习近平新时代中国特色社会主义思想的人民性特质

以人民为中心,是新时代中国特色社会主义思想的根本价值取向。作为21世纪最新中国化马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想以站稳人民的政治立场为根本前提,为人民谋幸福、靠人民谋复兴,人民性是新时代新思想的全部出发点、重要支撑点和根本落脚点。习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢坚持以人民为中心、坚持人民群众的主体地位,处处充盈着中国人民谋求幸福生活、谋求中华民族伟大复兴的至善情怀和大美境界。     

全面推进中华民族伟大复兴必须继续坚持和加强中国共产党的领导北大核心CSSCI

中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征,全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党。纵观中国近代史和现代史,中国共产党不仅具有领导中华民族伟大复兴的资格,而且拥有领导中华民族伟大复兴的卓越能力。中华民族过去为实现伟大复兴而奋斗,靠的是中国共产党,今天要全面推进伟大复兴,仍然必须坚持加强中国共产党的领导。只要我们在新时代切实以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,一如既往地坚持和加强党的领导,中华民族就一定能在社会主义制度的基础上最终实现伟大复兴的百年夙愿。     

长征精神的新时代解读

长征精神集中体现了中华民族自强不息的民族品格，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑，具有永恒价值。新时代弘扬长征精神，必须坚定共产主义必胜的信念，为国家治理体系和治理能力现代化提供深厚的精神支撑；必须坚持在实践中坚持真理、检验真理的精神，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度；必须坚持顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，在党中央集中统一领导下推进国家治理体系和治理能力现代化；必须坚持和完善统筹城乡的民生保障制度，在为实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新长征路上，把革命前辈开创的伟大事业推向前进。     

新时代回归中华传统文化的辩证融通

新时代,在推进"文化强国"战略进程中,面对中华传统文化,我们必须不忘本来、面向未来,坚持唯物辩证法,正确审视和科学辨识中华传统文化的价值意蕴、内容利弊、正负影响及其复兴方向,切实增强文化自信,大力推进中华优秀传统文化传承发展,全面建设中国特色社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。     

坚持胸怀天下推进中国式现代化的三重意蕴

坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的成功历史经验,是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论。坚持胸怀天下包括胸怀人民、胸怀民族与胸怀世界三层含义,是中国共产党推进中国式现代化道路的三重意蕴。坚持胸怀人民蕴含着中国式现代化坚持以人民为中心的根本立场以及实现共同富裕的价值追求;坚持胸怀民族彰显了铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴的历史使命;坚持胸怀世界体现了中国式现代化谋求世界大同,推动构建人类命运共同体的时代使命与世界担当。     

加强劳动教育 培育时代新人

新时代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重任,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.本文分析了加强新时代大学生劳动教育的重要意义及加强新时代大学生劳动教育的内容要求及具体举措.     

中国共产党农村教育的百年实践:历史嬗替、经验与未来理路

中国共产党农村教育的百年实践是中国共产党领导人民百年奋斗的历史缩影,是带领中国人民走向民族复兴之路的先手棋.百年来,中国共产党的农村教育实践主要历经引领与改革、主导与调整、整顿与探索、深化与协同、治理与统筹五个历史阶段.百年来,党的农村教育实践始终坚持中国共产党的领导,以马克思主义中国化理论成果为根本遵循,坚持"为农民服务",推进农村教育公平,以中华民族伟大复兴为价值旨归.在新时代,党的乡村教育实践必须在马克思主义中国化的精神统领下,在坚持中国共产党的领导与多元主体共建的格局中,构建"三治融合"的农村教育治理体系,为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献.     

