高校师资队伍建设的战略思考

高校师资队伍建设战略主要从两方面来考虑：一是从整体高校师资队伍建设来考虑，一是从个体高校师资队伍建设来考虑。从整体高校师资队伍建设来说最重要的是，高校师资队伍素质的提高、整体竞争力的提高；从个体高校师资队伍建设来说，由于每所学校的办学历史、办学特点、办学水平、学校定位不一样，学校教师队伍的建设目标应是不一样的，也即各高校师资队伍的结构、人员组成是不一样的，所以，在考虑高校师资队伍整体建设的同时，要充分发挥高校人事制度的自主权和主动权。     

论高校大学生思想政治教育工作的新理念

思想政治工作是高校工作的重要组成部分，也是坚持社会主义办学方向的根本保证。用什么样的世界观、人生观和价值观来引导教育学生，用什么样的理想和信念来增强民族的凝聚力，已成为高校思想政治工作的一项紧迫的任务。培养新时代高素质人才，不仅是高校思想政治工作的重大课题，同时也是关系到我国社会主义事业兴衰成败的大事。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，高校大学生思想政治教育工作应从以下几方面入手。     

高校扩招与图书馆的应对策略

高校扩招是我国教育发展的必由之路，然而也使高校图书馆面临挑战。高校图书馆可通过对采访工作、读者工作以及参考咨询工作的调整，来适应和促进学校教学的发展。     

高等学校发展定位要受政府指导

现阶段北京高校的定位不能完全由学校来定，这里我要阐述三个方面的原因。第一，法律方面的原因。按照《中华人民共和国高等教育法》关于高校设置程序的规定，设置高校首先要由举办者提出申请，由审批机关根据国家规定的权限来进行审批。申请者在申报设置高校的时候应该提交的一个非常重要的文件：学校章程，章程应当涉及的一个重大问题就是学校发展定位问题。审批机关对学校设置的审批也包括对章程的审核，章程的修改也需要报原审批机关核准。也就是说，学校章程所规定的学校发展定位等重大问题和制度，需要得到政府的认可。第二，办学体制方面的原因。我国高校多数是政府举办的公办学校。在目前的办学体制下，高校发展必然要体现举办者的意志，公办高校的发展定位也当然要反映其举办者，也就是政府的意志。因此，在确定公办高校的发展定位过程中，政府作为举办者，起着举足轻重的作用。第三，高校治理结构方面的原因。完全放任高校自己来定位可能也会有问题。我个人认为，我们公办普通高校的治理结构有行政化、准政府化现象（当然今后可能会发生一些改变，这也是我们推动的一个目标）。在这样一个治理结构下面，学校决策者出于对自身利益的考虑，对学校的发展定位很难避免上规模、上层次、贪大、求全等脱离实际的追求。     

试论高等学校办学自主权的确立与规范

自改革开放以来，高校办学自主权的落实和扩大在理论和实践上都取得了一定的进展，但还远未完全实现高等学校的自主办学，因此，必须通过制度环境创新来营造确立高校办学自主权的氛围，通过正确处理政府和高校的关系，明晰高校内部管理体制，合理规范学术权力与行政权力的关系等措施来确立高校的办学自主权：同时，为了保证高等教育的健康发展，也必须通过加强国家对高等教育的宏观调控，吸引社会对高校办学的参与与监督，保障师生对高校管理的民主参与等措施来规范高校的办学行为。     

对高校依法治校工作的几点思考

一、要树立依法治校的观念 高校各级管理者能否树立明确的法治观念，认清依法治校的必要性和重要性，是高校实施法制化管理的前提和基础。体制改革前，高校不是一个独立的办学主体，仅仅是政府的一个附属单位，没有独立的财产，没有独立的权益，也不独立承担责任。政府可以直接通过行政指令来管理高校，决定高校的各项工作和事务。体制改革后，高校从政府的附属单位中独立出来，成为有法人资格的独立单位，并取得了办学的自主权，这种地位已被教育法律所确认。政府已经不能通过行政指令来管理学校的事务，只能依法对学校实施间接管理。     

高校课堂教学模式探析

传统的高校教学模式主要存在两个问题：一是传统教育理念落后；一是受前苏联教学模式的束缚。新的教育理念的塑造，既要靠转变教师的教学理念，也要靠转变课堂教学方式来实现。参与式和探究式教学模式，为创新高校课堂教学模式提供了范式。     

论高校固定资产的管理

高校的固定资产是国有资产的重要组成部分，是高校开展一切经济活动的物质基础。随着经济的发展，高校固定资产在管理上存在的问题也越来越明显。本文主要从高校近年来固定资产管理情况入手，对高校固定资产管理方面存在的问题提出相应的解决办法，从而进一步提高高校固定资产管理工作现代化、规范化、科学化水平，推动高校固定资产管理工作，使之更加适应学校发展的要求。     

高校图书馆形象设计

随着社会的发展，图书馆形象也如企业形象一样，起着越来越重要的作用。树立高校图书馆的良好形象，是高校图书馆发展的出路。为了引起高校以及社会对图书馆形象设计的重视，从高校图书馆建筑外形设计、员工形象设计、图书馆服务以及图书馆宣传四个方面来论述高校图书馆的形象     

