捉蜻蜓

星期天的早上,太阳笑眯眯地照耀着大地,小乐和小方拿着网兜,到野外去捉蜻蜓。一只红色的蜻蜓停在一朵花上,小乐赶紧用网兜去捕,眼看就网住了,谁知蜻蜓嗖的一下就飞走了,他们只好继续去追。追得气喘吁吁,还是逮不着。     

保护益虫

小乐和小方做完作业,来到草地上玩。突然,远处飞来一架小飞机。乐定眼一看:啊,是一只漂亮的蜻蜓!小乐心中暗暗赞     

捉蜻蜓

快!蜻蜓在那儿!远处传来一声清脆的童音和一阵脚步声。原来是小乐和小方在扑蜻蜓玩。只见小乐手拿扑网奋力往前扑,小方在旁边跑边指挥:这边!往前一点!小心!蜻蜓好像在和他们捉迷藏,一会儿往左飞,一会儿往右飞,还在空中跳起了8字舞呢。     

让我们的天地更清洁

丁零零,卫生十分钟时间到了,我们班的小朋友在老师的分工下开始行动起来了。乐定眼一看:啊,是一只漂亮的蜻蜓!小乐心中暗暗赞     

蜻蜓为什么要点水

蜻蜓点水,这是我偶然发现的。那天我正在河边玩,突然看到许多蜻蜓在水草边奇怪地飞来飞去———它们贴近水面,不停地绕圈子,还不时地用尾巴碰一碰水面,它们为什么要这样飞?我想弄个明白。于是,在家门前的大缸里放满了水,又在水面上放了几张冰箱保鲜膜,还小心翼翼地在保鲜膜上放了几株小草。我想,这样,蜻蜓也会飞来的,可我早上等,晚上等,一连等了几天也没见蜻蜓飞来。心里有些气馁,以为蜻蜓不会来了。     

变形记

小乐和家人出去探险,可是,不小心和家人走散了。他一个人在森林中走啊走,走啊走。突然,树丛中跳出了一只兔子。兔子说:"我们家族每100年生一只兔子,在月圆之夜,我们还会长出第3只耳朵,会把所有东西变成胡萝卜。"小乐不禁大吃一惊,好奇地问:"那你怎么会长出第3只耳朵呢?"小乐哪怕抓破头皮也想不出原因是什么。"哎,这说来话长啊!"兔子重6重地叹了口气,它招了招手,示意小乐跟它走。     

妈妈只洗了一只鞋

小乐回家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗。乍一看,小乐还以为妈妈有急事,所以洗完一只就匆匆出门去了呢!但放下书包再看看那晾得整整齐齐的鞋和鞋带,小乐沉默了。“不像是匆忙的样子呀!”他心想,“莫不是妈妈在暗示我自己的事应该自己动手?”再想一想自己都已是高出妈妈一头的大小伙子了,居然从来不会照料自己,活脱脱一个“衣来伸手,饭来张口”的典型嘛!小乐只觉得自己的脸颊有些发烫……不再猜测,不再犹豫,小乐冲进屋里找出鞋刷,学着以前妈妈洗鞋的样子精心地刷起了自己的另一只鞋……妈妈回来     

礼貌

一天,小乐和小明去餐厅吃饭．当服务员端上两份内饼时,小乐迅速拿了一块大的给自己。     

抓蜻蜓

一天,妈妈带我和弟弟去公园玩。我们来到小河边,几只蜻蜓飞了过来。蜻蜓圆圆的脑袋上有两只鼓鼓的大眼睛,红红的长身子上长着两双透明的翅膀,很可爱。当一只蜻蜓从我们身边飞过时,我和弟弟扑了过去,想伸手抓住它。谁知,这只蜻蜓像一架直升机,“嗖”地从我们手边掠过。它仿佛胜利者,炫耀地在半空中翻飞着,一会儿飞到这儿,一会儿飞到那儿,有时还在低空中盘旋。     

鞘翅上的星星

螳螂和蜻蜓在豆角棚上谈心,它们对棚架另一端上的一只瓢虫“花大姐”称赞不已。这个说:“花大姐是除害虫的能手。”那个说:“花大姐是我们益虫的骄傲。”螳螂和蜻蜓商量,要设法认识花大姐,同它交流除害虫的经验。 “嘿,你们不是想认识我花大姐吗?我在这儿哩。”附在茄子花瓣上的那只“花大姐”高声搭腔道。 螳螂和蜻蜓兴奋异常,它们马上飞往茄子花瓣上,争着结交新朋友。那只“花大姐”微微一笑,得意地说:     

蜻蜓在女儿手中飞了

今年雨水特别大,因此蜻蜓满天飞。有时我在十二层楼的居室里,躺在床上便可以看见窗外的蜻蜓在飞。久违了,蜻蜓！小时候,我们可玩的东西实在太少,便总和小动物过不去,想尽办法逮它们玩。什么逮蜻蜓、捉蝴蝶、捉蜗牛、粘知了、捉蝈蝈、斗蟋蟀、逮蛤蟆、逮金壳郎……那时没有听说过“环保”、“生态”之类的词,只记住了“战斗”。女儿也经常和蜻蜓打交道,照图片画蜻蜓,放大红蜻蜓风筝,玩带弹性的塑料蜻蜓,但还未亲自接触过真正的蜻蜓。今年夏天,我带她到玉渊潭游泳。回来时,她见有人在公园门口卖鸟、小鸭子和小兔子,便要买回家玩…     

