高职院校专业建设团队建设初探

高职教育的发展亟需高效的专业建设团队来规划、实施专业的发展蓝图。专业建设团队由专业带头人牵头,以专业的整体发展为目标,其设置的基本原则和建设要求、主要职责、组建与考核管理、保障措施等问题有待探索。     

高职院校专业建设团队建设初探

高职教育的发展亟需高效的专业建设团队来规划、实施专业的发展蓝图。专业建设团队由专业带头人牵头,以专业的整体发展为目标,其设置的基本原则和建设要求、主要职责、组建与考核管理、保障措施等问题有待探索。     

高职院校专业建设的探讨

近10年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已成为高等教育的半壁江山。但高职院校在快速发展中仍然存在一系列亟待解决的问题,其中一个重要方面反映在专业建设上。提出高职院校应从以下几个方面加强专业建设:以市场需求为导向,合理设置专业;解放思想,不断推进教学改革;实行校企合作,推进产学研结合;加强师资队伍建设,提高师资素质;建立毕业生职业能力评价跟踪调查与信息反馈系统。     

基于专业影响力的高职专业教学团队建设

专业影响力是提升高校教师专业地位的重要内涵。本文基于这个角度,提出专业教学团队建设的理念和实施策略,为形成和发挥优秀人才的团队效应,提升学校办学实力和竞争能力提供保障。     

谈高职院校专业建设中的市场调研

高职教育主要是为现代企业服务的,高职院校专业建设必须以市场为导向。准确地了解市场对人才的需求状况,使培养的人才具有更强的社会适应性和就业竞争力,才能保障高职院校可持续发展。因此,高职院校在专业建设中必须高度重视并很好地开展市场调研。     

基于专业影响力的高职专业教学国队建设

专业影响力是提升高校教师专业地位的重要内涵.本文基于这个角度,提出专业教学团队建设的理念和实施策略,为形成和发挥优秀人才的团队效应,提升学校办学实力和竞争能力提供保障.     

结合我院探究高职应用电子技术专业建设

本文结合我院现状,对高职应用电子技术专业的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法,重点实训等专业建设方面进行了研究,提出切合实际的,与社会需求接轨的改革思路。     

铁路高职院校推进专业建设的思考

由铁路中等专业学校改建而成的铁路(道)职业技术学院,尽管在管理体制上离开了铁道部,学院的核心竞争力仍然与铁路特有专业紧密相连,铁路高职院要充分发挥传统优势,科学定位、错位竞争、采取措施大力推进铁路特有专业建设,为铁路高职院创建更加灿烂的明天。     

高职院校物联网专业建设方案探索

伴随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国高职院校教育教学的发展,在高职院校的物联网专业建设方面,高职院校通过结合物联网专业办学的实际特点以及教学的现状,采取有效的建设方法进行该专业的建设,全面提高了高职院校物联网专业教学的质量和水平。因此,本文主要针对高职院校物联网专业建设方案进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高高职院校物联网专业的建设水平,促进学生的良好发展。     

高职院校特色专业的建设模式探析

建设特色专业是高职院校构建教育教学质量保障体系、实现可持续发展的重要内容.本文以江苏海事职业技术学院的特色专业建设为例,论述了高职院校特色专业建设的思路、内涵,培养模式、培养质量和所取得的成效,为其他高职院校特色专业的建设和发展,起到了一定的参考和示范作用.     

高职计算机专业教学团队建设探析

随着高等职业教育的迅猛发展,学校数量、招生数量迅速增加,各个专业不断细化,使得近年来高职院校各专业的课程建设面临新的挑战。本文对高职计算机专业的课程建设、教学团队建设进行了探讨,试图对高职教育的发展提供一些建议。     

浅析高职计算机专业的建设和管理

本文就新时期下如何做好高职计算机专业建设和管理作了探讨,并提出相关性的对策建议,以期许能给相关的管理人员有一定的借鉴意义。     

高职护理专业建设之思考与对策

通过对社会背景和专业发展的分析,提出护理专业建设的必要性和重要性[1],尤其是高职护理成了临床需求的主力军,针对这种机遇和挑战如何做强做大做稳,从专业目标的定位、培养模式的选择、课程设置的调整、课程体系的开发、师资队伍的建设、教材选择和整合等九个方面进行了思考和对策的选择。     

高职院校建设专业成人继续教育的探析

在当下社会的不断进步与市场经济大发展的背景下,社会对专业人才的需求量与日俱增,对人才的能力也有了更高的要求。其中最重要的一项就是人的学习能力,因此为了提高自身的竞争力,越来越多的人参与到了成人的继续教育中来。高职院校由于其自身特点,在成人继续教育中有着不可替代的意义和作用,而这些实际上都为高职院校建设专业成人教育提供了良好的契机。     

高职院校建筑工程造价专业的再建设

许多高职院校建筑工程造价专业的人才培养目标,仅定位于培养房建工程造价专业人才。这种单一性的人才培养目标,已经不能适应建筑行业对建筑工程造价专业人才多样性的需求。经过对建筑工程造价专业人才社会需求调查以及相关教学研究,我们把建筑工程造价专业单一性的人才培养目标,拓展为房建、装饰、市政、安装四个方向的工程造价专业人才培养目标,并按照四个方向工程造价专业人才培养目标,进行建筑工程造价专业再次建设,形成了一个人才培养方案适用于培养四个方向工程造价专业人才的教学模式,提高了建筑工程造价专业的办学灵活性和满足社会需求的适应性。本文详细介绍了我们进行建筑工程造价专业再建设的思路和取得的专业再建设成果。     

高职院校建设专业成人继续教育的探析

在当下社会的不断进步与市场经济大发展的背景下,社会对专业人才的需求量与日俱增,对人才的能力也有了更高的要求。其中最重要的一项就是人的学习能力,因此为了提高自身的竞争力,越来越多的人参与到了成人的继续教育中来。高职院校由于其自身特点,在成人继续教育中有着不可替代的意义和作用,而这些实际上都为高职院校建设专业成人教育提供了良好的契机。     

高职院校建筑工程造价专业的再建设

许多高职院校建筑工程造价专业的人才培养目标,仅定位于培养房建工程造价专业人才。这种单一性的人才培养目标,已经不能适应建筑行业对建筑工程造价专业人才多样性的需求。经过对建筑工程造价专业人才社会需求调查以及相关教学研究,我们把建筑工程造价专业单一性的人才培养目标,拓展为房建、装饰、市政、安装四个方向的工程造价专业人才培养目标,并按照四个方向工程造价专业人才培养目标,进行建筑工程造价专业再次建设,形成了一个人才培养方案适用于培养四个方向工程造价专业人才的教学模式,提高了建筑工程造价专业的办学灵活性和满足社会需求的适应性。本文详细介绍了我们进行建筑工程造价专业再建设的思路和取得的专业再建设成果。     

高职IT专业师资建设刍议

师资建设是高职IT教育的重要环节,因此必须锻造一支适合于培养满足社会对IT人才需求和高职IT教学要求的教师队伍。高职IT师资应该具有"双师型"属性,一方面要强化现有师资的培训;另一方面聘请企业经验丰富的技术骨干担任专兼职教师,形成一支以专职为主、专兼结合的高职IT教学的师资队伍。     

职业标准与高职专业建设融合机制研究

从高职专业建设存在的问题出发,分析了职业标准和高职专业建设融合的必要性,借鉴国内外研究经验基础上,以测绘类专业改革研究为例,依据工作为导向的校企合作、工学结合的思路,在步骤和方法上提出了职业标准和高职专业建设融合机制研究的具体操作措施,为高等职业教育专业教育改革提供一种新思路。