给高校自主权一道"紧箍咒"--浅谈招生工作中自律与监督机制

随着教育体制改革的深入，高校的自主权也越来越大，但近几年高校招生中出现的一些违规违纪现象，又在提醒我们：高校的自主权怎样来监督，约束。今年高校招生工作即将拉开帷幕，在这之前编写此，一方面希望高校招生在有效的监督和约束之下，更加公平公正，另一方面也给广大考生吃下一颗“定心丸”。     

高校留学工作浅议

出国留学是高校国际合作的一个重要组成部分，也是高校培养人才、加强自身发展的重要渠道之一。本文作者以自己数年来的经验体会对高校派出工作进行了探讨。     

论高校德育可持续发展的研究视角

研究高校德育可持续发展问题，是时代的呼唤，也是高校德育自身发展的客观要求。虽然目前高校德育现状存在着许多令人不满意的地方，但无奈的感叹和过急的批评是无济于事的。用可持续发展观念来反思高校德育过程，是一种求实的态度，也是极具建设性的研究。从理论上说，社会可持续发展过程必然是在可持续发展观念指导下的，没有可持续发展的观念是不可能真正实现可持续发展的。而高校德育在可持续发展观念中的价值导向作用和规范作用虽不是唯一的，但无疑是非常重要的。同时，德育作为一门科学，有其自身发展的客观规律性，用科学的态度研究…     

论提高军事理论教学质量的关键因素

军事理论课是高校对大学生进行国防教育的一种基本形式，也是高校培养大学生全面素质的一门必修课，十几年来的“试点”教学实践证明，教材的系统性，教学的主动性，教学的生动性，国防意识教育的渗透性和教员队伍的稳定性，是提高和保证军事理论教学质量的关键因素。     

借鉴香港高校募捐经验 开创内地高校筹资兴学新路

社会捐资已成为我国高校办学资金 的重要来源之一，争取社会捐资对高校是一项新的任务。内地高校真正开展募捐工作还不足十年，而香港的高校有着开展募捐工作的传统和经验。本文拟简要介绍香港高校开展募捐的做法，分析内地和香港高校募捐工作的内外环境，结合本人近年来从事募捐工作的实践，试图对内地高校募捐工作提出一点建议，以就教于同行。香港高校募捐的一般形式国际上通行的募捐方式一般有两种，一种是建立基金，一种是专项募捐。香港高校也不例外。建立基金往往是与高校的整体发展相关，募集目标大，资…     

浅谈高校创新教育与教育创新

高校创新教育有其基本内涵，它与素质教育、人修养有区别也有联系，它是在新型工业经济基础上提出来的。高校教育创新应从观念创新、体制创新、工作机制创新和手段创新努力实践。     

教育系毕业生出路何在?--谈高师教育系科的专业改革必须适应基础教育的发展

教育部师范教育司在1998年组织了“全国高校教育系科现状的调查研究”。报告站在高校自身发展的角度进行分析和思考，读后颇有感触，恰逢五位高校教育系的毕业生找我们谈他们的就业问题，忽然感觉自己也有参与高校教育系科改革的讨论的责任。因此把谈话的几个问题整理出来。一、教育系的毕业生该干什么？一直来，高校教育系科以培养中师的教育学科师资为目标，整个课程体系和实践环节也围绕着这一目标来设计和安排。学生毕业实习一直是到中师担任公共教育学或心理学教师。但是，随着教育结构的调整，三级师范向两级师范的过渡已在实施，中师…     

政策视野中的我国高校发展

教育政策既可以成为教育发展的动力，也会成为阻碍教育发展的力量，其关键是要看教育政策本身。对于政策的制定而言，要考虑到政策的绩效性、科学化和民主化。本文以我国高校的收费政策、重点高校建设政策以及高校资助政策为例，来分析高校发展与政策制定之间的关系。     

对发展学生党员工作的认识与实践

对发展学生党员工作的认识与实践胡柏林，李宏祥（湘潭机电高等专科学校）高等学校发展学生党员的工作是高校建党工作的重要一环，也是加强学生骨干队伍建设，促进良好校风学风形成和教育质量提高的关键所在。近三年来，我们认真贯彻全国和湖南省高校党建会议精神，积极做...     

与时俱进 创建高校和谐校园文化

高段校园文化作为社会文化的一种模式与形态，是以师生为主体，对传入校园文化因藁进行思考加工的一种群体文化，具有超前性和层次性，同时具备教育、导向、调适等功能,是学校全面发展的基础条件和丰富土壤，也是高校建构和谐校园的支点,只有研究和探索高校文化的特征。与时俱进，创建新时期和谐校园文化,科学合理地利用它来为学校的教育目标服务，才能从本质上真正实现高校的跨越式发展。     

大学生心理导向教育

随着中国高等教育改革的不断深入，随着招生规模的不断扩大，随着高校大学生生员结构的不断变化。高校大学生的思想和德育建设已成为高等教育的重要组成部分。因此，高校德育工作的好坏直接关系到民族、国家的兴衰、社会的稳定及其发展，德育不是可有可无的，必须把德育工作提高到战略任务的高度来常抓不懈。高校德育建设中存在的问题不容忽视，在高校德育建设中，也是教育者和受教育者在心理健康教育过程中相互沟通，相互影响、相互作用的过程。