可爱的蜻蜓

今天天气晴朗，我们又来到爷爷家度周末。爷爷家有个小花圃，盛开着美丽的菊花，每天都有小昆虫来花圃做客。今天来的是一只可爱的蜻蜓。我和哥哥轻手轻脚地走近蜻蜓，想仔细观察它。可是蜻蜓就像一架直升飞机，一会儿起飞，一会儿降落，我们只看见它两对透明的翅膀不停地扇动，其他的部位我们无法看仔细。哥哥说：“我有办法了。”他飞快地跑进屋里，拿了一个网和一个玻璃杯出来。我一看，急了：“蜻蜓是益虫，我们不能伤害它。”哥哥说：“放心吧，我不会伤害它的。”哥哥用网网住了蜻蜓，然后把它放进玻璃杯。我们仔细地观察它的样子。它…     

捉蜻蜓

在夏天的雨前,低空盘旋着一些蜻蜓,我向它们跑去。 一只母蜻蜓向我飞来,对我说：“你猜猜我是几只蜻蜓？”我毫不犹豫地回答：“当然是一只啦!”“不对,是好多只!因为在我肚子里还有好多小蜻蜓呢!”说完它就飞走了,我好失望。     

少年三题

蜻蜓·青石板·笋虫……点缀七彩梦幻夏日。哥哥说早上越早蜘蛛网粘性越强，于是天天早起。找一根一头心的竹杆，寻一段可弄成圆形或椭圆形的细竹枝，插好，粘上蜘网即可去捕捉蜻蜓了。太阳未上山，蜻蜓们都在睡觉，蜻蜓是挂在树枝或竹叶上睡。挂得低的一般是小个蜻蜓，不出声，伸手即得。挂得高的一般是大的蜻蜓，较机灵，找准方向，从后面或侧面粘过去，十有八九跑掉。听说蜻蜓会吃蚊子，大把大把的蜻蜓捕回来后，放飞在自己蚊帐里，以为晚上蚊子不会再有，谁知蚊子一样多，原来呀，它们去了自由，绝食示抗议。爸爸在外行医，妈妈在生产队…     

欢乐导读

小乐最近参加了一次演讲比赛,他演讲的题目是《我爱读书(P03)》,结尾的时候,他是这样说的:“给我光亮和快乐的读和写(P08-11),让我一步步走向成功!”他的演讲获得了一等奖。回到家后,他心情很好地喊了爷爷一声:“我们家的老宝贝(P04一07)!”爷爷惊得老花镜都差点儿掉下来。这时爸爸回来了,小乐喜滋滋地向爸爸通报了自己的成绩。爸爸说:“你忘记我们的约定(P32)了吗?”小乐说:“爸爸,我想起来了,您与我约定永不骄傲,要面向未来,我还写过一篇《与未来通话记(P33)》呢!”爸爸欣慰地说:“很好。今天我给你带回几篇文章来,看对你有没有帮助。”     

给爱把把脉

小乐上一年级了,爸爸妈妈经常开着小轿车接送他,在同学面前,他很是神气。小乐的妈妈很能干,小乐的一切几乎都由她包办,也正是由于这个原因,小乐的自理能力就稍逊一些,常常是别的孩子早已整理好书包,排好队了,他还在教室里慢腾腾地收拾杂物。不过,这丝毫不影响他在团队中的影响力,因为他的糖果、玩具很多,并且很大方地与同学们分享。     

“轴对称图形”教学片段设计（二）

片段一师：（课件出示：民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对称图形）请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么？生1：它们都是用纸剪的,很好看。生2：图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了会到亭子里休息。生3：蝴蝶和蜻蜓都有两对翅膀,蝴蝶是分开的,蜻蜓是合起来的。[第一段]     

“轴对称图形”教学片段设计(二)

片段一师:(课件出示:民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对图形)请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么?生1:它们都是用纸剪的,很好看。生2:图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了会到亭子里休息。生3:蝴蝶和蜻蜓都有两对翅膀,蝴蝶是分开的,蜻蜓是合起来的。     

蜻蜓的“诞生”

有一次课外活动,我们第一小队全体少先队员来到藕池河边。同学们三个一群,五个一伙分散了,去寻找蜻蜓的幼虫。 我和几个同学一边走,一边仔细地寻找,谁也不说话,忽然,黄莺大声嚷了起来:“蜻蜓!蜻蜓!”同学们一听,立刻踊上来。顺着她手指的方向看去,我们看见一只土黄色的蜻蜓幼虫,正趴在一堆土上。眼睛大大的、肚子扁扁的,腿儿短短的,整个身体象     

飞吧,蜻蜓

原文①暑假里的一天,我(和妈妈一起)去书法班学书法。下课后,我走出教室,看见同学们都在草地上捉蜻蜓,我便情不自禁地跟他们一起捉起来。费了好大力气,我终于抓住了一只蜻蜓。听同学们说,这种蜻蜓叫“小辣椒”。