在语言的棋盘上纵横捭阖——索绪尔语言学理论述要

索绪尔的《普通语言学教程》包含了他几乎所有的语言学思想,他提出的“语言和言语”、语言符号的“能指和所指”、语言的系统性、句段关系和联想关系、共时语言学和历史语言学、“语言是形式而不是实质”等一系列前所未有的理论、原则和概念,奠定了现代语言学的基础,开辟了语言学研究的新时期,索绪尔是当之无愧的现代语言学之父。     

论语言学研究的论域构成与价值流变

语言研究的论域构成包括理论语言学、专语语言学、历时语言学和共时语言学等四大类。其中理论语言学是语言学的主体部分,是所有语言学的理论基础;专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料,与普通语言学相互交叉;历时语言学是研究语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变规律。在流派分支上,语言学研究分为历史比较语言学流派,结构语言学流派,转换—生成语言学等三大流派。文章梳理和归纳了各个语言流派的基本价值主张。     

扬雄《方言》语言学研究方法探析

《方言》是我国也是世界上现存最早的一部方言词汇著作,它词汇丰富、类型全面,对西汉时期不同地区的方言在构词形式和词义上的差异进行了比较,在当时被誉为"悬诸日月不刊之书"。《方言》的成功离不开扬雄在采集方言时所使用的研究方法,其中有些研究方法与现代西方语言学家不谋而合。结合当今语言学的研究现状,分别从共时与历时、田野调查、分类编次三个方面,重析《方言》中的语言学研究方法,以期对我国当代语言学的研究提供一些借鉴。     

解读索绪尔的结构主义语言观

索绪尔是现代语言学的奠基者,结构主义的创始人。本文从语言是一种符号系统、语言和言语、符号的任意性、组合关系和聚合关系、共时语言学和历时语言学等五个方面综合阐述了索绪尔在《普通语言学教程》中显露出的结构主义语言学理论,以帮助我们更好地领会索绪尔的结构主义语言观,并借以加深对结构主义的认知和研究。     

系统地看待《普通语言学教程》

十九世纪瑞士著名语言学家德·索绪尔在《普通语言学教程》的教学讲义中,提出了一系列语言研究的新观点、新方法,从而开创了现代语言学的一个新时期──结构主义语言时期,本文认为其语言理论是一个完整的体系：（一）共时语言理论贯穿于整个理论体系之中,为语言与言语、能指与所指的区别提供了背景。（二）在语言研究过程中必须把握“共时语言理论”原则,否则必然会产生失误和曲解。因此,必须系统地看待该语言学理论。     

叶斯柏森的“习惯语法”

叶斯柏森是二十世纪最重要的语言学家之一,《语法哲学》是其代表作。在该书中叶斯柏森阐述了很多重要的普通语言学理论,这些理论和索绪尔在《普通语言学教程》中的表述异曲同工。叶斯柏森是"习惯语法"的代表人物,他把语言视为一套习惯,注重从说话者的角度,从语言外部对语言现象进行充分细致的描写和分析。和索绪尔一样,叶斯柏森的许多语言学观念和方法论是超越时代的,是我们在研究语言的过程中值得借鉴的。     

历史语言学知识对外语教学的作用

目前国内外语教学对语言知识的讲授主要侧重在共时层面上,把一些共时变异形式视为不规则或固定用法来讲授,要求学生特别记忆。其实共时的变异形式和不规则形式是由历史语言演变造成的,系统完整的外语语法教学应该同时参照语法的历史部分。文章以单词发音拼写规则与词汇形态屈折变化规则的教学为例,探讨了外语教学如何借鉴历史语言学的研究成果并应用到共时语言知识和语法的讲授中,以及历史语言知识对共时语法中特殊变异形式的解释作用,同时对学生心理和语言观上的影响也加以阐述。     

唐诗语言学批评例析——杜甫七律《登高》的批评实践

诗歌是语言的艺术,唐诗语言学批评立足于语言形式的分析,追寻其中深隐的情感意蕴与审美价值。而语言形式包括韵律、用字、造句、意脉、意象等各个方面,这正是语言学批评分析唐诗的主要途径。本文以杜甫七律《登高》为例,展示了语言学批评的基本思路,并由此探讨了语言学批评在唐诗研究中的基本原则,以及语言学批评与传统诗歌批评的不同之处。     

系统地看待《普通语言学教程》

十九世纪瑞士名语言学家德·索绪尔在《普通语言学教程》的教学讲义中，提出了一系列语言研究的新观点，从而开创了现代语言学的一个新时期－－结构主义语言时期，本认为其语言理论是一个完整的体系；（一）共时语言理论贯穿于整个理论体系之中，为语言与言语、能指与所指的区别提供了背景。（二）在语言研究过程中必须把握“共时语言理论”原则，否则必然会产生失误和曲解。因此，必须系统地看待该语言学理论。     

