浅谈教师职业道德对学生健康成长的影响

在学校教育过程中,教师作为教育主体,直接面对着学生,如何让学生具备正确的人生观、价值观、道德观,是教师的首要责任,所以教师的职业道德对学生的健康成长起着潜移默化的作用.本文将对教师职业道德对学生成长的影响以及教师应具备的基本职业道德修养进行具体的阐述.     

做好学校卫生工作 确保学生健康成长

(一)以健康教育为重点,全面开展学校卫生工作。搞好青少年的健康教育,不仅关系到亿万青少年的健康成长,而且关系到跨世纪人才的培养和全民族健康水平的提高。为切实抓好学校的卫生工作,我们以健康教育为重点,在每学年初、学期初。结合学校实际,制定切实可行的健康教育计划,将健康教育纳入学校日程工作,编入课表。教育与宣传内容排定顺序,在一定时期内依次进行,     

用教师的爱树立学生的自信，促其健康成长

学生是学校最重要的主体,是学校存在发展的核心,而德育工作又是一项长期而艰巨的塑造人才的工程,既伟大崇高,又琐碎具体,需要每一个教育工作者不失时机、不遗余力地耕耘,才有望绿树成林。在这一神圣而又崇高的工作中．学生的自信又是我们德育工作的重中之重,那么作为我们教师怎么样做才能树立学生的自信．促其健康成长呢？下面就从三个方面进行论述。     

构筑学生健康成长的大环境

在德育系统中，使方方面面形成合力，各方面在此承担部分应具有自己独特的优势，相互之间达到功能互补。学校、社会、家庭在育人上以社区为结合点形成合力。     

论教师心理健康对学生健康成长的影响

教师的根本任务是教书育人,近年来,随着教育教学改革的不断深入,教师在知识经验、教学能力、心理素质等方面,面临着越来越大的压力,有些教师表现出各种各样的心理问题,这不仅影响教师的教育教学行为,而且影响着学生知识技能的获得、健全人格的塑造和人生态度的形成。     

构建校本课程体系 促进学生健康成长

我校大部分学生的家庭教育相对薄弱。学校针对这种现状,通过开发一系列校本课程,逐步推行健康成长“2＋1”工程,来弥补家庭教育的缺失,促进学生健康快乐地成长。     

浅谈教师评价语言对学生健康成长的影响

心理学研究表明：儿童的自我意识是通过评价信息的不断输入而形成的。儿童最终形成怎样的自我概念直接取决于他所接到的评价信息。如果儿童经常接受对自己的积极、正向的评价信息,就会形成积极的自我概念,会有利于儿童身心健康发展：如果儿童经常接受对自己的否定性的评价信息,就会形成消极的自我概念,将会给他们的一生带来不良的影响。所以,教师对学生采取怎样的评价,对孩子的健康成长有着极其重要的影响。     

让学生健康成长

在我工作的这十多年里,最大的感受是现在的学生身处如此复杂的社会环境,健康成长拥有正确的价值观才是最重要的。对于学生的一生来说,学习只是其中的一部分,对于学校,教师除了要教授学生专业知识外,更重要的是教会学生怎样做人。     

如何促进学生健康成长

教育是一个系统工程,目的是要让受教育者整体全面发展。在教育改革不断深入的今天,学生的身心健康越来越受到教育界的关注,如何促进学生健康成长,已成为教育者关注的焦点。结合自身的教学实践,笔者认为,从认识教师职业的特殊性,完善自己,提高专业水平,树立融洽的师生关系,及时反思,提升教学能力等几个方面能有效地促进学生健康成长。     

浅谈如何使孩子健康成长

孩子是祖国的未来,民族的希望。而孩子的成长与家庭、学校、社会息息相关。他们无时无刻不在受父母、老师的影响。因此,要教育出对祖国、对社会有益的人,父母老师必须首先从自身做起。     

