中职校政治课创新能力培养初探

当今世界，科技的竞争、经济的竞争、综合国力的竞争日趋激烈，这些竞争实质上是人才与智力的竞争。当今时代，是知识经济的时代，世界经济合作与发展组织指出：“所谓知识经济，是以知识和信息的生产，分配和使用为基础，以创造性的人力资源为衣托，以高科技产业及智业为支柱的经济。”知识信息的生产配置就是“创新”，创新是知识经济的核心。党的十六大报告指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自己的创造力上不去，     

加快和谐发展 办好人民满意教育

2l世纪，国际和地区间的竞争越来越表现为以知识为基础、以高科技产业为先导的综合实力的竞争，科技和人才日益成为国家繁荣、民族振兴的关键因素和最重要的资源。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，从而也决定了教育在国民经济和社会发展中的先导性、全局性、基础性地位。教育事业从来没有像今天这样，与国家的命运、民族的兴衰息息相关，与地区发展息息相关。党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，党的十六届四中、五中全会和中央人才工作会议提出的“树立和落实科学发展观”、“建设社会主义新农村”以及“人才强国”战略为教育的发展提供了政策保障。     

知识经济与高校教学改革

知识经济是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱的全新的经济形态。知识经济的兴起,将对人类社会的价值观念、分配方式、资源配置、经济结构等产生深远的影响,同时,也对人才的素质提出了新的要求。高等学校担负着为社会输送高级专业人才的重任,教学是实现其人才培养的基本途径。要提高人才的质量,必须不断改进教学。因此,在知识经济时代到来之际,高校教学面临全面而深入的改革。     

新课程改革中教师要树立八种观念

一、树立“教育是一种特殊产业”、“教育也要计算成本”的产业观念 不可否认,旧教材所体现的教育观虽要求学校成为“人才的摇篮”,但却缺乏快速成才、出良才的时代意识;它只有行业意识,而缺少产业意识,表现为教育的投入和效益失衡。 所谓树立产业观念,就是要增强效益观念。具体讲,就是学校要形成培养具有高素质的创新型的人才和社会主义建设者的办学理念。这种认识有助于教师形成教育产业化的观念,从而使教师清醒地认识到,社会科技的竞争,说到底是人才的竞争,产业的竞争包括人才的竞争。因此,培养人才的学校属于特殊的产业。进而把人才培养同参与竞争联系起来,把教育的知识技能等投入量通过人才输出量进行成本核算,促使教师在课改中增强责任感、紧迫感和危机感。     

企业在校园招聘过程中存在的问题及对策

当今社会人才的竞争日趋激烈,人才市场鱼龙混杂,优劣不一。而具有前瞻性的企业往往会将招聘作为提升企业未来竞争力的首要环节,招聘趋于呈现复杂化和战略化。在众多的招聘形式和手段中,校园招聘逐步成为各大企业关注的热点,也因具有其自身的特点问题和方法技巧,值得企业给予足够的关注。如何将高校发展成企业的人才“仓库”和“加油站”,需要每个人力资源管理者进行思考。     

倡导终身学习 建设三支队伍

世纪之交,科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,经济全球化趋势加速发展,知识经济蓬勃兴起,以知识更新、知识创新和高技术产业为核心的综合国力竞争日趋激烈。可以说,知识经济就是人才经济,综合国力竞争就是人才竞争,而高层次人才的竞争则是焦点和关键。为了迎接知识经济和全球经济一体化的挑战,当前世界各国都在加紧制定和调整本国科技和经济发展战略,加速人才资源特别是高层次人才的开发力度。我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须将人才队伍建设当作一项根本性、战略性任务来抓。     

让职校生都成为技能高手

过硬的技能始终是职校毕业生的发展优势。随着技术进步与产业不断升级，社会对高级技能人才的需求也日趋旺盛。近阶段一些人才招聘会上，高级工显然成了香饽饽。在北京劳动力市场，拥有高级技术证书的求职者炙手可热，平均月薪在３０００～４０００元以上，有些甚至超过了硕士研究生的薪金水平。如高厨师平均月薪在８０００元以上，高的达到１５０００元；高级美容美发师的月薪至少为５０００元。深圳市近日向社会公布年度劳动力指导价位，硕士研究生月薪高、中、低位分别为５９００元、３５００元、２４００元，而高级钳工分别达到了６６０…     

