发展中的——广东博罗县湖镇中学

湖镇中学是博罗县一级学校,2010年9月被评为省义务教育规范化学校,学校现有学生1100多人,校园面积2.8万平方米,建筑面积1.3万平方米。近年来学校先后荣获国家级奖励13人次,荣获省级奖励1 5人次,荣获市级奖励23人次,荣获县级奖励89人次。在省级刊物发表教育教学论文的教师有10多人,在市级刊物发表教育教学论文的教师18人。     

为学生终身发展奠基——记广东珠海市拱北中学校长王卫国

在著名的花园城市珠海,广东省绿色学校拱北中学像一颗璀璨的明珠镶嵌在全国第二大口岸拱北口岸,这里襟澳门而带深、港,地理位置十分特殊,最先感受外来空气,学生思想非常复杂,学校教育举步唯艰。在王卫国校长到任之前,教学质量曾一度滑落到全市倒数行列,广大师生在盼望着,拱北社区都在关注着,上级领导在思虑着…… 2001年秋天,王卫国在大家的企盼中由珠海市二中来到拱北中学走马上任了。他一到拱北中学便开始了他的“为学生终身发展奠基”的工程。     

温馨校园，魅力课堂 ——中山市西区昌平小学全力打造德育特色学校

广东省中山市西区昌平小学成立九年来,在西区党工委办事处、区教科文卫办、居委会领导的高度重视和大力支持下,现已发展为有27个教学班。学生近1300人,教职工68人的规模。学校设施设备完善,是“全国德育实验学校”、国家级“优质教学”课题实验基地;是广东省教育学会“十五”重点科研“传统美德”课题立项校、省“安全课题立项学校”;是市级具有中华传统美德特色的学校。     

积极开展教育科研 促进学校全面发展

“十五”期间，在省市教育行政部门和科研部门的指导下，我校在教育科研方面取得了较好的成绩，学校被评为辽宁省教育科研先进单位，《“宽基础、活模块”课程模式的实验研究》课题被评为辽宁省“十五”教育科学优秀成果一等奖，《关于我校青年教师培养问题研究》课题被评为大连市“十五”教育科学优秀成果一等奖。学校共有216人次获得市级以上奖项，有92人次在市级以上刊物上发表论文，13人次参编教材。学生获奖230余人次。教育科研在学校的全面发展中发挥着日益突出的促进作用。     

成才的沃土 学生的乐园——天津师范大学第二附属小学德育工作巡礼

天津师范大学第二附属小学创建于20世纪50年代。该校坚持“育人为本、科研兴校、持续发展”的办学指导思想,逐渐形成了“以科研促教研,提高学校办学质量,以艺术促发展,提高学生素质”的办学特色,校园环境做到了净化、美化、教育化。因此,学校成为学生的乐园,是学生成才的沃土。该校是中国教育学会小学德育研究会的“德育实验学校”,是全国体育锻炼标准先进单位和市级田径项目传统校,2005年被命名为“全国健康教育先进学校”并荣获金牌。该校是天津市义务教育示范校、首批市级素质教育示范校、科技活动示范校、红领巾示范校和市级文明学校,还…     

湖南省现代教育技术实验学校 沅江市桔园学校

湖南省沅江市桔园学校创建于1990年,是湖南省现代教育技术实验学校、国家级课题研究实验学校,被定为湖南省青少年思想道德教育研究基地。学校占地面积24488平方米,建筑面积10367平方米,建有校园电视台、电脑室、语音室、多媒体教室、电子备课室、图书阅览室等,现代化教育设施一应俱全。学校现有35个教学班,2536名学生,教职工119人。师资队伍实力雄厚,大专以上学历占60%,小学高级教师占65%,全国优秀教师1人,中学高级教师2人,特级教师1人,国家级裁判1人,省级骨干教师6人,益阳市学科带头人2人,市教学能手8人。15年来,学校全体教职工团结一心,励精图治。以“全面实施素质教育,促进学生终身发展”为办学理念,以“制度管理与人文关怀有机结合”为学校管理理念,以“培养学生可持续发展,造就可持续创新的教师,创办可持续发展的学校”为办学目标。目前,学校承担了国家级课题《新课程背景下关于农村小学生协调能力发展的研究》和省级课题《运用现代信息技术在学科实践活动中培养学生创新能力》的研究工作。近3年来,学校连续被沅江市政府授予“双文明建设先进单位”。被评为益阳市“体育工作先进单位”、“健康教育示范学校”、“花园式学校”。参加全省精神文明知识电视抢答赛获全省第一名。教育科研成果显著,有1个课题获国家级奖励,3个课题获省、市级奖励,教师论文发表和获奖达186篇;教学质量居全市前茅,学生参加学科竞赛有242人次获市级以上奖励;艺术教育取得丰硕成果,文艺节目三次获省级一、二等奖,多次获市级奖励,书画竞赛有236人次获市级以上奖励。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。在新一轮基础教育课程改革的大潮中,桔园学校全体师生正朝着更高的奋斗目标迈进!     