构建校园文化氛围，促进学生健康成长

学校是教书育人的场所,是少年儿童成长的摇篮．创设良好的校园文化氛围,对少儿的健康成长是十分必要的,浓郁的校园文化对陶冶他们身心,激发他们奋发向上,有着无声胜有声的作用。     

学生的健康成长离不开教师的爱

每个人总是希望获得他人的尊重和赏识。当这种需要得到满足时,会有愉悦的情绪体验。那些成绩平平的后进生,他们更需要这种体验。作为一名教师,在新课程教育理念的影响下,必须要改变自己的认识,从细微处了解每个学生的内心世界,挖掘学生尚未开发的潜力,这样,你就会明白,每个学生都是闪光的金子。     

教师的职业幸福 学生的健康成长

去年我们一行8人参加了“一线教育家讲坛-中小学班主任讲坛”培训活动。两日的交流，数日的沉思，感触颇深。我欣喜地感到几近麻木的神经再次得到了新鲜的刺激，我们需要这样的思想冲击。     

阳光运动 健康成长--推进学校体育工作，促进学生健康成长

体育对青少年健全人格、智力发展和健康体魄的形成有着不可替代的重要作用,是学校教育体系不可或缺的重要组成部分。在高扬“健康第一”“为了每一个学生的终身发展”等教育理念的今天,学校体育在立德树人、促进学生全面发展、培育健康文明生活方式等方面的重要性得到了日益充分的认识,学校体育工作被自上而下地当做了一件大事来抓。2011年7月4日,上海市召开了首个“学生健康促进大会”,率先提出“健康第一”的指导思想,并宣布启动“学生健康促进工程”。近几年,     

教师人格形象对学生成长的影响

教育的首要问题是养成学生健全的人格,而学生健全的人格的形成在很大程度上取决于教师的人格。＂其身正,不令而行;其身不正,虽令不从＂。这里的＂身＂不仅指教师以身作则,而且包括追求至善的人格。教师是人类文明的传播者,高尚的人格形象是教师职业对教师的必然要求。教师不仅仅是＂教书先生＂,更重要的任务是＂育人＂。     

一切为了学生健康成长

青海师范大学附属中学是省属重点中学、省标准化学校、省英语高级实验中学,设有高中部、初中部和小学部,在校学生4000余名。学校始建于1954年,占地6．97万平方米。坐落在西宁市五四西路西端,前瞻南山,背依湟水,东接青海师大,西邻海湖新区,地理位置优越,环境清幽典雅,文化气氛浓厚,是莘莘学子求学的理想之地。     

彰显教师人格魅力 引领学生健康成长

魅力是指成熟的能够吸引人的力量。教师的人格魅力就是指教师个人成熟的并且能够感染学生以及教育学生的尊严、价值和道德品质的力量。有人格魅力的教师,师生关系融洽、亲和力强、同事尊敬、学生爱戴、教育效能高,具有强大的感染力、影响力和号召力。人格魅力又是一种无形的力量,能给学生以鼓舞和鞭策;人格魅力是一种表率,     

让学生健康成长

在我工作的这十多年里,最大的感受是现在的学生身处如此复杂的社会环境,健康成长拥有正确的价值观才是最重要的。对于学生的一生来说,学习只是其中的一部分,对于学校,教师除了要教授学生专业知识外,更重要的是教会学生怎样做人。除了正面引导之外,更应该剔除思维的糟粕,我们应克服在社会环境给学生成长带来的不利影响,如拜金主义、     

论学校环境建设与学生健康成长

作者论述了学校软环境和硬环境的建设与学生健康成长的密切关系 ,同时指出了营造良好的校园环境的途径。     

浅谈家庭教育对学生成长的重要影响

家庭教育是学校教育和社会教育非常重要的补充,是一个基础性的教育,家长是孩子成长道路的第一任教师,也是影响学生成长道路上的重要因素。针对目前学生存在的问题,需要家庭教育与学校教育和社会教育形成合力,才能做好学生的教育工作。