良好习惯,首先应从培养劳动习惯开始.     

爱劳动是个好习惯

在各种习惯中,我认为应该特别重视培养幼儿的劳动习惯。 苏霍姆林斯基说过,儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。现在的孩子大多为独生子女,在家是衣来伸手、饭来张口,养成了懒惰、自私、依赖等不良习惯。因此,幼儿园要培养孩子的良好习惯,首先应从培养劳动习惯开始。 幼儿刚入园时,教师要有目的、有计划地对他们进行自我服务训练,培养孩子的独立生活能力。教师可以逐步要求幼儿学会洗手、洗脸、吃饭、穿衣、系鞋带、折衣服、叠被子等生活小事。然后,教师可以把劳动教育渗透到各科教学活动之中。教师要运用多种方式,引导孩子,激发孩子的劳动兴     

培养孩子良好习惯 之四——怎样培养孩子的劳动习惯

中华民族是一个勤劳智慧的民族,热爱劳动是我国人民的传统美德。然而近年来,由于享乐主义思想的抬头和过分溺爱孩子,不少家长不注意让孩子劳动,“小懒虫”越来越多。这种状况是不利于儿童成长和民族振兴的。为此,必须注意培养孩子从小爱劳动,养成劳动习惯。怎佯培养孩子爱劳动的习惯呢?     

让劳动教育回归生活

劳动不仅是孩子认识世界的重要途径,也是儿童全面发展的重要必修课之一。劳动教育的内涵也是非常丰富的,它不仅包括劳动技能培养,还包括劳动态度和劳动习惯的教育。因此,最好的劳动教育是在生活里完成的,父母是孩子劳动教育的第一任老师。     

”教学做合一 培养幼儿劳动素养”的实践研究

<正>陶行知先生指出:"我们深信生活是教育的中心,劳动的生活即是劳动的教育。"陶行知先生的话深刻地阐明了劳动与生活是紧密相连的,生活即劳动,生活即教育。劳动操作在儿童全面发展中有着重要意义,不但可以培养孩子动手、动脑的能力,促进孩子的身心发育,还可以培养孩子的智慧、情感和高尚的品格。本文就如何培养运用教学做合一的方法来培养幼儿的劳动意识、劳动习惯、锻炼幼儿简单的劳动技能、培养幼儿热爱劳动者的优良品质、开发幼儿智力潜能等     

注重培养孩子良好的习惯

孩子的良好习惯,除了学校的教育培养以外,家庭教育也是不可忽视的,因为孩子的习惯往往来自于父母的言传身教和平时的精心培养。儿童时期是培养良好习惯的最佳时期,正如英国思想家培根所说:“习惯如果是在幼年就起始,那就是最完美的习惯。”习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等诸方面。为了培养孩子良好的习惯,我们做父母的花了不少心思,流了不少汗水,同时也进行了一些探索。     

培养劳动习惯点滴

记得有位名人说过：劳动能使人变得聪明。从小培养孩子劳动习惯,有助于孩子健康成长。培养孩子劳动习惯,也有些窍门,我的体会是：     

幼教拾贝

自我服务是劳动活动的最简单、最初级的形式,如独立穿脱衣服和盥洗,收拾整理用具、玩具与图书,整理床铺等,它与儿童生活紧密联系,是学前儿童容易理解和掌握的劳动形式。自我服务也是培养儿童独立照顾自己生活的能力和劳动习惯的重要手段。目前独主子女比重不断增加,不少孩子在生活中对家长的     

劳动习惯的形成机制与测量指标构建

培养学生养成良好的劳动习惯是新时代劳动教育的主要育人目标之一。然而,劳动习惯的内在结构十分复杂,只有明晰劳动习惯的形成机制,才能科学地培养儿童的劳动习惯。劳动习惯具备习惯的三个典型特点：重复的历史、自动化和在稳定的背景中出现。构建科学、合理的指标体系对于监测、评估劳动习惯的培养状况意义重大。在厘清劳动习惯形成机制的基础上,初步构建了4个一级指标（自动化、行为频率、积极性和认同）和8个二级指标的劳动习惯测量指标体系。     

谈儿童良好生活习惯对个性形成的影响

众所周知,儿童是祖国的花朵,民族的未来。当今的儿童,到了21世纪,将成为祖国四化建设中各方面的栋梁,因此,如何培养好下一代,这是我们国家能否兴旺发达的关键所在。对儿童的培养包括多方面的内容,他们需要有一个良好的身体素质,较好的智慧,较好的个性心理品质还有各种良好的行为习惯,诸如生活习惯、学习习惯、劳动习惯等。其中儿童良好的生活习惯培养问题,常常被教育理论界所忽视,更为很多家长所忽视。在他们眼里,孩子的生活习惯是无足轻重的小事,有些家长甚至采取纵容放     