广告业与广告教育的问题研究

广告业属于知识密集、技术密集、人才密集的高新技术产业,广告业竞争是人才的竞争,广告的 成功依赖于专业教育的成功,一个新兴产业的高速发展亟待教育手段进行“输血”与“造血”。     

略论教育策划人才的知识素质和能力构成

作为区域教育和学校发展决策和计划的谋划者、构思者、设计者的教育策划人才,是知识创造财富、知识改变命运的知识经济时代的“智业”工作者和活用知识的“知本家”和“智本家”。其知识素质主要包括两个方面:一是按合理的知识结构储备知识。二是知识的综合化即知识的活用。其能力构成主要包括:创新能力、策划能力、方案执行能力。     

企业微招聘分析

人才是企业在激烈的竞争中获胜的法宝和关键性因素.招聘是企业获得优秀人才的重要渠道,更是人力资源管理流程中重要一环.这就涉及到企业招聘方式和招聘理念,面对人才招聘渠道发展的新趋势,以校园招聘、电视广播、人才招聘会、报刊杂志等为代表的传统招聘方式已难以满足企业和求职者的需要,而基于网络技术的网络招聘应运而生.时下,随着微博日益普及,人们不仅开始习惯用微博随时表达、获取和分享信息,也让企业争夺人才的方式发生了微妙的变化,“微招聘”似乎一夜之间成为了一种时尚.但是目前人力资源领域对这一新兴招聘方式研究较少,因此本文探讨微招聘的优点和不足,并与其他招聘方式作比较,思考微博招聘这一方式的科学定位,提升公司招聘有效性并找到合适人才.     

高等院校如何培养创新人才

创新,是当前世界的主题--知识创新、科技创新、产业创新不断加速,以经济为基础、科技为先导、文化软实力为集中体现的综合国力竞争日趋激烈。肩负着“治学修身、兼济天下”理想的中国高等院校,如何应对社会经济发展及人才强国战略的新需求,培养创新人才,是迫在眉睫的大问题。     

建设人才强国 务必做强教育

当今时代，是竞争的时代；当今世界，是竞争的世界。所有的竞争，都是综合国，力的竞争，是人才的竞争。《国家中长期人才发展规划纲要》明确提出了人才强国的。战略构想。人才强国之出路，在于优先发展教育，做大做强教育。江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位。”     

论培养综合型人才——关于中国未来人才问题的战略思考

(一) 在跨世纪的历史时期,世界现代科学技术发展日新月异。随着现代科学技术向社会各个领域的渗透,未来的人才必须改变单一型的知识结构,那些既具有一、两门专业知识,是某一两方面专家,而又知识广博,基础扎实,在广泛领域具有较强适应性,具有较高能力水平的“综合型人才”,将越来越受到社会的重视。特别是当前,日益激烈的国际竞争主要表现在综合国力的竞争上,综合国力的竞争又主要表现为科学技术发展及决策和管理上的竞争,说到底是人才上的竞争。在这样的形势下大力培养“综合型人才”,     

适才适岗 人尽其才

人才开发战略作为中国普天实施的“六大战略”（资产重组战略、组织再造战略、人才开发战略、品牌凝聚战略、联合发展战略和跨国经营战略）之一，无疑为中国普天的发展奠定了坚实基础，起到了重要作用。中国普天总部人力资源部把总部招聘工作的目标定为：按照“公开、公平、竞争、择优”的原则，在合适的时间吸纳合适的人才到合适的岗位工作。只有“适才适岗”，才能“人尽其才”。只有同时满足了三个“合适”，才能使个人和企业共同成长、相得益彰。给人才提供“合适的岗位”。每年年初，人力资源部根据公司战略目标、业务发展和组织结构拟…     