试论罗宾·雅柯布森对索绪尔的语言共时与历时理论的修正

索绪尔与罗宾·雅柯布森同为在语言学发展史上具有重要影响的语言学家。索绪尔的语言学思想对罗宾·雅柯布森产生了极大影响,在其之后学术生涯里,罗宾·雅柯布森在继承索绪尔普通语言学理论的基础上,针对相关的理论提出了修正和发展,其中尤以其对索绪尔共时和历时的语言研究方法的修正颇为重要。本文正是希望通过比较罗宾·雅柯布森和索绪尔对于语言共时历时研究的差异,进而能够正确理解共时历时这一对语言学中重要的概念。     

试论美国描写语言学对汉语语法学的影响──从布龙菲尔德《语言论》谈起

布龙菲尔德是美国描写语言学派的代表人物。他在《语言论》中确立了一系列语言结构共时描写的原则和方法。本文集中从四个方面探讨描写语言学对汉语语法学的影响：语素分析法及词类归并原则的运用；突出短语结构在句法学中的地位，从形式入手分析句法结构、划定句子成分；直接成分分析法的运用；对汉语语法体系嬗变的影响。     

美国之音《流行美语》中汉英语码转换的语言学特征分析

美国之音《流行美语》双语教学节目中的语码转换分为英汉语码转换和汉英语码转换两种。本文从语言学的角度分析了其汉英语码转换在语言学单位上的分类特征及各自出现的频率。结果发现:美国之音《流行美语》节目中的汉英语码转换以字母串、单词、短语、句子和语篇等五种语言单位存在。其中单词、短语、句子转换出现的频率较高,字母串和语篇出现的频率很低。     

乔姆斯基语言学理论的革命性

1957年《句法结构》一书出版,标志着语言学的一场革命开始。乔姆斯基的转换生成语法,秉承语言天赋论,是对结构主义语言学的革命。本文循着乔姆斯基语言哲学体系发展的轨迹,从乔姆斯基的哲学思想来源、乔氏对意义的研究、其语言哲学观、其语言哲学方法论四个角度全面地概述了这一发展过程。这有助于辩证地对待乔氏语言理论。最后本文将对乔氏语言哲学作简短评价。     

索绪尔的语言学思想及其影响

索绪尔是现代语言学的奠基人,其语言学核心思想集中体现在《普通语言学教程》中。索绪尔在该书中提出的语言的符号观、系统观以及他对能指与所指、语言与言语、共时研究和历时研究、句段关系与联想关系等二元对立关系的区分,对随后的语言学、符号学、社会科学和人文科学领域的结构主义思潮都产生了广泛而深远的影响。     

再论古汉语教材建设

古汉语教材建设是一项教学工作,也是一项科学研究工作。它包括的问题很多,今就其中尤须多关心的,分别申论中国古代语言学的对象、古代语言的认识与说解、语言分析和文学分析的相结合、语言分析研究的方法论这四方面的问题。(初论见《文科教材建设》第三期)     

CDA视角下英语政治演讲中的语言转换

批评话语分析（cDA）作为一门新的语言分析手段,其最重要的理论基础和最主要的方法论来源于Halliday的系统功能语言学,旨在通过分析大众语篇揭示权利、意识形态与语篇的关系。运用CDA理论和Halliday的系统功能语言学理论,以奥巴马总统2013年发表的连任就职演讲为例,对其中的语言转换进行分析和解读,试图揭示自由、平等、民主等价值观是如何传播给大众并获得支持。     

索绪尔语言学理论简述

本文从索绪尔的《普通语言学教程》出发，阐述了他的基本观点和一些重要概念：语言，言语和文字，共时和历时，能指和所指等。     

从结构主义到转换生成语法

20世纪极具影响力的两个理论流派--美国结构主义描述性语言学和乔姆斯基的转换生成语法都曾引起现代语言学领域的革命.尽管转换生成语法激烈反对结构主义描述性语言学的语言哲学思想,从方法论的角度来看,转换生成语法和结构主义其实是一脉相承.     

美国新闻语篇的批评性话语分析

批评语言学是一种语篇分析方法,对语篇进行批评性话语分析主要是为了发现和分析隐藏于其中的那些人们习以为常的意识形态,以便对它们进行重新审视.批评语言学的语言分析是以韩礼德的功能语法为方法论基础的.以功能语言学的相关理论为依据,从新闻内容和语言形式的选择两个方面对所选取的美国新闻报道作简要的批评性语篇分析,可以说明美国是如...     

语言系统的分形与功能变异

本文在系统功能语言学理论框架下探讨语言系统的分形特征及其功能变异。我们首先回顾分形的要义,并阐释分形机制之于系统功能语言学范畴化的方法论意义。然后,我们从分形视角重新考察系统功能语言学中的一些核心概念,分析分形在语言系统中的运作机制。研究发现,分形是语言系统内的功能变异机制,在语言的个体发展、历时进化和即时生成中承担关键作用。最后,本文探讨语言系统分形的社会符号学基础及其对语篇研究的参考意义。