初年级应试话题作文设计四题

题目一:阅读下面的材料,根据要求作文。 葡萄酒酿成后的变酸问题,一直困扰着酿酒业主。法国微生物学家、化学家巴斯德研究证明,酒质变酸是发酵液体中的细菌在捣鬼。如何既消灭细菌而又不影响酒的质量,这是一个难题,巴斯德试用好几种抗菌药物都达不到预想目的。经过一次又一次试验,他发现把葡萄酒加温到55℃,既消灭了细菌,又保持了酒的美味不变,一个困扰酿酒业的难题终于解决了。     

初年级应试话题作文设计四题

题目一 :书思路设计一约翰·卢保克说 :书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉 ,质同金玉 ,价值无量。在你的阅读生涯中 ,是哪一本书陪伴你度过了孤独的长夜 ,慰藉你忧伤的灵魂 ?是哪一本书使你走出了人生的低谷 ,给你启迪和教益 ?又是哪一本书给了你一双慧眼 ,使你认识了生活和人生的意义 ,走向超越的 ?把你的故事写下来 ,写成记叙文的形式 ,详细描述出这本书与你的相伴历程 ,突出其对你的教育意义。思路设计二书是什么 ?古今中外许多名人 ,为书设下了许多美妙的比喻 :“书籍———人类进步的阶梯”(高尔基 ) ,“书是我们时代的生命…     

初年级应试话题作文设计四题

题目设计一 :人生的诀窍就是经营自己的价值。如果经营的是自己的长处 ,就会使自己升值 ;而如果经营的是自己的短处 ,就会使自己贬值。请以“价值”为话题 ,结合自己的生活经历或生活体验 ,写一篇不少于 60 0字的文章。文体不限 (诗歌除外 )。思路设计一有的人善于做学问 ,有的人善于经商 ,有的人善于搞运动 ,“三百六十行 ,行行出状元”。通过记叙在不同领域获得成功的人 ,领悟成功的关键在于发挥自己的长处 ,体现自己的人生价值。思路设计二以童话或寓言的形式 ,诸如写长颈鹿与小山羊、啄木鸟与猫头鹰等动物的长处与短处 ,从中体现“价值…     

初年级应试话题作文设计三题

题目设计一 :中国有句俗话 :“人比人 ,气死人。”“比”确实有时使人很不愉快 ,甚至让人灰心丧气。但是 ,当今世界 ,时时、处处、事事都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么 ,怎么比 ,比得有没有道理 ,比得有没有价值。国家之间要比 ,比谁更发达、强大 ;单位之间要比 ,比谁发展快、贡献大 ;人与人之间要比 ,比谁的进步快、水平高 ;自己也可以和自己比 ,比自己的现在与过去……比可以是堕落的催化剂 ,比也可以是前进的发动机 ;比可以是继续前进路上的绊脚石 ,比也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯……请以“比”为话题 ,…     

初年级应试话题作文设计二题

题目一 :阅读下列材料 ,根据要求作文 :那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区 ,汽车突然滑出道路 ,撞入一户人家的前院。我们用力推车 ,附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来 ,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。他断然拒绝了 ,笑着说 :“看见大家同心救急扶危 ,留下几条车辙算得了什么 ?”大家都多一份友爱 ,世界就多一份温馨。请以“互助”为话题 ,写一篇80 0字左右的文章 ,文体不限。【思路设计一】你可以写在自己的成长过程中发生的一两件事情 ,而这一两件事使你深深体会到 :爱心是美德的种子 ,是对他人…     

初年级应试话题作文设计三题

题目设计一 :《九年义务教育课程标准》在学习方式方面首次提出了“自主、合作、探究”的新途径。“自主、合作、探究”既是一种良好的学习方法 ,也是一种理念 ,一种精神 ,一种品格。在学习、生活、工作与交往中 ,我们常常需要它 ,请以“探究”为话题 ,写一篇文章。要求 :1.立意自定 ;2 .题目自拟 ;3.文体自选 ;4 .6 0 0字左右。思路设计一在我们的的现实生活中 ,值得探究的人、事、景、物、理可谓很多 ,据此 ,可以写成生动、有趣的短篇故事或以描述为主的叙事散文。如写学习方面的题材 ,可选取探究理、化、生某项实验的经过、结果、启示。…     

初年级应试话题作文设计三题

题目一: 莎士比亚的戏剧中,有一部出名的悲剧《麦克白》。剧中的主人公由于强烈的嫉妒心和猜忌,错杀了自己最心爱的女人,当他后来明白真相后,却悔之晚矣,于是他把匕首也插入了自己的心脏,酿成了不该有的悲剧。所以,有人说,嫉妒是吞噬人类美好情感的毒蛇,它让人的心灵在阴暗的角落里扭曲、变形,甚至它让人毁灭自我。但也有人说,嫉妒可以促使人进步,它是人们得以前进的动力。所以,有点嫉妒心是不无裨益的。 看了上面的材料,你有什么想法呢?请以“嫉妒”为话题,写一篇600字左右的文章,除诗歌外,文体     