高级专业技术人才继续工程教育研究与实践

高级专业技术人才是企业技术创新的主体 ,培养一大批高素质的专业技术人才 ,是企业参与国际竞争取得较高资信的根本保证。现代石油行业是一个多学科、多门类、知识和技术密集型的产业 ,“石油工程”是一个涉及面极广的大学科。因此 ,对石油行业高级专业技术人才的继续工程教育 ,必然要定位于向培养跨学科高级复合专家型人才这一方向发展。以改善石油行业中高级专业技术人才的知识结构和能力指向为目的 ,培养油田跨世纪复合型高级专业人才的继续工程教育培训课程 ,必须着眼于专业知识的更新和拓宽这两个大的方面。通俗地讲 ,就是为油田培养一…     

论师范生的素质教育

江泽民同志在中共十五大报告中指出：“人才是科技进步和经济杜会发展最重要的资源,”他强调要把教育放在优先发展的战略地位。实施“科教兴国”和“可持续发展”的战略．这充分体现了时代的特点．道应了跨世纪全球性经济竞争的需要．今后,世界范围内的竞争。综合国力的竞争．实际上是科学技术和民族素质的竞争,谁掌握了教育,     

关于大学生参加科技活动的思考

21世纪各国间以经济为中心的综合国力的竞争其实质是科技的竞争,人才的竞争。为了提高国家竞争优势,我国确立了“科教兴国”的战略目标,高等学校在实施“科教兴国”的战略目标,高等学校在实施“科教兴国”战略中肩负培养高级专门人才,发展科技技术对匕和促进现代化建设的重任。如何培养高素质和高质量的跨世纪人才,是需要认真研究和必须解决的问题。本文就大学生参加科技活动提高培养人才质量问题谈几点认识：一发挥科学的理性功能,促进精神文明建设;二、大学生参加科技活动赋予高等教育新的内容;三、大学生参加科技活动有利于扩大知识面,深化知识,建立合理的知识结构及现代思维方式;四科技活动能满足大学生高层次心理要求,增强他们敢于攻坚历于突破的信心。     

从公共经济学角度看上海教育与人力资源开发的制度创新

一、上海教育与人力资源开发制度创新面临的形势与任务1998年亚洲开发银行和《远东经济评论》的一份调查报告显示,东南亚国家要赶上世界发达国家的经济发展步伐,至少还需要300万各类高级专门人才。正如胡锦涛主席所指出的,综合国力的竞争说到底就是人才竞争,谁拥有了人才优势,谁就拥有了竞争优势,谁就能把人才优势转化为知识、科技和产业优势,赢得竞争的主动权。可见,当今世界,经济社会越发展,科学技术越进步,人才的作用就越大。人才资源越来越成为国际竞争的重点,人才竞争是最具全局影响力的竞争。人才资源的积累关键在于教育,而教育发展、…     

面向21世纪,加速培养中青年学术带头人

二十一世纪来临之际,面对新技术革命的挑战,下大力加强高校师资队伍建设,特别是加速中青年学术带头人的培养,已成为师资队伍的当务之急。一、学院建设的现状与发展急需选拔一批中青年学术带头人当今世界正发生着深刻的变革,我们正面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的政治、军事、经济上的竞争,实际上表现为综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,民族素质的竞争,归根到底是教育的竞争,人才的竞争。谁掌握了二十一世纪的教育,谁掌握了人才,谁就掌握了主动权,就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。正如邓小平同志指出那样,“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识、有人才”。当前,世界高等教育的发展,呈现出战略地位日益重要,办学方针更加开放,全面竞争日趋激烈,学科交叉迅猛发展,适应面不断拓宽的趋势。高校师资队伍的结构与发展也必须适应这一趋势,国民教育如此,军事教育也不例外。     

为明天的教育奠基（摘要）——青年教师综合教学能力的培养与评价研究

21世纪各国之间的竞争就是知识和人才的竞争，而知识和人才的竞争实际上就是教育的竞争。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，这已是当今世界的共识。前苏联认为“教师是学校的灵魂”，日本认为“没有师资质量，就没有教育质量”。我国提出的“科教兴国战略”，则强调国家兴旺、民族强盛的关键在于拥有一支综合素质高、教学能力