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片断一 师:同学们,我们已经学过了一些常用的面积单位,这几道题你会填吗? 教师出示:①一张邮票的面积约8( ):②数学书的封面约5( );③教室地面的面积约50( ). 相似文献
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一、背景
"图形的旋转"是新世纪小学数学四年级上册"图形的变换"单元第一课时.学生的学习基础是已经初步认识了"平移与旋转"这两种运动方式.…… 相似文献
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一、分层质疑引入:上节课我们学习了长方形、正方形的特点,谁能说一下长方形有哪些特点?正方形有什么特点?今天这节课我们继续学习有关正方形周长的一些知识。板书课题:正方形的周长1.个人提出问题看到这个题目你想知道些什么?(学生自由发言)请同学们带着你们的问题阅读P100～P101内容,要求把不明白的地方或疑问记录下来,看谁阅读得最认真,记录的最好。(让学生学会提出问题、发现问题,同时,培养学生自主学习及自学的能力,激发学生探索学习的动机)。2.小组交流把自己的问题在小组内讨论,看组内同学能不能帮你解决。能解决的小组讨论解决,不… 相似文献
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一、分层质疑师:同学们喜欢看动画片吗?生:喜欢。师:我也喜欢看。你们喜欢看哪些动画片,能不能介绍给老师听听呢?生:《大头儿子和小头爸爸》。师:老师也非常喜欢这个动画片,现在我们一起来欣赏。多媒体画面(伴随音乐):大头儿子和小头爸爸在玩钉子板。师:你看到了什么?你能提出什么问题?生:大头儿子和小头爸爸在玩钉子板。能发现以下问题:1.围成的图形是什么图形?2.有几条边?3.这些边长都相等吗?4.有没有相等的边长?分别叫什么?5.长和宽各是什么?6.它的周长是多少?师:同学们提出这么多问题!现在以小组为单位讨论一下,看能不能解决这些问题。(… 相似文献
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一、片段及反思
【片段一】测量要统一工具
师：要想知道课桌到底有多长,我们需要亲自测量。可以利用身边的哪些工具呢？ 相似文献
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日本著名教育家来山国藏在其所著《数学的精神、思想和方法》的序言中说:"我教了这么多年的数学教育,发现学生们在初中、高中等接受的数学知识,出校不到一两年,很快就忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,惟有深深铭刻于头脑中的数学精神、数学思维的方法、研究方法、推理方法,却随时地发挥作用,使他们受益终生。"这说明掌握知识固然重要,但在掌握知识过程中升华的数学思想与方法更有价值,因为它可以使学生获得可持续发展的动力。"下面以青岛版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第一单元"南极小客人--100以内数的认识"中"100的认识"为例,谈谈如何进行数学思想方法的渗透。 相似文献
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