尊重,让教育更美丽——郑州市第八十二中学“尊重教育”掠影

郑州市第八十二中学创建于2005年7月,是一所现代化、高品格的公办初中。自建校以来,学校坚持"以人为本"的办学理念,大力推行"尊重教育",推动学校稳健快速发展。学校先后荣获国家级奖励8项、省级奖励17项、市级奖励38项。学校连年荣获郑州市教育教学先进单位称号,被授予全国"十一五"教育科研先进集体、河南省校园文化艺术工作先进单位等,被国家基础教育中心外语教学研究中心命名为实验学校,校园足球、篮球项目名列全省传统项目学校之首,享誉全国。     

上海市大同初级中学

上海市大同初级中学的前身是创办于1962年的求是中学,是一所公办初级中学。学校在“为学生未来发展作准备”的办学理念指导下,在“德育核心、科研引领、教学中心、科技特色”办学策略指引下,秉承“求真、求是、求索”的校训,逐步形成了“知书、明理、求是”的校风,“严谨、民主、创新”的教风,“勤奋、探索、合作”的学风。学校通过参加国家、市级各项课题研究,逐步建设起导向性的目标机制,可持续发展动力机制和具有监控作用的激励机制。目前学校已进入自我规划、自我评价、自我完善、自主发展的良性运作轨道。     

德育为先 科研兴校 特色强校 广州市荔湾区乐贤坊小学

广州市荔湾区乐贤坊小学1994年被评定为广东省首批省一级学校。该校以“德育为先、科研兴校、特色强校”为发展理念,培养了包括全国优秀辅导员、全国群英会代表、省特级劳模、市级教师在内的一大批优秀人才。近三年来,该校获得各级各类奖项达358项,其中集体奖61项,教师奖135项,学生奖162项。该校先后被命名为“全国优秀家长学校”、“全国德育先进学校”、“全国现代技术实验学校”、“全国语文‘四结合’试验先进校”、“全国青少年素质教育研究基地”、“全国‘双合格’优秀学校”、“广东省示范学校”、“广东省小公民道德示范基地”、“…     

我校健康卫生教育荣获两项全国奖励

五邑大学一贯坚持加强大学生的健康与心理卫生教育,把它作为提高学生综合素质的一项重要内容,取得了较好的效果。近日,校医务所被教育部、国家体育总局评为“全国学校体育卫生工作先进单位”,被中国高校保健医学研究会心理卫生专业委员会评为“全国大学生心理健康教育工作先进单位”,成为广东省高校中唯一荣膺两项全国奖励的校医务所。 据悉,这次同时荣获“全国学校体育卫生工作先进单位”称号的广东省高校还有华南师范大学。我校健康卫生教育荣获两项全国奖励     

建设特色学校 成就学生未来

山东省临沂枣沟头中学创建于1968年,是山东省规范化学校,学校先后荣获“全国重点科研课题实验学校”山东省心理健康教育先进学校”“临沂市教育教学示范学校”等荣誉称号。学校秉承“德育为首,科研先导,质量立校,育人为本”的办学宗旨,     

合格加特长 发展加创新——惠州市第十一小学剪影

惠州市第十一小学是首批广东省一级学校,有着90多年的办学历史。学校以“合格加特长,发展加创新”为育人目标,校风好,学风正,教育质量高。近年来。学校先后荣获全国语言文字工作先进单位、广东省绿色学校、省特级档案管理单位、惠州市文明单位、市花园式单位、市模范教工之家等称号,师生有200多人次在各种竞赛中获奖。学校以科研促教为先导,参与了国家“九五”重点科研项目——“珠江三角洲学校教育现代化模式”课题的实验研究,在2001年10     

腾飞的蓟县四中

蓟县第四中学是一所历史悠久的县级重点完全中学。学校坚持“以人为本，全面发展，全员发展，特殊发展，和谐发展”的办学思路和“争创有特色、高质量、群众放心、社会满意的市级一流名校”的办学目标，大力实施科研兴校战略与特色发展战略，并重点开展英语特色教育活动，现已发展为软硬件俱佳的优质学校一先后被天津市教委评为市级“三A”学校、市级落实中小学德育规程先进校、市级德育特色校、市级文明单位、市级实施中小学日常行为规范示范校、市级优秀家长学校、市级艺术教育特色校、市级青少年科技活动先进校等。     