初年级应试话题作文设计三题

一、阅读下列材料作文有人说 ,你可以依据外在的美来评价一朵鲜花、一只蝴蝶 ,但你却不能这样来评价一个人。因为万物之灵的人 ,他的外在表现比动物和植物要复杂得多。也有人更进一步地说 ,人因为可爱而美丽 ,并不因美丽而可爱。一个服装时髦 ,容颜秀美的人 ,如果不能同时具有良好的素质和深刻的内涵 ,他 (她 )就不会给人们带来真正的美感。阿拉伯人讲 :马的美在奔跑中。人的美在实践中。话的美在真理中。也许 ,你对美还有其它更独到的认识 ,请以“美”为话题 ,写一篇 6 0 0字左右的文章 ,文体不限。思路设计一爱美之心 ,人皆有之。在你人生…     

初年级应试话题作文设计二题

题目一 :宽容思路设计一可写记叙文。通过记叙一两件事表现“宽容是美德”这一主题。从选材来看 ,不受什么限制 ,在写法上可采用不同的写法来表现这一主题。可正面选材来表现主题 ,比如 ,通过同学之间 ,师生之间 ,亲人之间 ,邻里之间所发生的一些典型事例 ,表现某一个人或某一些人具有宽容的美德。也可从反面来选材 ,比如 ,可以写由于缺少宽容 ,同学之间为一些小事争吵不休 ,为班级造成不好影响 ,由于缺少宽容 ,邻里之间为一点儿鸡毛蒜皮的小事战火不断 ,影响了其他人的正常生活 ,表现宽容是人们应具有的美德。有了宽容 ,生活会变得更加美好…     

初年级应试话题作文设计二题

题目一 :阅读下列材料 ,根据要求作文 :已知 :已是北京时间 2 2点 5 9分 ,有高近一米 ,重约一吨的习题在等着我 ,但我的身躯已经没有力气直立了 ,大胆提醒我去睡觉。求 :是否将习题做完 ?解 :我去睡觉。不行 ,不行。想象一下 ,如果我不将作业作完。明天老师会用怎样的脸色、眼神对待我 ,妈妈又会怎样对待我 ?早知现在 ,我怎么会中午去踢足球呢 ?可是 ,我还没有长大 ,还是个孩子嘛 !哪有不玩之理 ?我首先是个孩子 ,然后才是学生 ,睡吧 !……批阅 :你想什么 ?快起来做习题 ,谁叫你中午去踢足球呢 ?你首先是个学生 ,其次才是孩子 ,而且还是个大…     

初年级话题作文设计四题

题目一 :幸福写作要求 :1 “人类和植物一样幸福 ;爱情和雨水一样幸福。”———海子《活在珍贵人间》根据以上启示选取生活中你感受最深的典型材料完成作文。2 写出真情实感 ,记叙、描写、议论、抒情综合运用。【思路设计一】写成记叙文。说到“幸福”二字 ,你可能马上想到家人、朋友、同学等给你的无微不至的关心、爱护 ,让你备感生活的幸福 ;你也可能马上想到马克思说的 :“奋斗就是幸福” ,你战胜学习、生活中困难的往事 ,便会一幕幕浮现在眼前……那么 ,你赶快记录下这弥足珍贵的点滴吧 ,它们将成为你前进的动力 !写人叙事线索要分明 …     

初年级应试作文设计二题

一、题目 :晓琴是一位中学生 ,她在《中国青年报》上刊发了《给妈妈的十四条建议》 ,请你以这个“建议”为话题自由作文 ,文体不限 ,字数 6 0 0左右。给妈妈的十四条建议(1)我需要帮助 ,同时也需要独立。(2 )为了成长 ,请允许我犯些错误 ,让我自己在生活中学会如何生活。(3)请不要强迫我按你的模式去生活。(4)请自觉地保护我的自尊心和隐私权。(5)如果你想成为我的朋友 ,那就得放下家长的架子。(6 )请不要拿我当你的出气筒。(7)宠了我就别说把我宠坏了。(8)不要把简单的事情复杂化 ,不要把过去的事情扩大化。(9)多一些建议 ,少一些命令。(10…     