三岁孩子生活能力和劳动习惯的培养

目前家庭教育中,比较重视孩子的智力发展,对独立生活能力及劳动兴趣、习惯、技能的培养很不重视,这对培养孩子体智德美全面发展是十分不利的。一个人的生活能力和劳动习惯必须从小培养。三岁孩子劳动习惯的培养应从生活自理能力起步,逐步做到自己的事情自己做。这主要包括以下几个方面: 1.会自己吃饭、喝水。有的家长为了省时省事,往往包办代替,喂孩子吃喝,致使孩子不会正确使用汤匙及筷子进餐。孩子六个月时就应培养他自己用一只手扶奶瓶吸奶,当孩子一岁时有“我自己来”的萌     

幼儿良好进餐习惯和劳动习惯的培养策略

幼儿期是习惯养成的关键期,也是人基本素质形成的关键时期。面对社会对多层次人才的需求,在幼儿教育实践中,人们已经意识到各种行为习惯的养成是十分重要的。培养幼儿良好的进餐习惯和劳动习惯是幼儿园工作的重要内容。幼儿期正是儿童生长发育迅速、智力发展最佳的年龄阶段,及时提供所需要的营养是促进其生长发育的重要物质保证,而且良好的进餐习惯是幼儿营养合理摄入的重要前提。而良好的劳动习惯是孩子应该从小养成的基本习惯。     

教育文摘

劳动作为教育手段之一,在幼儿的德、智、体全面发展中,有它独特的教育作用。首先,通过劳动和劳动教育可以培养幼儿劳动的兴趣和爱劳动的习惯。培养儿童爱劳动的习惯要耐心,要循序渐进,如先学会洗手,再学洗脸,不能怕麻烦而“包办代替”。其次,自我服务劳动和日常生活劳动能够培养儿童的独立     

家庭劳动教育与青少年成长

劳动教育是人生教育中一个重要的组成部分。家庭劳动教育是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培养成为具有独立生存能力的、有责任感的社会人的过程。家庭劳动教育关系到培养孩子高尚的道德意志和品质，对培养健全的人格，促进人的全面发展，发展其聪明才智及动手能力都有重要作用。     

幼儿教育应培养儿童良好的习惯

在推进素质教育的今天,人们越来越重视人生教育的起始——幼儿教育。我认为在幼儿园的日常活动中,应重视培养儿童良好的习惯。 　　人的习惯,是经久养成、一时不易改变的行为方式。优良的习惯有利于生活、学习、工作和身心健康,而不良习惯则有碍人生发展。 　　培养儿童生活自理的习惯。生活自理是人生自主的根基。幼儿一入幼儿园,就在一个群体中生活,开始接受社会教育。在家里,许多孩子依赖家长,特别是当今的独生子女,往往许多长辈围着一个孩子转,难免使孩子饭来张口,衣来伸手。幼儿入园就应该培养孩子的生活自理习惯,如饭前洗…     

幼儿劳动能力培养及其迁移

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。"由此可见,劳动对幼儿的发展是至关重要的。     

我这样培养孩子的劳动习惯

据调查,当前绝大多数幼儿家长对孩子的智力开发,琴棋书画的技能培养十分投入,而对劳动习惯的培养则未引起重视。让孩子从小接受劳动教育,养成劳动习惯,有助于培养孩子对生活的责任感和义务感。     

亲子阅读让孩子成长更健康

亲子共读是家长与孩子之间开展的一种高质量的阅读活动。它是通过家长与孩子的阅读互动,培养孩子的阅读兴趣和习惯,以此发展孩子各方面能力的一种家庭教育形式。养成良好的阅读习惯,对孩子的后继学习有很大的益处,是使孩子受益终身的事。家长是孩子的第一任教师,在家庭中开展亲子共读活动,是培养孩子阅读习惯最有效的途径。培养儿童的阅读习惯,除了     

与家长携手培养幼儿的劳动习惯

对幼儿进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环,加强劳动教育可培养幼儿的劳动兴趣和劳动习惯,也能培养幼儿的自我服务能力和社会适应能力,同时也能让幼儿更了解今天的幸福生活是靠劳动创造的,要尊重劳动成果。怎样使家长理解培养幼儿的劳动习惯的重要性呢?我不断苦苦寻找家园共育的有效途径。一、家长转变观念,在了解、观察基础上,理解培养幼儿劳动意识的重要性现在的孩子大都是独生子女,家长过分关心,过度爱护,是长辈的掌上明珠,在家中任何事长辈都包揽了,使孩子产生过分的依赖心理,失去了锻炼的机会,养成了娇气、懒惰的坏习惯,缺乏…     

培养劳动习惯,促进全面发展

劳动在孩子的全面发展中有着重要意义。劳动能使儿童的机体得到锻炼,从而改善机体的各个生理过程,如呼吸、血液循环、新陈代谢等,促进孩子身体发育。劳动也是一种学习。孩子在劳动中可以把课堂上学到的书本知识与实际联系起来,促进对书本知识的理解。劳动还能转变孩子的思想观念,培养热爱劳人民的高尚情感和品格。