发生在幼儿园活动区里的小故事

在幼儿园里，各班都设有活动区，为幼儿提供了自主、宽松的学习和生活环境，使幼儿真正成为活动的主体，所以，活动区深受幼儿喜爱。当然，在活动区开展活动时．也常出现一些意想不到的问题，教师如何解决这些问题呢？下面我讲几个发生在我园的小故事。图书区里的争吵李老师正在表演区指导幼儿活动，图书区的小朋友来向李老师报告：“老师，丁丁和萌萌吵架了！”于是，李老师赶快到图书区。吵架的两个小朋友看见老师来了，都觉得很委曲，争着说自己的理由。原来，她们是在争抢一本图书。李老师正想批评她fo，并命令她ffl：有图书一起看。转…     

不要打憷与家长沟通

黄子夏是上一级小班留下来的小朋友，按说入托时的紧张心情应已过去，可她每天早晨来都是双脚跳着哭，双手拽着妈妈的衣服不放手，嘴里不是嘟嚷着说不喜欢老师，就是嘟囔着要跟妈妈讲条件，妈妈答应了她才肯放手。一天，两天，三天，她妈妈的脸色越来越难看。经过观察，我发现黄子夏有许多优点，上课能集中精力，回答问题积极，和小朋友相处得也很融洽。每天我都及时地表扬她，并告诉她如果早晨来不哭老师和小朋友就会更喜欢她。可她每天早晨仍然上演着同样一幕。我觉得应该和家长深谈一次。谈后才知道，她妈妈对孩子的承诺总是不兑现，不管…     

当妈妈

武晓阳小朋友特别爱哭，每天早晨入园，都要哭，哭的样子很特别，声音大、紧闭眼。不理她，她能哭上一个多小时。据了解，武晓阳入园时才２岁半，她们班就她年龄最小，老师对她也特别照顾，每天早晨妈妈抱她入园，老师接过来抱一会才把她放下，久而久之，她已养成了早晨让人抱的习惯。到我们班后，由于其他孩子都是新生，而她已是老生了，所以老师顾及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎么办？正巧下午我上欣赏课《布娃娃》，每个小朋友都从家里带来了漂亮的布娃娃，武晓阳也带来了。上课时，我发现她很会抱娃娃，特别是哄娃娃…     

“学而仕则优”之忧

“学而仕则优”之忧蓬草邻居一刚上二年级的小孩，放学回家后质问自己当工人的父母：＂你们为什么不当官？人家娇娇（小朋友）的父亲是局长，上学期被评为三好生．现在又当上了班长，老师总是让她坐在前排中间位置，许多小朋友的成绩都比她好，可老师就是不喜欢我们！＂见...     

“到我家做客”

张老师到我家去过。”“张老师也到我家玩过。”孩子们边玩玩具边漫不经心地说着。这时吕倩茹走到我身边说 :“张老师 ,你为什么不到我家去做客 ,有好几个小朋友都说你到他们家去了。”我摸了摸她的头 ,让她坐到了我身边 ,又招呼其他小朋友过来 ,我们围坐在一起聊了起来。“小朋友 ,你们喜欢老师到你们家做客吗？”“喜欢。”“前几天 ,张老师已经去过好几个小朋友的家了 ,还有好多小朋友的家张老师过几天再去 ,你们欢迎吗？”“欢迎。”“那么 ,小朋友知道张老师到你们家干什么吗？”“做客。”“对 ,小朋友只说对了一点 ,还有一点 ,张老师…     

我最喜欢的人(大班生活经验讲述课实录)

开始部分: 师:孟老师天天和小朋友在一起,很喜欢小朋友,也喜欢园里的老师、叔叔、阿姨,还喜欢家里人和周围邻居,喜欢的人可多啦。但是在家里人中间,我有一个最喜欢的人。嗳!孟老师带来了她的照片,你们想看吗?(幼儿:想看。)我猜小朋友一定认识她,因为她常来我们的幼儿园,给小朋友讲故事、做游戏。现在就让小朋友看照片(出示照     

为什么我不行？

在一次体育活动中，小朋友在老师的带领下都积极地在练习纵跳触物——小猴摘桃。王老师也认真地在做巡回指导。就在这时，她发现站在场地边上的个子矮小的瑶瑶小朋友着急地在哭，于是王老师赶快走过去询问情况，瑶瑶伤心地说：“小朋友一个个都摘下了‘桃子’，为什么我不行？”。     

