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《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册的一篇课文,主要通过小作者的眼睛和感受描述了蝉虫脱壳的过程,旨在展现自然界的神奇和美妙,激发学生热爱自然、观察自然、研究自然的兴趣。本文所在的主题单元为 相似文献
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《金蝉脱壳》是语文五年级上册的一篇课文．讲的是作者观察知了脱壳的奇特动人的情景。教完以后．不禁感慨连连：一直以来,课堂教学都在提倡、追求有效,何为有效？怎样才能达到有效？且不说曾经思考过多少回．我更是查阅过诸多资料．也未能做到了然于胸。而此篇课文的主人公——不妨称之为金蝉老师．却给出了明确的答案。实现有效,就必须做到如... 相似文献
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《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文,作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程,展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动,是教学的重点,也是难点。笔者曾两次教学,这两次教学采用了不同的教学理念,产生了不同的教学效果。 相似文献
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《金蝉脱壳》是苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文．它极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程．展示了那奇特动人的情景,启发学生留心观察周围事物。 相似文献
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孙万寿 《语文世界(高中版)》2011,(4):34-35
教一篇课文,大家都说要“依纲据本”,但具体到某一课、某一篇课文或某一部分教学时,却不知如何“依纲据本”。教什么？怎么教？为什么这么教？这些问题常常解决不好。五年级下册《秦兵马俑》第二段的教学,同样要处理好这三个问题。 相似文献
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发现“故事”的力量——《师恩难忘》备课手记 总被引：1，自引：0，他引：1
思考：追寻文本的特质
《师恩难忘》是苏教版五年级上册的首篇课文。如何选择合宜的教学内容,让学生感受语文的魅力,自己享受教学的尊严呢我的思考分三步： 相似文献
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教学内容 苏教版五年级下册第三单元第8课。
教材简析
本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄海伦·凯勒，充分表现了她热爱生活、不屈不挠、甘于奉献的可贵精神。本文结构可简化为：生病（失明失聪）→奋斗（战胜缺陷）→奉献（永留世人心中）。 相似文献
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教学内容
苏教版五年级下册《大江保卫战》三、四自然段
面队肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 相似文献
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杨翠玉 《延边教育学院学报》2009,23(5):24-26
语文教师教学时面对的是一篇篇课文,而课文不是我们的教学内容,它只是教学内容的载体。要确定正确的、合宜的课文文本的教学内容,避免盲目性和随意性,在选择教学内容时就要注重体现语文的学科本色;要关注文本的价值取向;要着眼于学生的学情需要。只有遵循语文教学的规律性和科学性,确定合宜的教学内容,才能保证语文课堂教学的效率,才能把全面提高学生的语文素养落到实处。 相似文献
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为了准备公开课,我选择了苏教版小语教材第五册的一篇课文《每逢佳节倍思亲》。这是一篇典型的文包诗。苏教版“文包诗”课文是一种特殊的教学内容,也是苏教版教材的一个创举,作为一种新的课文结构形式,要求教师在此类课文的教学中运用新观点、新手段进行教学,提高古诗教学效率。 相似文献
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教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(上册)第59-60页,及相应的"试一试"、"练一练",练习十第1题. 相似文献
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苏教版八年级上册第五单元课《幽径悲剧》写的是北大燕园内，作住处附近一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。这是一篇描写细腻、抒情动人的优美散。鲁迅说，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。可见，悲剧就是美的毁灭，越美的东西被毁灭，其悲剧性就越强烈。 相似文献
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在我看来,《埃及的金字塔》（苏教版五年级下册第14课）曾经是标准的“鸡肋”：它没有曲折的故事,没有丰富的情感,真是食之无味,弃之可惜。 相似文献