“在新的历史条件下坚持集体主义价值取向”课堂教学实录

[教学内容] 在新的历史条件下坚持集体主义价值取向。[教法设计] 交互式、讨论教学法。[教学手段] 多媒体，学生表演和即兴演讲。[教学过程]师：同学们！前面我们共同学习了什么是集体主义价值观，在发展社会主义市场经济的今天为什么还要坚持集体主义等内容。这节课我们再来一起探讨怎样把集体主义落实到行动上，即在新的历史条件下怎样坚持集体主义价值取向的问题。在新的历史条件下坚持集体主义价值取向（板书）（多媒体播放电影《孔繁森》片断。）师：影片中孔繁森是怎样处理个人利益和国家、集体利益之间的关系的？体现了他坚持的什…     

新时代文化自信的内在价值与实现方式探析

随着中国特色社会主义进入新时代,党和人民对全面坚持文化自信,促进社会主义文化建设和发展,提出了新的要求。新时代,我们要更加坚定文化自信,积极采取多种形式促进文化自信的实现,助力我国文化繁荣发展。坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的中国梦和把我国建设成为社会主义现代化强国的必然要求。新时代文化自信具有实现中华民族伟大复兴、凝集中国力量、保持民族精神独立、助力改革发展稳定的内在价值。以马克思主义为指导、建构中国特色话语体系、坚持文化创新、讲好中国故事等是新时代文化自信的实现方式。     

新时代英雄精神生成的价值逻辑、历史逻辑与实践逻辑

作为中华民族精神与时代精神的人格写照,新时代英雄精神的生成遵循着彰显人民至上理念的价值逻辑、传承传统文化基因的历史逻辑以及成就于人伦日用生活的实践逻辑。其中,价值逻辑体现为追求人的全面发展的价值旨归、坚持为人民服务的价值导向、担当民族复兴大任的价值动能等方面,历史逻辑展现在传承忧国忧民的爱国情怀、彰显勇于担当的传统美德、延续中国共产党的革命英雄主义等要素中,实践逻辑表现于在平凡岗位奉献中展示崇高形象、在创新技术革命中提升理想境界、在道德生活实践中传播价值理念等维度。通过剖析新时代英雄精神的生成逻辑,不仅可以深化对马克思主义中国化时代化之精神向度的理性认知,而且有助于丰富新时代中国人的精神生活世界,凝聚起以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的精神力量。     

"在新的历史条件下坚持集体主义价值取向"课堂教学实录

[教学内容]在新的历史条件下坚持集体主义价值取向. [教法设计]交互式、讨论教学法. [教学手段]多媒体,学生表演和即兴演讲. [教学过程] 师:同学们!前面我们共同学习了什么是集体主义价值观,在发展社会主义市场经济的今天为什么还要坚持集体主义等内容.这节课我们再来一起探讨怎样把集体主义落实到行动上,即在新的历史条件下怎样坚持集体主义价值取向的问题.     

中华民族文明素质提高与中华民族复兴实现的统一性析论

坚持以人为本的核心立场,达成中华民族文明素质提高与中华民族复兴实现之间的价值统一,才能真正形成中华民族文明素质提高与中华民族复兴实现之间价值同一性的人本维度。提高中华民族文明素质与实现中华民族伟大复兴,统一于建设社会主义文化强国之中。中华民族文明水平提高的过程,是中华民族文明素质提高的历史影响过程和中华民族复兴主体的价值实现过程。因此,中华民族文明素质建设与中华民族复兴新征程的要求是一致的,中华民族文明素质提高与中华民族复兴实现是同步的,二者具有高度的统一性。     

习近平青年工作重要论述的逻辑进路

习近平青年工作重要论述是对马克思主义青年观的继承和发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平青年工作重要论述以青年命运与中华民族伟大复兴紧密相连为逻辑主线,以青年推动中华民族伟大复兴接续努力为逻辑展开,以新征程争做“五个模范”推进中华民族伟大复兴为逻辑归宿,对于新时代青年工作具有重要指导意义。     

试论英烈精神传承的时代价值

英烈代表着中华民族的脊梁,其形象和精神内涵体现了人们对历史、情感、价值的认同,是中华民族的宝贵财富,蕴含着丰富的科学内涵和时代特征。英烈精神是推进中华民族复兴的强大动力,进入新时代,中华儿女正从事着人类历史上最宏大、最艰巨、影响最深远的伟大事业,走好新时代的长征路,精神力量的作用尤为凸显。文章以习近平新时代中国特色社会主义思想理论为指导,通过对英烈精神的诠释,深入挖掘英烈精神的科学内涵及时代价值。     

