大学德育工作新尝试

德育,即对青少年学生的政治、思想和品德的教育,是学校教育的重要组成部分.而学校是整个社会的一部分,教育的任务是为社会培养和输送新生力量,因此,学校德育与整个社会的精神文明以及物质文明建设有着十分密切的关系.学校德育优化着小环境,只要这项工作搞得好,继续下去,就会对整个社会的大环境产生积极的影响.如果学校培养出一批批具有良好思想道德和科学文化素质的人,必然对我国的整体国民素质的改善和提高产生重要的历史性作用.在我国经济体制实行了重大改革的今天,如何搞好这项工作,据我从事思想政治教育工作以来的实践和摸索,认为应着重做好以下工作:一、提高理论教育效果.提高德育工作的效果,加强政治理论课教学的措施委重要.在组织这方面工作时,要始终坚持把学生的社会主义信念、共产主     

班级德育工作的尝试

素质教育，德育为先。要切实加强德育工作，认真实施素质教育，尤其需要每位教育工作者付出自己的聪明才智和全部爱心。作为班主任尤其应该搞好德育工作。     

德育工作序列教育的尝试

德育工作序列教育是根据职业学校学生成长的规律和不同年级的不同特点抓好三个序列教育,即一年级教育、二年级教育和三年级教育。     

班主任网络德育工作的尝试

随着信息技术的飞速发展，互联网“闯入”了我们的生活，它以其特有的自主性、开放性、平等性、虚拟性、交互性等特点吸引着青少年的注意。互联网这把“双刃剑”一方面为学生创设了一个探索知识、获取信息、了解社会、开放自我、实现自我的舞台，另一方面也将各种复杂的文化现象和多元化的社会价值观引入学校，学校教育教学特别是德育工作因此面临着新的挑战。作为班主任，我们深切地感受到，要想与互联网“争夺”德育的机遇和空间，让网络为德育提供服务，就需要我们进一步开发德育的新渠道，整合网络德育资源，重新设计班集体常规工作。     

中学班级德育工作的尝试

中学班级德育工作的尝试浦北县张黄镇中学谢东德育是全面发展教育的重要组成部分，是学校的首要任务。众所周知，青少年学生的思想品德不是先天就有的，也不是自发形成的，而是在社会生活条件的影响下，特别是在学校教育的影响下，在他们的实践活动中形成和发展的。如果没...     

提高中学德育工作实效的尝试

学校的德育工作,关系到党的教育方针的贯彻落实和培养目标的实现。在市场经济条件下,如何提高对德育工作实效性的认识并进行探索,是一个颇有现实意义的课题。 中学德育工作怎样才能收到实效呢?通过多年来的实践,我认为: (一)端正德育工作的指导思想。要培养全面发展的建设者和接班人,我们必须摆正德、智、体诸育的位置。几年来中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意     

新形势下德育工作的改革与尝试

正一个班级德育工作开展好与坏,直接影响到该班的班风、学风的好与坏,故德育工作在班级管理中显得尤为重要。然而在新形势下如何开展德育工作,也是摆在教育者面前的一个严峻课题。我在德育工作这方面进行了大胆改革与尝     

创新德育工作的几点尝试

从国学经典中的“仁、义、礼、智、信”到国家的教育方针,从德育实施纲要到未成年人思想道德建设的若干意见,德育是教育的永恒主题。时代在发展,环境在改变,理念在创新,社会在进步,德育工作只有与时俱进,才能在培养未来建设者和接班人的进程中担负起育人的重任。从多年的实践中我们理解了德育并尝试着创新德育工作的途径。     

运用心理学理论开展德育工作的尝试

在传统的德育工作中,更多的是运用道德说教式和校纪校规管制式等方法和手段去进行.这种方法忽视了我们的工作对象是有思想、有需要、有感情的活生生的人这么一个现实,因而有时收效并不是很理想.……     

