基于课程思政理念探究高职院校健美操课程教学改革策略

健美操运动项目是兼有健身、修身养性的功能特点,在高职院校的开展对学生的审美教育、身心成长都具有非常重要的意义。纵观当前高职院校体育课堂,存在缺乏针对性、教学方法陈旧无新颖的情况,令教学质量堪忧。本文笔者先分析健美操课程融合课程思政的可行性以及现阶段课堂教学存在的不足,以此更有方向的探讨课程改革的新途径,以求教学质量的提升和强化高职院校的育人功能。     

高职院校健美操课程资源开发新模式的建构

随着高职院校体育课程改革的不断深入,学校现有的健美操课程资源已无法满足学生不断增长的学习需求。对此,本文以此为研究视角,对高职院校健美操课程资源的开发进行分析和研究,力求通过探究新的校健美操课程开发模式来促进高职院校健美操课程进一步改革。     

黑龙江省高职院校开设冰雪健身课程现状与对策研究

冰雪健身对高职院校学生促进身心健康、磨练品格、提升对生存环境的适应能力具有重要作用和独特价值。通过调查、访谈和文献研究等方法,开发冰雪健身课程是在充分利用黑龙江省得天独厚的冰雪资源的基础上,使传统的具有地方特色的体育活动与现代新兴的体育项目相结合,实现高职院校冰雪课程结构的重构,冰雪健身课程的开设是对高职院校体育教学的创新研究,将会较大地丰富课程内容、改善知识结构、注重创新教育、强化学生的能力培养和提升综合素质。     

高职院校健美操课现状研究——以四川职业技术学院为例

以四川职业技术学院为例,采用调查法、访谈法、逻辑分析法对高职院校健美操课现状进行分析研究。研究认为,健美操选项学生人数逐年增加但教师人数太少;硬件设施相对缺乏;教学内容和教学方法亟需改革等因素制约了高职院校健美操课的发展。     

高职院校开设跆拳道课程的可行性研究

运用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐述跆拳道运动的起源与发展,论述高职院校开设跆拳道运动的必要性和可行性,分析制约开展跆拳道教学的主要因素,为进一步在高职院校中开展跆拳道运动提出参考.     

浙江省高职院校公共健美操课程教学现状及对策分析

针对目前浙江省内的高职院校公共体育健美操课程的现状进行研究,总结学生对健美操课教学内容的需求,揭示目前浙江高职院校健美操教学中存在的诸多问题,并且对高职院校健美操教学提出一些可行性建议。     

高职院校健美操网络课程资源性教学的开发与设计

随着网络技术快速的发展,网络渗透到了我们生活的方方面面,网络技术运用到教育领域已是一种必然的趋势。本研究从建构主义学习理论出发,以高职院校健美操网络课程建设为例,探究健美操网络课程资源性教学的全新模式,为促进高职院校公共体育教学方式的改革提供一种有益的尝试与借鉴。     

辽宁省普通高职院校公共健美操选修课现状及教学方法应用的研究

本文通过对辽宁省普通高职院校健美操教学内容及应用进行研究,揭示出辽宁省普通高职院校在健美操课程开展过程中的不足,为健美操教学质量的提高提供参考性建议。     

休闲体育呼唤高职院校开设瑜伽课程

近年来随着国人休闲体育意识的逐步提高,选择瑜伽做为休闲健身方式的人数与日俱增,瑜伽运动方兴未艾。为了更好地发展我国的休闲体育,更好地服务于热爱瑜伽体闲的人群,高职院校开设瑜伽课程既有现实意义,又有战略意义。本文针对浙江省高职院校开设瑜伽课程的现状进行调查,分析其存在的不足,并提出其相应的结论与建议。     

高职院校健美操教学中渗透人文素质教育的研究

健美操课程是目前体育课程中比较有特色课程,是集力量美与形体美为一体的深受广大女学生青睐的项目。在健美操教学中渗透人文素质教育能够在对学生的人文素质培养起到积极的作用。具有其深刻的意义。笔者通过论述我国目前高职院校健美操教学现状和人文素质教育的概念,结合多年的健美操教学教学经验分析影响高职院校人文素质的因素,提出健美操教学过程中渗透人文素质教育的具体策略。     