作文教学与学生个性的培养

一堂小学语文公开课，老师问学生：“花为什么会开？”A孩子说：“她睡醒了，想看看太阳。”B孩子说：“她一伸懒腰，就把花骨朵顶开了！”C孩子说：“她想和小朋友比比，看谁穿得漂亮！”D孩子说：“她想看看，小朋友会不会把它摘走？”突然，E孩子问了一句：“老师，您说呢？”老师想了想，说：“花特别懂事，她知道小朋友都喜欢她，就仰起脸笑了！”老师的回答，让人感慨万千。要知道老师原来准备的答案是：“花开了是因为春天来了。”可听到孩子们充满灵气的回答后，老师急中生智，把答案给改了。这位老师的高明之处，就在于不惜放弃…     

关于启迪的话题——见习小感五则

老师的表扬做完游戏,启迪回到位置上谁也不理,撅着小嘴。老师全看在眼里,对小朋友说:“刚才我们做了‘系解绳子’比赛。第一组小朋友胜了,每人得了一朵小红花,第二组小朋友没胜,可启迪小朋友跑得很快。”启迪还是谁也不理。老师又说:“小朋友都应向启迪学习,她自尊心很强,有一次演节目没选她,回家后哭了几天。”只见启迪小朋友噙着的眼泪像断了线的珠子扑簌簌掉了下来。小感:孩子的是非、好坏概念模糊不清,有自尊心、好胜心固然好,但过分了,就是     

奖励幼儿要恰当

幼儿园老师在教育活动中经常对幼儿进行恰当的物质奖励（小红花、小星星）是必要的，也是符合幼儿心理需求的。但往往有的老师运用这种奖励不讲时间、不讲方式，起不到应有的效果，相反还起了不该有的副作用。镜头１：黄老师开始上课了，她课前的语言组织很快吸引了小朋友，小朋友用渴求的眼神望着她，我以为她会很快抓紧这有效的时间开始上课，但遗憾的是老师没有抓紧上课，而是表扬婷婷（化名）坐得好，给她小星星奖励，其他小朋友的注意力也一下看着老师贴在婷婷额头上的小星星。之后课堂就浮躁了，小朋友你看我、我看你，有的小朋友甚至…     

让关爱从这里开始

嘉嘉刚刚3岁，与同年龄的小班幼儿相比，她更显天真、幼稚、活泼，做事或玩起来也是没轻没重、愣头愣脑的。她喜欢谁，就不管不顾地往人身上扑，全然不管你是否接受这种过分热情的方式；幼儿园养的小兔，她会“大胆”地拉着兔子尾巴使劲住后拽．还笑哈哈的，小朋友吃惊的大声喊叫和小兔子痛苦的挣扎她都好像没听见一样。老师出来制止并给她讲道理．她似乎也不明白为什么不能这样做。     

爱在点点滴滴之中

爱在点点滴滴之中，这是我一个深切的体会。有一次，我发现李贤小朋友总是闷闷不乐，躲在一边不和小朋友一起玩。为了把原因搞清楚，我有意识地亲近她，和她聊天。聊天中她告诉我：“小朋友都不愿和我玩，老师，您能和我玩吗？”她用期待的目光看着我，等待我的回答。我连忙回答：“我就愿和李贤小朋友玩，因为你又聪明，又伶俐，还爱劳动，老师很喜欢你。”她看我是真心的，小眼睛眨巴眨巴，高兴地笑了：“嗅，老师和我玩噗，老师喜欢我‘！”这样，我每天坚持和她玩一会儿，并抽出时间向班里的小朋友了解不愿接近她的原因。原来，小朋友不…     

童心无邪

曼曼是我班的一位外来务工人员子女，她的适应能力特别强。刚开学时，其他小朋友都表现出哭闹、沉默等不适应现象，可她却不仅自己玩得很开心，还会主动地哄哄这个、帮帮那个，让同伴能参与到活动中来。不久她就成为了老师的小帮手，小朋友们的好伙伴。     

我们不带她玩

操场上,几个孩子拉着圈做游戏。琳琳跑过来要加入,可小朋友都把手拉得紧紧的,谁也不让她插进来。张老师赶过来做工作,小朋友们异口同声地说:“她平时总爱打人、抓人,我们就不带她玩。”琳琳被冷落在一边伤心地哭了。面对孩子们的坚决和琳琳的眼泪,若您是张老师,将怎样处理这件事?     