实施本真教育 打造实中品牌——记奋进中的濮阳市实验中学

<正>中华龙城,厚重濮阳,实验中学,声名远扬:濮阳市实验中学始建于1988年,是一所承担国家、省、市级教育实验课题,并辐射同类学校的一所全日制初级中学:学校占地面积30788平方米,建筑面积19623平方米:现有64个教学班,教职工208人,在校生3300余人。曾荣获全国诗教先进单位、河南省文明校园、河南省书香校园等数百项荣誉称号。学校坚持"归本求真、止于至善"的本真教育思想,遵循教育教学规律和学生成长规律,注重教师校本研修,构建本真课堂,实践本真德育,落实立德树人。涌现出了国家、省、市级骨干教师85人,省市级教育教学专家、名师、学科带头人48人。培养了全国最美中学生王小丫、唐晓乐等一大批优秀学生。     

海南省洋浦实验学校:深化课程改革 师生共同发展

洋浦实验学校——海南省洋浦经济开发区的教育示范、实验、辐射基地,是一所小学、中学十二年一贯制的标准化学校。自1994年创建至今,凭借科学高效的管理体制、先进的办学理念、一流的师资队伍,顽强拼搏,真抓实干,奋勇争先,在教育这块充满希望的热土上辛勤耕耘,以教育拓荒者特有的胆识、智慧和多出“精品”的使命感,一路攀登,一路收获。十年来,学校先后获得“省儿童工作先进单位”、“省课改先进单位”、“省文明单位”、“省学校体育工作先进单位”、“省学校艺术工作先进单位”等荣誉,学生在各项竞赛活动中荣获国家级、省级奖励600多人次,教师获全国竞赛奖50人     

广州市白云区三元里小学校本科研促教师专业化发展

广州市白云区三元里小学是广东省一级学校，该校坚持以科研为先导带动学校的可持续发展，近年来承担了教育部重点课题“生本教育的观念和初中模式研究”和高级课题“主体性教育研究之学生自我发展的行动研究”。     

全国百所名校教改成果集萃 江苏省靖江市城西小学

江苏省靖江市城西小学位于长江之滨的靖江市城区,创办于1906年。现有班级36个,学生2000多人。学校环境优美,教学楼群错落有致,花草树木点缀其间。学校硬件设施十分先进,有技术领先的校内电视演播系统、多媒体教室、电脑房等。学校全面贯彻教育方针,大力实施素质教育,以“学校全面发展有特色、教师素质优良有特艺、学生基础扎实有特长”为办学目标,走科研兴校之路,行管理强校之道,在改革中求发展。学校先后被评为全国“农村学校艺术教育研究”实验学校、中央教科所“十五’重点课题“学生作文个性化发展研究”实验学校、江苏省“中德合作促进基础教育(劳技)项目”示范学校、江苏省“美术教育科研基地”、泰州市现代教育技术实验学校近年采,学生近两百人次获省级、国家级书画比赛一、二、三等奖,近百人次获市级以上作文、奥数竞赛一二、三等奖,在各级报刊上发表作文或美术作品的学生达200多人次。学校先后被评为市课改工作、教科研工作、校园管理赶进学校,泰州市文明单位,优秀家长学校,省青少年科技教育先进学校,艺术教育特色学校。     

迎接全教会召开典型报道之一——“三园教育”——农村中学科技素质教育之路

科技素质是知识经济时代人的核心素质之一。农村中学应该走怎样的科技素质教育之路呢?围绕这一问题,1989年以来我县先后承担了《农村初中生物教学为农服务研究》《农村中学“科技与农业”课程教材研究》等4个市级课题、4个市级青年科研基金课题,还确立了一大批县级、校级课题,对此作了较为深入系统的研究,并初步探索出了一条既有浓烈时代气息,又有鲜明农村特点的科技素质“三园教育”之路。“三园教育”是农村中学开展科技素质教育的一种教育实践体系。它是以科技素质教育的“三元结构”为理论框架,尤其强化了实践教学对促进学生科技素质发展的特殊功能;以培养学生农业科技素     

宁波市东恩中学

东恩中学创办于1957年,六十年代初由香港著名实业家王宽诚先生捐资重建。目前,学校拥有40个班级,2000余名师生。学校教学设施齐全,师资力量雄厚,学校以“全面提高学生素质”为办学宗旨,致力营造“厚德慎教,崇实求新”的校风,教科研工作蓬勃开展,教育质量不断提高。近年来,学校先后荣获全国德育科研工作先进学校、浙江省和宁波市教育科研先进集体、     

励精图治 业绩辉煌 特色初现

深圳市龙岗中学自1990年创办以来,依靠上级教育部门、社会各界的鼎力支持和全校教职员工的团结奋斗,励精图治,坚持推行以艺术教育为突破口的素质教育。仅仅八年多的办学历程.龙岗中学业绩辉煌:被评为深圳市首届文明单位、首批绿色学校。龙岗区第一所市一级中学;共获区级以上集体荣誉112项,市级以上各项个人奖励580人次;中考蝉联龙岗区“三连冠”,并初步形成了艺术教育特色。