成功教育在德育工作中的尝试

德育工作是学校教育工作的永恒主题，实施素质教育应以德育为首。成功教育是实施素质教育的有效途径，我们以成功教育的思想、原理积极探讨对学生进行德育工作的新方法、新途径，全方位、多角度地提高学生的全面素质，收到明显的效果，本文对此作一简要介绍。一、端正办学指导思想学校确立了“学生人人都有成功的愿望，教师要善于从他们各自不同的可成功条件着手，因材施教，引导学生不断取得成功，把理想变为现实，把实验班办成成功的摇篮。”这一办学指导思想。在制订实施计划时，结合实际把成功教育作为素质教育的具体化，要求“坚信每一…     

搞好学生德育工作的几点尝试

在德育过程中,学生不能成为被动的对象,教育的愿望和作用必须通过学生的理性选择才能实现。作为学生灵魂塑造者的教师,如果让学生处于一种被动的地位,虽能使之理解许多道德知识,但并不一定真正内化,得到认同,不能成为学生在生存发展中真正奉行的行为准则,更不能体会到是一种精神的愉悦。     

运用心理学理论开展德育工作的尝试

在传统的德育工作中,更多的是运用道德说教式和校纪校规管制式等方法和手段去进行.这种方法忽视了我们的工作对象是有思想、有需要、有感情的活生生的人这么一个现实,因而有时收效并不是很理想.     

德育工作新思考

随着基础教育课程改革的不断深入,德育工作中与新课程理念不相适应的现象也渐渐凸现：德育内容脱离青少年实际;德育过程脱离青少年主体性;德育教育形式脱离社会及青少年现实,使学生在参与这些活动中只能凭借虚幻的想像,这直接导致了德育目标指向的负载过重、过空、过高,进而导致德育内容的大而无当,宽而无边,使受教育者失去自信,并最终影响了德育的实效性。面对新课程带来的挑战,中学德育该如何应对,     

探索德育工作规律 构筑德育工作新体系

社会主义市场经济体制的建立,给职业教育提出了更新更高的要求,尤其是德育工作如何适应新形势的要求,是摆在我们职教工作者面前的新课题。几年来,我校结合职教特点,积极探索新时期德育工作的新规律、新方法,采取系列措施,构筑学校德育工作新体系,使学校风气正、纪律严,杜绝了违法乱纪现象,学校声誉日益提高,我们的做法是: 一、抓德育队伍的整体优化 针对德育工作与教学、行政管理、后勤服务等方面存在不同程度的脱离,我校做了以下几方面的工作:     

加强职业中学学生德育工作的几点尝试

一、教师以身作则,学生严守规范 榜样的力量是无穷的。要强化学生的行为规范,教师首先必须重视自我修养。为此我校组织教师学习师德十条,要求学生做到的教师先做到,开展文明教研组的评选活动,对教师的仪表、衣着等提出了要求。教职工端庄的仪表,勤奋开拓的精神,谦和礼让的态度,自觉执行要求的行动,为学生做出了高尚道德行为的示范。     

大学生德育工作的新思考

德育是高等教育的生命线。把德育教育放在大学教育的首位,早已成为各大高校的共识。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的制定和颁布,进一步明确了新形势下做好大学生思想道德教育工作的重要性、紧迫性。各大高校必须从战略和全局的高度出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,切     

构建德育工作新体系

在国民素质教育得到强力推进的今天,80后所带给人们的种种思考,让我们不得不反思,除却家庭和社会的原因外,学校的教育是否也存在着缺失,目前学校的德育工作已引起全社会的共同关注,原有的德育模式在新形势下显得僵化,已不能很好地适应德育发展的新要求,学校、家庭、社会三位一体的新的德育覆盖网络正在逐步形成,学校的德育工作也已被提到各项工作的首位,"如何更新德育理念,创造性地开展德育工作";"如何以学生为主体,以提高学生综合素质为目标,拓宽德育渠道,构建德育工作新体系"这些都成为我们每一位教育工作者所要思考的问题.     

中职数学教师开展德育工作的几点成功尝试

近年来,中职学校招收的新生,文化基础较差、行为习惯不好的学生占了绝大多数。以我校近年来对新生入学时的调查为例,大部份学生基础较差,且行为习惯不好。学习目的不明确,学习态度不端正的学生占65%,学习习惯不好,学习方法欠妥的占80%,78%的学生都以自我为中心。