高校实验课成绩考核与评定探讨

经济管理专业实验成绩考核方法的革新是深化实验教学的重要内容,传统实验成绩考核方法存在很多弊端。分析了传统的实验成绩考核方法,并且根据经济管理专业常见实验方式与实验人数的不同,提出了针对分组型与个体型实验两种不同实验类型的多元考核模式、实验成绩考核方法和评定参考指标。而后针对两种类型实验分别总结出了不同类型的实验课程成绩考核参考公式,该成绩考核方式能够更加准确与清晰的反应学生的真实成绩。最后以管理决策模拟实验课程为例进行了实验成绩考核分析。借此实验成绩的考核的思路和途径,更精确评定学生的实验成绩,激发学生实验课程的积极性,同时为实验教学改革提供参考。     

高校基础化学实验成绩考评方法的改革与研究

阐述了高校基础化学实验成绩考评的意义,分析了目前化学实验成绩考评中存在的主要问题,以基础有机化学实验成绩考评改革为例,提出了系统、量化考核基础化学实验成绩的方法。实践证明,新的实验考核方案不仅能够客观、公正的评定学生的实验成绩,具有较强的可操作性,而且能够充分调动学生的积极性和主动性,促进和提高实验教学的质量。     

高职化学实验学生成绩的综合评定方法初探

分析了当前高职院校学生化学实验成绩评定存在的问题，介绍了适应高职院校化学实验教学模式的学生实验成绩综合评定方法，制定了以促进学生实验能力的培养为主的考核与评定的具体要求和标准，并对学生平时实验成绩与考核实验成绩评定的具体实施方法进行了探讨，得出了一些结论。     

高职院校应用化工专业分析化学实验教学的改革

从高职院校的培养目标出发，分析了应用化工专业分析化学实验教学普遍存在的问题，从编著合适的实验课本，强化技能训练，实验成绩的考核，教师的考核，实行开放性实验室等方面探讨了分析化学实验教学的改革。     

基于现代教学论的普通物理实验改革探索

基于现代教学论的基本观点,分析了新形势下影响普通物理实验教学的诸多矛盾.介绍了在普通物理 实验教学目的、教学内容、教学方法、实验室管理模式、实验成绩考核体系改革中的一些做法.     

分析化学实验教学改革探索

文章分析了分析化学实验课教学存在的问题,提出了分析化学实验课改革实践的若干措施,即整体优化组合实验内容、规范学生的实验操作技能、加强设计型实验训练、开放分析实验室和改革实验成绩考核方式等.     

高职化学实验教学改革与学生综合素质的培养

高职化学实验教学要从实验设备、实验内容、教学方法、考核方法全面进行改革。更新实验室设施，以保证实验的先进性：改革化学实验教学内容，注重学生综合素质的培养；改革化学实验教学方法，培养学生的科学品质：改革化学实验成绩的考核方法，强化技能训练。     

高师化学实验成绩模糊综合评判系统

本文将模糊综合的方法用于高师化学实验成绩的考核,提出了“高师化学实验成绩模糊综合评判系统”,以期能在实际工作中准确、全面、方便的对学生化学实验成绩进行评判。     

中药专业有机化学实验考核方法的改革与实践

文章通过对传统有机化学实验考核方法弊端进行分析,阐述了改革传统考核方法的必要性,建立了新的考核方法,并将其运用于实验教学中,能使学生的实验成绩得到全面、客观的评价,能提高实验教学的水平和质量.     

药学专业有机化学实验考核方法的改进及体会

本文针对有机化学实验成绩的评定,进行了考核方法的改进,提高了学生的学习积极性,促进了实验课的教与学,改变了实验成绩拉不开的现象,得到了较好的效果。