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对实施《高校档案实体分类法》中几个问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等学校档案实体分类法》(以下简称《分类法》）的制定和实施,为高校档案的科学划分和规范化管理提供了依据。但是,由于高校中档案材料生成的具体情况十分复杂,又由于《分类法》本身存在某些局限性,因此,在实施《分类法》的过程中,出现了许多新的问题,笔者现就在实践中碰到的和了解到的若干问题及其所思摘要谈谈,以就教于同行。 相似文献
3.
臧兴杰 《周口师范学院学报》1995,(2)
国家教委制定的《高校档案实体分类法》,是高校档案史上的一件大事,它解决了长期以来没有一个适合高校档案工作特点的科学分类标准问题,使高校档案实体分类走上了标准化、科学化、规范化的轨道。 对于《实体分类法》绝大多数同仁持赞同的态度,但也有个别同志持异意,坚持传统的分类法——设文书档案、科技档案两大类。但我们通过反复学习研究、实践,认为按照《实体分 相似文献
4.
王波 《胜利油田师范专科学校学报》1999,(1)
围绕高校档案排架及档号编制两个问题,分析了现行高校档案工作方法中存在的弊端,提出了相应的解决方法,并认为应继续加强对高校档案实体分类法的深入研究。 相似文献
5.
章树成 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
科学的标准与规范──谈《高校档案实体分类法与工作规范》章树成国家教委制定与颁布的《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》，是高等学校档案业务建设的重大基础工程．它适应了高等学校档案工作的发展和管理现代化的需要，为实现高等学校档案实体分类及... 相似文献
6.
周梦兰 《黄冈师范学院学报》1998,(2)
《高等学校档案实体分类法》（以下简称《分类法》）的制定和实施，为高校档案的科学划分和规范化管理提供了依据。但是，由于高校中档案材料生成的具体情况十分复杂，又由于《分类法》本身存在某些局限性，因此，在实施《分类法》的过程中。出现了许多新的问题。笔者现就在实践中碰到的和了解到的若干问题及其所思摘要谈谈，以就教于同行。一、关于归档文件材料的收集档案的收集工作是档案管理工作的起点和基础。《分类法》对所设各大类档案材料的收集范围，列出了类目名称，作了明确规定。但是，由于高校内部机构及职能活动范围时有变化等… 相似文献
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钱爱华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(12):100-103
高校教学档案科学分类需要坚持三个原则,即借鉴《分类法与规范》与创新管理模式相结合的原则,借鉴高校教学工作水平评估指标等级标准进行分类的原则,结合档案产生的实体来源及功能原则。在此基础上拟定教学档案科学分类统一标准,以满足在教学过程中所产生的实体归档需求,促进教学档案信息化、网络化。 相似文献
8.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1998,(2)
高校档案职能分类是遵循一般科学分类原则,以现代档案管理学理论和《高校档案实体分类法》为依据,以高校档案为对象,将形成于同一活动领域的档案作为一个整体归入相同类别。其功能是便于档案鉴定,类目设置,准确划分保管期限,充分发挥档案价值等,为高校档案实现现代化、标准化管理奠定基础 相似文献
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“高校档案实体分类法”在中师的运用●内蒙古巴盟师范杨力平“档案分类”是搞好档案管理的基础性工作。它直接关系到档案的收集、整理和开发利用。因此，分类必须科学合理，简便适用。“高校档案实体分类法”（以下简称分类法）已于１９９４年１月开始实施，那么中等师范... 相似文献