浅议高职院校体育课程的现状

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,以满足国家需求和服务社会为终极目标。随着社会的发展,高职院校体育教学也随之出现了很多问题,本文从实际出发,阐述了高职院校体育课程现存的一些问题,并针对这些问题提出相应的建设意见以供参考。     

福建省高职院校气排球课程建设现状的研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法,对福建省七所气排球课程开展较好的高职院校的气排球课程开课现状进行调查分析。研究结果显示:福建省高职院校气排球课程建设相对薄弱,加快和完善气排球课程建设,应该从师资建设、教学内容建设、场地、器材等教学资源建设入手,同时实现学生知识、能力、素质的同步发展。     

高职院校体育课程教学模式现状分析与研究

随着高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学也随之出现了一系列的问题,笔者就目前高职院校体育课程教学所存在的问题以及研究现状进行分析并提出一些建议。为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。     

高职院校体育课程教学模式现状分析与研究

随着高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学也随之出现了一系列的问题,笔者就目前高职院校体育课程教学所存在的问题以及研究现状进行分析并提出一些建议。为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。     

趣味教学法在高职院校健美操课堂中的践行探研

笔者通过多年的实践和研究发现：采用趣味教学法可以有效激发学生的健美操学习兴趣。本文首先对趣味教学法的概念进行界定,在此基础上提出在高职院校健美操课堂中践行趣味教学法的具体策略。希望能进一步提高我们的健美操教学质量,有效激发高职生的健美操学习兴趣。     

为高职院校开设职业实用性体育课程立论

文章根据高等职业教育办学的定位及高职教育的人才培养目标,按照高职教育课程的基本特征及人的“发展”与“补偿”的理论并结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,阐述了在高职院校中开设职业实用性体育课程的必要性和重要性。     

民族健身操进入新疆普通本科院校健美操课程可行性研究

通过对现阶段新疆普通本科院校健美操课程的分析,对民族健身操特点与作用的阐述,提出民族健身操应进入新疆普通本科院校健美操课程教学。     

浅析高职院校健美操俱乐部的发展方向

本文通过运用文献资料法,专家咨询法和问卷调查法等研究方法,将我国高职院校的健美操俱乐部作为研究的对象,并将其按照功能划分为：教育性健美操俱乐部,健身类健美操俱乐部和训练型健美操俱乐部。高职院校的健美操俱乐部发展需要通过社会化和产业化的手段来推进,同时,需要不断的强化艺术修养。     

课程思政背景下高职健美操选项课思政育人路径探索

高职健美操选项课基于对思政教育进行强化的目的,在健美操选项课中融入课程思政,一方面对于高职学生学习健美操的热情进行调动,另一方面有助于通过健美操选项课对高职学生的爱国主义精神、良好的思想品德等进行培养,从而推动高职学生的全面发展,实现“立德树人”的教育目标。文章分析课程思政的内涵,论述高职健美操选项课课程思政的价值,研究课程思政背景下高职健美操课程思政育人路径,旨在为推动高职健美操选项课课程思政建设提供参考。     

体育APP在高职院校健美操教学中的应用研究

在信息技术及互联网技术飞速发展的今天,互联网科学技术在我国各个阶段得到了广泛的应用与普及,尤其在教育阶段,各种包括教育资源的APP不断涌现,使得学生的学习方式及学校的教学方式都发生了翻天覆地的变化,我国高校的体育课程授课方式在互联网背景下获得了飞速的进步。健美操作为各高职院校体育课程的教育内容之一,由于部分教师受传统体育教育方式的影响,因此,其在高职院校健美操教学工作的健美操教学内容、健美操教学方式、体育教师师资力量、体育场地设备建设以及健美操教育评价反馈机制等方面存在着许多大大小小的问题,导致如今高职院校的体育教学方式难以满足当代高职院校大学生的需要。在移动网络及互联网技术迅速发展的大背景下,APP的出现对人们的生活方式产生了巨大的影响,使得大学生的生活及运动方式获得了全新的发展。本文立足于互联网及信息技术迅速发展的今天,针对高职院校的健美操教学工作同体育APP的关系进行分析,然后谈论如何使用体育APP对于我国高职院校的健美操教学工作进行改革,并为体育APP在我国高职院校健美操教学中的应用提供其应用途径及方向,为促进我国高职院校健美操教学质量及教学水平提供经验借鉴。