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在选择题中有一类技巧型题,一般属于综合性较强、中等难度以上的能力测试题.近十年的高考中,每年都有2~4道题属于这种题型,它着重考查“双基”知识和分析、归纳、推理等解题能力.这类题设计精巧,有的题设条件似显实隐、似足实少;有的玲珑剔透、诱人遐思;有的长篇叙述,难见精要,但却构思巧妙, 相似文献
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'95全国高考化学选择题,既注重考查考生的基础知识,又注意考查考生巧解、快解灵活多变的思维技巧.现选数题解析如下.一、巧用守恒,避免繁琐8(’95高考化学卷题号,下同),在体积为V升的密闭容器中通入a摩NO和b摩O_2.反应后容器内氮原子数和氧原子数之比为()(A)a/b(B)a/2b(C)a/(a 2a)(D)a/2(a b)解析:题中有反应2NO O_2=2NO_2,同时隐含后续反应2NO_2(?)N_2O_4,如果巧用原子个数守恒,则N:O=a:(a 2b).故正确选项是C. 相似文献
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一、未弄懂电磁振荡的过程例1右图中的曲线是LC振荡电路中电容器极板上的电量q随时间t变化的图线.由图可知()A.t1时刻,电路中的电流最大B.从t1到t2,电路的磁场能不断减小C.从t2到t3,电容器不断充电D.t4时刻,电容器的电场能最大错解选A、B.分析错解认为极板上的电量大,电路中的电流就大,电路的磁场能就越大,从而导致出错.t1时刻,电容器极板上的电量最大,电路中的电流为0,故A错.从t1到t2,电容器极板上的电量不断减小,电路中的电流不断增大,电路的磁场能不断增大,故B错.从t2到t3,电容器极板上的电… 相似文献
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解答有一定难度的化学选择题,除了需要准确理解、熟练掌握基本概念、基本理论等基础知识外,往往隐含一些巧解的特殊思维.特殊思维的表现是一种求异思维,它不可能有固定的模式可依靠,它巧在思想方法的运用上、思维角度的选择上、对题意的分析和挖掘上、解题信息的转换上,由思到变,由变到巧.现以典型习题为例,介绍用六种特殊思维方法巧解 相似文献
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命题人在编制选择题目时经常利用同学们在学习中某些疏忽与误区将一些诱答因素掺入选择支中,致使一些对概念理解肤浅,知识点掌握不牢的学生难以分辨.因而选出错误的选项,现归纳总结一下, 相似文献
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分析 2 0 0 0年浙江省绍兴市的中考物理题 ,我们发现命题者精心设计了不少构思巧妙、立意新颖的试题 .由于在这些题中设计了各种各样的干扰因素 ,要求学生在解答时不仅要有扎实的物理基础知识 ,还要有较强的思维能力和创新能力 ,因此也暴露了学生容易犯的各种各样的错误和思维缺陷 .本文就学生在物理选择题中造成的错解作一例析 .一、先入为主例 1 小明坐在做匀速直线运动的车厢里 ,看到车厢地板上的箱子在车子急刹车时向前滑了一段距离后停下 .当时他产生了四种想法 ,你认为符合自然科学规律的是 ( ) .(A)箱子有惯性 ,且惯性大于箱子… 相似文献
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无论是中考还是竞赛,物理试题中选择题是很常见的,有些选择题要从已知条件正面求解是比较困难的.笔者觉得用排除法解这一类选择题不失为一种好方法.因为排除法是逐一分析每个选项,从中找出与题设相矛盾的地方,且要排除就必定要将所有答案都分析、比较一下,能有效地避免落入出题者的陷阱,从而提高答题的正确率,下面就以几道例题来具体说明. 相似文献
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地理选择题在地理100分总分里占到44%,起到比较重要的地位。如果我们能掌握选择题的解题技巧,则能提高解题的速度和正确率,从而提高高考地理总分和高考总分。选择题有区别于问答题的显著特点就是答案已经在选项里面,这样有时我们就可以利用简便方法把答案选出来。目前的高考地理选择题具有“组题”式特点,有时我们必须把精力重点放在重点的小题中,否则会导致全军覆没。[第一段] 相似文献
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一、巧用平均值
【例1】由两种金属粉末组成的混合物14g,与足量稀硫酸反应放出1g氢气,则该混合物的组成可能是( )。
A.Zn、Fe B.Zn、Mg
C.Fe、Mg D.Fe、Cu
解析:铜与稀硫酸不反应,Zn、Mg、Fe均为二价金属,设金属混合物的平均原子量为x, 相似文献