初年级话题作文设计三题

1.母子情、兄弟情、舅甥情……骨肉亲情,是许多文学作品讴歌的主题。有的人珍爱亲情,以骨肉深情营造家庭的温馨;有的人为了私欲不顾亲情;有的人为国为公不得不割舍亲情。请以“亲情”为话题,写一篇文章。 思路设计一 写成议论文,题为《谈亲情》。家庭是社会的细胞,只有许许多多家庭和睦富裕了,我们的社会才会安定,国家才     

初年级话题作文设计二题

话题作文写作的关键 ,就是让学生将话题和生活体验结合起来 ,选准选好切入点 ,按照化大为小 ,化虚为实 ,化抽象为具体的原则 ,使学生有话可说 ,有情可抒 ,从而真正达到提高学生写作兴趣的目的。题目一 :“说来你也许不相信 ,一位英国大学生 ,自费到中国留学 ,每天交着食宿费 ,捡起了垃圾。开始 ,周围的人们觉得不可思议 ,有人笑他傻 ,有人说他神经病……但最终人们认可了他 ,并把他作为一面‘环保的镜子’ ,约束了自己的环保行为。”要求 :阅读这段有趣的引文 ,根据你的理解和生活经验 ,从不同的角度立意 ,写一篇 6 0 0字左右的文章 ,题目自…     

初年级应试漫画作文设计三题

题目一 :阅读漫画《苦练》 ,写一篇 6 0 0字左右的文章 ,文体不限 ,题目自拟。以漫画为材料的作文 ,关键在于读懂画旨 ,将漫画材料转换成一般性的文字材料 ,然后再按一般作文去构思谋篇。从本图壁钟所示的时刻和亮着的台灯 ,不难看出 ,漫画《苦练》所提供的是关于“减负”这样一个社会热点话题。【思路设计一】如果写成议论文体 ,我们可以画面内容为支点 ,从多个角度分析大行应试教育造成学生负担过重的原委及其危害。一是从家长的角度分析 :一些家长对子女的期望值过高 ,恨铁不钢 ,一味加压 ,逼子成“龙”。二是从社会的角度去分析 :社会上…     

初年级作文设计四题

题目一 :初中生活拾零【写作要求】1 选取初中生活中积极的典型的材料。2 叙事、描写中要有适当的抒情或议论。【思路设计一】记叙文。横式结构。取材范围 :校内。写作对象 :我。撷取“我”在初中生活的“情操陶冶”、“文化学习”、“文体活动”、“新校生活”等方面的二、三则材料 ,描绘出学生个体健康成长中的鲜活风貌 ,结构表达上可以“日记”为线索物。记叙顺序可为顺叙。【思路设计二】记叙文。横式结构。取材范围 :校内外。写作对象 :“我们”或“他们”。选取“我们”或“我们与他们”在初中生活中“第一课堂”与“第二课堂”之间…     

初年级应试作文设计

题目一 :材料 :星期六的早上 ,家属区中贴出了这样一则通知 :“因检修线路 ,生活区预计将停电两天 ,请广大职工家属作好准备。”于是生活区中就有了下面的故事……要求 :根据材料发挥想象力写一则记叙文。题目、内容不限。【思路设计一】随着科学技术的不断进步 ,人民生活水平的日益提高 ,电在人们的日常工作和生活中起着越来越重要的作用。文章可以抓住这一点来写停电给人们生活带来的诸多不便和由此产生的烦躁情绪。故事可围绕一家人展开 ,写一家人看到停电的通知后首先想到的是随之而来的黑暗 ,于是想办法解决照明用具 ,但仔细一想 ,才发…     

应试话题作文设计三题

题目一 :狐狸想钻进一个葡萄园 ,无奈洞口太小 ,只好把自己饿瘦 ,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄之后 ,却发现自己又胖得钻不出去 ,只好再饿上几天 ,才得以离开。因而有人嘲笑狐狸 :饿瘦了进去 ,又饿瘦了出来 ,什么也没有得到。其实这只狐狸吃过了葡萄 ,也就获得了一种经历 ,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。只有经历过 ,你才能得到最真实的体验 ,这是无法从别人的传授中获得的。生活中我们的经历有喜有悲 ,有成功有失败 ,但不管结果如何 ,这些经历都会给与我们一定的启示 ,都能丰富我们的人生 ,这是十分可贵的人生体验。试以“体验…     

应试作文设计四题

有人说：“当学生学习经过多次机械重复，学习技能到达了最高境界，就成了一种本能”。作文是否也能这样通过机械重复而变成一种本能呢？从多年的教学实践中，我感到这是不可能的．因为作文是一种情感性极强的活动，是作者感情自然而真实的流露．如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验，不但不能训练学生的写作能力，反而可能会让学生对作文产生恐惧感，后果不堪设想，那么如何激发学生的写作兴趣．提高学生的写作能力呢？我有以下几点体会。