生日礼物带来的问题

今天是东妮的生日，一大早，她妈妈送来一个漂亮的大蛋糕。生日会上，很多小朋友送给她生日礼物，可东妮最要好的朋友琪琪却没带。分蛋糕时，东妮高兴她把蛋糕分给每位小朋友，可惟独没有给琪琪。老师以为她忘了，便提醒她。东妮却生气她说：“我们是最好的朋友，她昨天答应要送给我一个漂老的娃娃作为生日礼物，我也答应分给她一块大蛋糕。可今天她却没有给我带，我才不给她吃我的蛋糕呢！”老师忙找琪琪问明原因，     

别让孩子缺少朋友

欣欣是我们班最能干、最乖巧的孩子，老师无论教什么，她总是最先学会。班里的小朋友都很喜欢她，记得有一次举行叠衣服比赛，欣欣和另一个女孩进行决赛，可班里的孩子几乎都只为欣欣加油。     

不要消极提示

听了一节绘画课,内容是教小朋友画蝴蝶。课前准备时,老师把彩笔挨个放在小朋友的桌上。讲课中,老师说了这样一句话:“请小朋友不要乱动桌上的彩笔。”本来小朋友注意听老师的讲课,这时,全班小朋友几乎都在看桌上的彩笔,有的小朋友开始摆弄彩笔,在纸上涂画起来。随后的课,尽管老师讲得很生动,可是还有不少小朋友的注意再也集中不起来。这位老师在备课上下了不少功夫,语言也很生动,各个环节衔接也很好,可为什么最后失败了呢?原因就在于她多说了一句“请小朋友不要乱动桌上的彩笔”。这实际上     

爱掐人的小女孩

谁都不喜欢埃尔西,她总是掐别人,太讨厌啦!上课的时候,她掐坐在旁边上的小男孩,小男孩疼得都哭出声来了。在家里,她掐小妹妹,还掐邻居家的一对双胞胎。出去玩的时候,她就掐站在她旁边的小朋友。谁也不愿意让人家掐,所以大家都讨厌埃尔西!妈妈很生气,说:“你怎么老是掐别人?这可是坏毛病,一定得改掉。”埃尔西没有听妈妈的话,还是照样掐人。可她不敢掐大玛丽。大玛丽打起人来可厉害了。有一天,老师带小朋友们到很远的海边去玩。埃尔西可高兴了,坐在大客车上,一直不停地掐旁边的小朋友。车上没别的空位子了,这个小朋友只好可怜巴巴地让埃尔西…     

害怕耽误时间的女孩

韩老师班里有位刻苦用功的女生——王娟娟。其实，大家早认识她了。王娟娟，就是那位来自农村、家境贫寒、成绩优秀的大眼睛姑娘，同学们到农村学农的时候还到过她家呢! 王娟娟最近的情况让韩老师特别担心．她和同寝室的女生关系紧张，原本和春雪、美美都是好朋友，如今彼此都不说话了。美美到韩老师那里告状：“韩老师，我们寝室的同学都受不了了．王娟娟每天最后一个回寝室，大家都上床休息了，她就是不让熄灯，还说想再看会儿书。一天、两天，大家都迁就她，可她……时间长了，我们……”美美不好再说下去了，韩老师听了点头说：“好的，我知道了。”其实，王娟娟的变化韩老师早看在眼里了。     

给刘昊为小朋友过生日

去年9月11日是刘昊为小朋友的生日。早晨入园她带来一袋糖,请小朋友一起跟她过生日。 下午起床后,我对全班小朋友说:“今天是刘昊为小朋友的生日,她想让小朋友一起跟她过生日,你们愿意吗?”“愿意!”全班小朋友异口同声地回答。同时高兴地拍起手来。 我请刘昊为到前面来对小朋友说几句话,她高兴地说:“今天是我的生日,我已经四岁了。”她发给每个幼儿一块糖,小朋友接过糖后都高兴地说:“谢谢!祝你生日快乐!”大家边拍手边高兴地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”这时,我拿了一个奇妙板送给刘昊为小朋友,并对她说:“老师也祝你生日快乐!”她高兴地接过礼物:“谢谢老师。”脸上露出了喜悦的微笑。