新时代爱国主义与大学生的责任担当

爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，大学生要坚定新时代爱国主义的自信，肩负起推进国家富强的责任。实现民族复兴的中国梦是新时代爱国主义的鲜明主题，大学生要把握新时代爱国主义的本质，为实现民族复兴而努力奋斗。人民幸福是新时代爱国主义的价值立场，大学生要站稳新时代爱国主义的立场，把为人民谋幸福作为自己的人生追求。立足中国面向世界是新时代爱国主义的重要原则，大学生要拓展新时代爱国主义的视野，以努力推进社会进步为己任。     

论习近平文化思想的人民立场

习近平文化思想是新时代新征程指导文化工作的强大思想武器和科学行动指南。习近平文化思想具有鲜明的人民立场,源于马克思主义理论和中国共产党文化观的人民性品格、中华优秀传统文化蕴含的民本理念和新时代坚守以人民为中心的文化工作实践。文化建设、发展和繁荣要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,文化建设依靠人民、文化发展为了人民、文化发展成果由人民共享、文化发展成效由人民评判是习近平文化思想人民立场的核心要义。践行习近平文化思想人民立场,要坚持党对文化工作的全面领导,保证人民立场的价值取向;尊重人民主体地位,发挥人民群众在文化建设中的作用;提升文化服务效能,不断增进人民的文化福祉;推进文化领域制度建设,切实保障人民群众的文化权益;坚持“以文化人”,助力实现中华民族伟大复兴。     

从家国一体到家国共同体：新时代爱国主义教育的价值重建与改进路向

中华民族的爱国主义最突出的特点是家国情怀、家国同构和家国天下,其本质是家国一体。《中华人民共和国爱国主义教育法》的正式实施,标志着新时代爱国主义已由古代的效忠君王、近现代的反帝反封建和国家独立、人民解放转变为实现中华民族伟大复兴中国梦的价值取向。为此,要明晰“个人—家庭—社区—国家—人类”新型家国共同体的内在联系,坚持中国共产党的领导,发挥个人、家庭、学校和社区“四个主体”的作用,彰显爱国主义教育的文化底蕴与理论张力。由家国一体转向家国共同体,进而构建人类命运共同体,是新时代爱国主义教育改进路向的必然选择。     

中国共产党百年奋斗的历史经验与现实启示

中国共产党百年奋斗历程经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代等诸多阶段。百年奋斗取得了丰富的成果和经验,进一步证实了马克思主义是实现中华民族伟大复兴的核心思想武器,艰苦奋斗、持续创新是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力,中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。在朝着第二个百年奋斗目标迈进的新阶段,应坚持中国共产党的统一领导,夯实执政基础;坚持全心全意为人民服务,为老百姓谋福利;以马克思主义为思想旗帜,持续推进理论创新;勇于进行自我革命,保证党的纯洁性和先进性。     

新时代爱国主义精神的历史逻辑

中华民族有着深厚的爱国主义传统,在五千年的中华文明发展史上,爱国主义一直是各个时代的主旋律。爱国主义是中国人民的精神之源,是推进社会主义发展的强大动力。新时代,我们要大力弘扬爱国主义精神,实现中华民族伟大复兴。新时代爱国主义精神的历史逻辑表现为对中华民族优秀爱国主义传统的继承,对马克思主义爱国主义思想的理论基础的坚持,对中国共产党爱国主义思想一脉相承地发展。     

价值考量、现实困境与创新路径——新时代高校“纲要”课中的爱国主义教育研究

本文基于价值考量、现实困境与创新路径三个维度,详细阐释了新时代高校“纲要”课推进爱国主义教育的意义、困难和对策,有利于发挥好高校“纲要”课推进爱国主义教育的强大功效,汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。