职业中专开展学生心理测量的作用探讨

近年来,国家教育部、人力资源和社会保障部等部门十分重视职业中专的改革发展工作,示范院校不断建立。在实践中,职业中专也逐渐致力于内涵发展,大力推动教学改革,通过开展学生心理测量,掌握学生的心理活动和价值取向,从而有意识地对学生的思想行为进行规范指导,促进学生身心的健康发展。文章简析了心理测量的概念和内容,并结合职业中专的发展特点,从学生、学校、老师、家长这三个角度探究了职业中专开展心理测量的实际作用。     

建筑测量课程教学的思考与探索

建筑测量课程是门实践性很强的应用专业课，需要把理论和实践有机的结合起来．本文从授课重点、授课内容、实践考核、课时分配、考试形式等几方面阐述了进行建筑测量课程调整的具体方法，以达到预期的效果．     

浅谈建筑测量实习教学改革与实践

建筑测量是一门实践性强、理论和实践相结合的课程。根据工民建专业的人才培养目标,笔者结合多年来实习教学的经验,提出"落实好每一个实习教学环节是培养学生综合能力的有效途径,是提高教学质量的保证"。     

建筑测量技能训练法

职校学生动手能力的培养十分重要,采用四步训练法,可以使学生既能掌握基本理论知识,又能熟练地掌握测量操作技能和承担一般的施工任务.     

沭河岸畔吐芳菲——记闫文永和发展中的临沭县职业中专

沂蒙边陲，沭河东岸，苍山脚下，有一所远近闻名的现代化职业学校，它就是临沭县职业中专。这所学校创建于1976年．1991年被评为省级重点职业中专，2000年被教育部认定为首批国家级重点职业中专。近年来．众多落户在长江三角洲、山东半岛、京津等经济发达地区的外资、合资企业慕名到这所学校选用毕业生，由于求大于供，不少企业提前与学校签订用人协议。     

雅风行美启智心美 ——四川省成都市建筑职业中专校美育活动创新实践探索

一、传承创新:以美引善 著名教育家苏霍姆林斯基说,"美是一种心灵的体操——它使我们精神正直,良心纯洁,情感和信念端正."《中国教育改革和发展纲要》指出:"美育对培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要作用."通过培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,使之具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养.     

工程测量课程实践教学改革探讨

本文阐述了实践教学是工程测量课程的重要组成部分,体现了实践教学对工程测量课的教学效果提高起重要作用,并通过实训项目、教学方法等方面,对工程测量教学改革进行了探讨。     

找出中学数学中的思想来

一年前，我在中招考试中名落孙山，感到前途一片迷茫。本以为求学生涯就此结束了，不知今后的路该怎么走下去，跌跌撞撞的我报了一所职业中专——河南省经济管理学校。     

职业中专班级管理的认知与探索

职业中专受其特殊的生源的影响,使在班级管理的过程中存在一定的难度与特殊性,同时班级管理对于学生的成长与学习来说都有着非常重要的意义,所以本文就职业中专班级管理进行研究与探索,从班级管理对职业中专中的学生的作用和管理方式两个方面进行探究。     

职教情深似海——记江西省优秀班主任萍乡职业中专女教师覃海涛

国家级重点——萍乡市职业中专校园内，上千名师生中，一张很熟悉，又很温柔的面孔，常常出现在眼前，虽然她身体欠佳，但精神焕发，尤其她以独有的育人的柔情，培养着祖国新的建设者和接班人。她就是几年如一日地深得领导和师生好评，并连年荣获省、市优秀班主任称号的覃海涛老师。     

测量型无人机辅助的摄影测量实践教学体系构建

基于小型测量无人机航测技术,探索了信息化测绘时代摄影测量学实践教学体系的构建,提出课堂实验教学、集中课程实习、课程实践拓展和社会实践与服务四大实践教学环节;并依托实验室课题、校企合作基地以及社会服务项目设置了具体实验方案和内容;提出以学生为主体的实践教学方法,将"翻转课堂"理论用于实践教学过程.该实践教学体系的成功应用,验证了无人机航测应用到摄影测量实践教学中的必要性和可行性,强化了学生自主学习能力和综合应用能力,有利于培养出顺应测绘信息时代需求的优秀特色人才.     

天津大港三中

天津大港三中成立于1996年8月，是一所普通的完中校。2001年晋升为区属重点中学。现有在校生1200余人，教职工122人。1997年学校德育处承接了国家“九五”课题“激励教育”的研究，’并将激励教育引入到教学与管理领域，教师的教学方式、管理方式都发生了很大的转变。为提高育人效果，学校提出“全程育人、全员示范、育人育己”工作策略，全校120名教职工分成10个小组，参与到教育教学的日常管理之中。     

测量问题

题1 数学活动课上,老师带领学生去测河宽.如图(1),某学生在点A处观测到河对岸水边处有一点C,并测得∠CAD=45°,在距离A点30米的B处测得∠CBD=30°,求河宽CD(结果可带根号).     

“建筑施工技术”课教改浅谈

作为职业中专的一名建筑专业教师，在建筑施工技术日益发展的今天，如何适应时代的发展，让学生的理论知识与实践操作水平得到同步的提高，是建筑专业教师应该认真思考的课题。对此，我在建筑施工教学中进行了初步的探索。     

建筑测量课程改革与创新

在建筑测量课程改革中，要创新操作技能，制定切合实用、符合建筑程序要求的教学计划，注意结合项目各阶段，各施工工序安排课程内容，还可结合专业知识，与产业结合，以培养学生分析问题和解决工程实际问题的能力。总之，建筑测量课程改革应按施工测量的要求改革课程内容，制定技术方案，以达到理论和技能的创新。     

利用全站仪进行建筑挡光测量

该文介绍了用利用全站仪代替传统方法进行建筑物挡光测量的方法.     

分析建筑工程测量常见错误及应对措施

1工程测量常见错误及产生的原因1.1测量人员流动性大,仪器管理混乱。建筑工程施工测量人员是施工生产一线生产工人,野外作业时间长、风险责任大、条件艰苦,从测量建筑工程师至测量员,有条件的干一段时间可能就调离或是转行,测量